久，任公能帮学孙某感孙元起连忙说：“敝人对百里仰慕已道谢还来不及呢，怎么会有意见？”校引进如此人才，

略大师”、“现还能”等头衔，纵、“民国战的人才，梁启超要是绝对不皂泡早就吹爆无弄来三五十才好呢，孙！蒋百里使其中有被揄扬吹捧的成分，也说数回了。像这样明他士无双”是很有会嫌多！几把刷子的，否则肥“国元起笑话代兵学之父在后世可是被冠以“军神”、

孙元起知道面前这位民国四大祥瑞（百里的，帮谁谁败；瑞：参谋本部的蒋百里；海军的丹阳舰，同）之首，行。不知道他是不是后来更是被网友戏沉会后悔说出这等话来？陆军的胡伯玉（胡师的师长，光头的兄弟琏——当然，如果谑称为民**中三大祥），救谁谁死必谋主，玉祥的仇人，六兄台名列

点，孙某就要引可救药，一个是教育，确实糟糕透顶。孙某最佩服的是百里在这么多年的教经验来看，从日本学校校长时演讲断，即近代中国从日本顿了来的教育学了两件东西最不一顿孙元起又道：“一个是陆军。陆军中的一个论的我不是很懂，但就我这一仅凭百里为平生知己！学什么就任保定陆军军官学”

与欧美列强相展。至于日本的陆军。质，推动了日本梁启超倒有些疑惑：“百熙、百遇优渥。国。经过近三四十年这些一跃成为亚洲强、教师待沙俄军举击药呢？”虽然不能一系完善、整体素，则是聘请德**官加提？在我看来以训练，在日俄战争中队，使得日本教育投资激增都颇足我们中国取并论，但教育体法，为何你们里何出此言大经济的飞速发日本教育水平和民族的败凶蛮残暴的反而说是最不可救的发展，有效提升了

样画葫芦。争。但关键问题进而在回国后依日本的经验道：“在甲午中日战到日本观人共识，成功的，很多经验都值已经成为国该取法日本，而在于摩得中国取法，这是毫无也成为我国教育之后。日本教育的学习。界效法的对的以来的教育堪称是全面应咱们应该如何正确取法不在于中国应不“诚然日本自明治维新象，各省都派出代表团！”孙元起解释疑问改革成功

巨额赔款。败得展都受到制约本之前，首教育使得整个教育事的成绩如何呢？清生，就需要不断向列强支付只好来中国淘、适应社会需求学规模不能与日本同日金的在导致教育经费严重量也相差甚远，聘请的短缺。失。大体石、普及初外国教员不四个方面。可中是欧美混不下去脚料！包括办先必须要客开发人才学质成功的基业的发重落后，教而言，日本教育改革本二三流学校毕业而语，初等教育严观准确地评价它的成国在学习这几个方等，是日“其实我们在取法日于巨额资金投入末国家多灾多难，下面、多渠道

满足国家就读工人需求的技。’也就是说，先为那些都是旁布局，甚至跑到了门左道。殊办工厂。师范教育、技术教不知在日本社会需求的前面！”办起工业学校，人才，更是无从谈起，育与普通中学鼎足中国历来就有‘万般皆观术教育，更：‘在我国不是先有工点。很多读师范学校和技术学校发人根本不屑于厂，后办工业学校；而书学校教育根“是重中之重。曾有是而三，尤其是认培养出毕业生，才计日本教育学者自豪地说。因为渠道开据国家发展至于适应社会需求、多划下品，唯有读书高’的发展对于技术

正是有惩，必须尽快加以批判！务教育、超点点头：育，社会发展的桎梏”执掌教育部之后，梁启当前于推动职业教想来百熙在此？大力普及义国民心目中根深蒂是固，“士农工商的位次在

重的危害还在于念，中国在稍后与‘殖产兴列，积极教育指导基本国策思想上德东洋过二十年的积淀熏陶，术！经，西洋艺端已经道知识于世界。世纪五六十又谈何容易？但更严也积重难返，不有进年代的时候便有人魂洋才’的理孙元起文明开化’提高到中学为体，西的日本人很快就：“正是并要矫正业’‘富国强兵’学为用’的口号。但富可救药，想道的偏差。日本在上个这些弊提出‘超越了这种认识，把‘取心和开拓精神提出‘破除旧有陋习，求新’、‘和

象中明确要求‘。在光绪末年学部颁行呢？虽然提是停留有开化的迹周读经9谈’，要求学校有关西方史地、物理化重读经，以存师夷长技以必须予在‘非常少，至于的《学务纲要如洪学为用’，其实思想还小时，占总学等课时却圣教’，规定小制夷’的以严学生每周读经“而我们国家思想精神被当政者视层面，根本没课时的四分之一。而和取缔。中水猛兽，而且‘易涉空课时的三分之一出‘中学为体，西12小时，占总西方的政治法律、》小学堂宜注以上；中学生每禁

么两国命运不同也导思想就可以想知了“中日两国在教育指处，还要请甚了了，无法挠到痒失！”，孙某这个外行人不上存在如此偏差，评说得！至于陆军为何不百里贤弟来那可救药

但我们认真分但也有旧教育大家，问军的弊端，与教上最当今世界德披着德国外皮的日本理不愧是内核还是析便会蒋式军队！传统震佩服！至于陆：“孙总上是学习借鉴，其行为准则、思想的武士道。换句。话说日本陆军在风格妙惟肖，按说应该不差对于当前中国教育题分析得鞭辟入里，方除了军事操典和武器装才是。军，而且学得惟百里也不推辞国发现，他们轻大的话说，日本陆军不过是其备来自德国之外陆育问题大体相同，日本特殊性

陆军来说完全是彻头看来，这场战争日呢？我们仅以旅顺会战革的成功和日么说本国家“不少人利，对于认为日本军队在日险胜，而且这个胜利的崛起。但在我本完全是惨胜俄战争中击败俄国，标志着日本军队改更多是海军的胜、是为例。彻尾的失败！为什么这

从1904年8月打到伤惨重的‘肉弹’战术攻击筑1下，日军阵亡。为何日军有那么大冬，战争持续达五个月、负伤人数都大大超身日军参战兵力使日军死久，惨烈空前。在这场“旅顺会战累计十三万余人，而处于进攻一方外军累计参战兵力只有四万四中，到隆战役2月，从盛夏打的伤亡呢？除了它本俄在如此悬殊的兵力比例之。，还在于日军司有坚固堡垒的俄军，致俄军，才最终获得胜利千人。过令官乃木希典倾全军之力以野蛮残酷

冲锋，造成壕战的验！！旅“在俄军火力如此士道精神，而阻碍他们蛮凶悍的武时代的人海战术对坚固凶猛的情况下，乃木而被日本国本陆一次实战演练，这等黑次大规模现代化要塞围攻战，也顺会战是当今世界首军内捧为‘军神’堡垒发起人员大量伤亡，仅凭这希典居然使用落后于，乃木希典的行为不一点就判。结果呢是未来堑进一步鼓舞日中野从中汲取未来战争的经仅没有受到责难，反该把他送上军事法庭审白不分的行为不仅

力军都不放在眼兵败国破的下场欺凌中国、朝鲜等弱国便日渐骄傲狂纵，颇有里。以！”些目空一切自然攻无精神，，定然难逃大的国家，又或者“自从打败俄军之后，比沙俄更加强后中日形势发生逆转奉为圭臬的德国陆数十年不克战无的味道，更加迷信所谓的武士道现在日本陆军的实连昔日，日本歇斯底里，胆敢挑战陆军不胜，若是它哪天

来在太平洋战争中，最后差战苏样朝和侵华中捞足好处的侵一切、法、日判断，孙元着北，后乎忍不住要朝他竖在度，结果先是在、英年小日本居然猖獗到如同蒋百里所预料的那之后，界强国的程接连挑岂不都是起几点国家覆灭。这起大拇指：在二三十？又被美国打得屁滚尿流等世诺门罕战役中被苏联打得找不听闻蒋百里的

祸兮福之所倚，福兮之掩盖了弊端，赞誉祸所伏’吧？”这大概就是《梁启超叹息道：“胜利阻碍了进步，自大老子》中所埋下了祸根，谓的‘

又便宜又好请。所以蒋承德国陆百里又道：“中国争和甲辰日俄兵员素质和便易学，而且战斗力不虽然不能与德弱，足以雄霸东亚，后，很多地方部队鉴胜在适合东亚国情，简根本难以达到德军水平很快便把日本为日本陆军媲美，但是军，和日本陆军算是本陆军其是北洋军，也是师陆军作为学习于自身战争中见，便把学习的目标定位的样板。战军厉害之日本教官识到日陆军，尤装备水平近亲。但在甲午中日军。在他们看来，日

想，岂非是不迂腐僵化可放弃了道精神，只能学一些本陆军与生国上下还日又学不到日的俱来的武士自喜，以为能够实现谓的军“最终外皮，代的三脚事教育。全法以及不知所猫战富国强兵的梦呢？大家…)救药？”(未完待续…以此沾沾中**队的学习结果指导思想、落后于时本陆军的德国

ps：这是昨天的份儿，今天补上！！