是中午从鸡鹅巷出来，已经时分。

树给，包含了太多曹光远人信自己的资料里个的息。刚才陈恭

忠实在没想个人竟然是如此复杂。耿朝到，老曹这

政保处可恩曾党调科给徐，然后又跑到跟了汪精民党最早期的右这向是保定系的这个国一卫这个左派日本，去过苏联，去过地盘。南京政保处的处派，后来又当了特务，现在呢，是先跟着胡汉民长——

党更重要的员！是，他的最终身份很可能还是一个共产

变幻莫测，实在此人底色之复杂，身份之。是让人叹为观止

在自己的眼又出现回念的执着，与自想起在海龙号上，曹光，圆圆的眼勇无畏，战斗时的悍笑谈的豪情，他那远跟前。己并肩自己探讨共产主义理还有那临海双圆圆的脸，似乎

人吗他真的是中共南京地下？党的负责

自己真的要下手干掉他吗？如果真的是，

考验。虽然不一定是耿朝戴忠明白，接手这个案子，雨农让自己甄别，但却一定是个

存敌人有慈悲之心，那是大手下，对在戴笠忌！

对同学们的软弱，戴雨。农看的一清楚，他喜欢和欣赏自自己力，但是却对自己的能二己的软弱感到不满

一个方面呢？人情味，是否也是戴自己产生信赖的雨农对方面，这种但另一

己在和他相处，戴雨农手，都不工作中的软弱，但却处时的软弱。夫还是刽子愿意和一个无情的人相，屠个人，无论他是特务己不喜欢自一喜欢自

人，戴雨农就会真的满意吗？如果自己最冷酷无情的务一样终成了一个和别的特

，都当成自己的朋不满，但从始到终友一样，而不是不见的像对待别人一样，单纯然戴雨农也对他的软弱得，比如余乐醒，虽对他十分尊重，把他把他看做一个工具。

这还真个矛盾啊！的是一

理智的世界中的思努力摆脱了这种复杂来。绪，迅速回到耿朝忠摇摇头，

，到时候自然会有解决的办法。于他是不是共产党不管如何，老曹是一定要查的，并且要认真的查，至

，所同学看出什么破点药，免得被几理由是急性痢疾绽。了医务室，今天彭武敏给他安排的以自己得去医务室拿回到学校，耿朝忠直接进个

巷。之后，耿了一会儿朝忠趁着夜色又回到了鸡鹅，制造了几个目击证人拿了药，回宿舍躺

今天白天依然是战术课，不过，到了秘密通讯课。晚上的时候，则有一堂一整天的

室里的别的小组，又来了包括邹正在不过，这趟秘密通讯课，不是只有第内六组的郭孝先这几个人听课，小小的教员旁听。却成

子走进了教向了晚上室。一个戴着围六点，时钟指昏黄的灯光下，巾，身穿长袍的胖

。”学大家好，我来自课由我来给大家授课“各位同尔茨，今天的秘密通讯德国，我的名字叫舒

这的汉语，作着自我介绍。个胖子操着蹩脚

测绘教官也是德炮兵教官和着眼前的这好奇的为他是德国人已见怪不怪了。个胖子目光看，现在中德合作，黄国人，大家早埔军校里的——倒不是因大家都用

大家奇怪的是，这个德国己的面容挡住。人为什么要把自

：邹正站了起来，解释道

，限于凡尔赛和约官方身份保密条例，他允许参加任何军事因为，德国正奇怪。”不被住面容，是在德国有“舒尔茨老师遮挡式军人交流。所以，大家对此不必

解释着教官都理解的点点头。，大家也原因遮挡面邹正孔的

以军校旨在削一次大战后的国教官，身份也都是凡尔赛和约里的德，所平民。弱德国，条约严厉禁止德国人发展军事

开口了”德国教课。官“好了，现在开始授。

线电电信收发、情秘密通讯课报常识，监视等科目。情涵盖的范围很广，包括了译制密电码、无包括“化装、敌

，则不需要学但是对大家来说一些基本的知识，就只需要学习，我们以应对大部分情况了。可习的那么复杂

要是接头方式。今天我讲的主

式，主种：的接头方情报人员之间要有如下三

见面地点和暗语直接见面。、一通过指定的

动必需的工具、等物体隐藏在此，等待对方。个地点，把情报活二资金、情报一、通过死信箱的办法交取用流。所谓死信箱就是双方约定

，比如通三、上述两类的传递情报，用复踪者消耗大保安全。雇佣量的人力，从而确一个第三者和另外一个杂的设计使跟具体的形式很多如，种方式结合。比过舞女，乞丐之第三者接头传递信号，

......细介绍一下.”头方法，第具体的接一种下面，我详

易被个外国人，几个朝是耿朝忠—发现。德更不容夕相处的同学考，他决定装扮成一—经过仔细思国胖子自然这

的掩饰在这个身份下容，都可以完美面。怪异的腔调，遮挡的面

里学习情报学时至于课程，是自己在军，当然，课本肯定根据记忆和实践经验写候的基本课程校对这些人来说，应一本够了。速成讲义，但是记不住的，自己只能该足

侃而谈，包括眼睛都亮了起的情报理，并且例子也非非常清晰条，一看就具有来，这个德国人讲的侃非常丰富举得有人的邹正在内，所常详尽工作经验。果然，随着耿朝忠的

大家都拿出笔记本，开始做起了笔记。

一堂课很讲义，开口快过去，临到末尾的时道：候，耿朝忠合上了

“大家可能对我的面下一节课开始，我会可否认，今天我到我的真面目，希望不断的将自己身上的伪进来的时候装不会太惊讶。到时候大家的时候，我会让大家看”容很好奇，无，是经过化妆的，从去掉，等到最后一堂课