听了李仲人也都起身相请。╔╗(请记住搔的话，剩下凡

然不好告诉他们自己住己是提学使，他们绝这些学生何况自己来湖的诚恳要求还敢向自己他们知道自得好：“又能保证这种单纯一屋他们是一片赤忱舟学在水陆街学，谁何以扫天下”。？的知识授受不会北就是兴办起反而有此踌躇，自问学么？即便敢问也不妥，毕竟露，这样就教育的。古人说不扫，馅了。一旦此时孙元之心，变味？可是拒

。你们这览武昌三镇的美景一说，你们平日都是在这过，我初到武昌要四下逛逛，饱备考之外，可能还一下，这才说道：“，平日除了读书我倒有些不回答。不，居无定所饭么？”。想了里吃

齐点头。“是的。”。学生们一

，你起道：“这就一段有什么不懂的，我都、化学、数学好。╔╗最近以讲解。可候我会时间我都会在武昌到这里，每隔五六天、七八天不等，中午的时孙元来一趟们物理

孙元起起身告辞。现在还学生们齐声道谢，见没有吃饭，到赶紧

，三年以后，鄂省多担任几个地方，造福一方：你倒好，为官学半数以上都得是你学成桃李满天的提学使，还不真家是为官一任你这要半月，就开始广收学生啦？估计照这样下去生。人一任，收徒一方。生走远，杨度笑道见几位：“百熙刚来不到下？”。

育我们俩也不能落后啊！什么时候我之英才而教。”。刘师培却道：“得天下乐也。何乐而不收徒开坛们也要之，一为呢？哲子兄，

利，什么是幼稚园、不简单！武昌城里有的不？”。╔╗起调侃道：“申叔蒙养院，恰好我手里还有那么点权孙要收徒还元时候调你去任校长，成

去结账的时候，才发现孙人处世上还)等吃完饭出一边吃着冷饭菜，一边元起心中暗暗称看更新最快许：这么看来，那几三个人过得去1至少知道尊师重教！那几个学生已经帮自己会了钞。个学生为说笑。百度搜索读看

他们吃饭的菜肴，知道了银子交有俸禄领，何必才和杨境应该都不是们账上。这北师范学堂而去给掌柜，让充元起却不、刘二人走出同事们。饭肆，直奔宾阳门外湖要让他们破费？便把取己每个月都刚才亲眼看见太富裕：而自到他感激归感激，孙敢承情，毕竟各自家

传习所好一些1与1速成班定一年读经讲经、修支郡学堂有如难理法等。╔╗按照规定培养中小学教习、目的是专门兄堂兴建于哑年，学、卫小时，日常裸程包括生学、教授法、学校管业，第三班湖北师范学体来说三年毕业。总学堂每天上课八，第二班二年毕生、算学、教育难弟。范自然不如，却比师范学校一般，比两湖总师毕业

有此想法，拉住同行的两人衙去了四所同参详，署，孙元起天师范学堂，我刚好”。回到不想趁热打铁，请二位一先拿出初稿来！让走：“今

能推辞。东主有命，两人自然不

教学内容中经学比最应的大致看法当今述自己该宣传和普及的内容堂所见，我觉得就今天在几所学传统知识才是我们，始讲目前存在如下三个问本无须再在课堂上凸房坐定后，孙元起开的就是经学，根在书：“例太大,事实上显。相反，科学题：首先，比重必须加大。╔╗教育最不缺

湖总师百次，师急功近利思想定着无能有什么效果？“其急工程，必须注重老师的素质往往决能是速成工程、应老师的素数学很能说明问题。素质。今天两太不年大计，教育为本，师严重。速成班一年就毕范教育生的范教育中盲目性和范的那今曰本物理教习就质1因为一个）业，

准，能者上，庸者下。师的水学水平参差不要严格考核教在”。“第以后的改革中，必须三，达不到预期教学目的。的齐，老师慵、懒、散现象比较严重，完全各学校教

过多的实践经验，也们作各幕僚上没有方面他他们在教育，这会倾听。没有说话，只是在认真倾听就没有发、下属，也必须学言是因为一方面杨度和刘师培权：另一

师范、师范传习所、学”堂教育的最初阶段更范，支郡孙元起话音铿锵，“关于改科分系根据教弃对校。题就必须要象不大致是这样想的：第新学础不容拖延！、小学教育、上，成立全新的两湖师一，在两湖总师范的基幼儿教育革的方案，我改革，尤其是在据学这个普及同，新学校分为和推广新式院下面再根湖北师范等全部中学教育三个学院，师、学生并入。。╔╗裁撤，所有老“既然出现了问

：中学“第二育三年制，允许四年制、新成立的学校只教育、小学教有两种。学制，幼儿教育必须四年制

实习半年。制，至少少实习三个月谓的，毕业前至速成班。三，第没有所学生，前两年基。四年第二、三年分专业础裸，后两年专业课年制学生一年学基础课，

不知所云的那就从经世、词、、提高学校的老大放厥师素质，裁汰不合格合的老师，到之老师，绝不能让他们呆在学的授课老师。实在找不，总适校里误人子弟。“第三大学里抽调，那些昏庸无能

真学习，品劝退，多门成校学生严进行不端、“第四、学严出，入学之后必须认绩不合格者不得毕业。屡教不改者

掉那一小部分人了……外，另颁发给教师资人手勉强学校补习，考取教师但是为了保证大多数……”因此被排斥在外，优秀人才又会格证书，会让少数庸才准登台执教。等要重新回除毕业证须持有教师资格证书第五，逐渐推广教师资人的胜任，只能牺牲“资格，否则予以革才混进教师队伍，少数格证书。以后湖北新任教者，必职。虽然教师资充裕后，原有无证老师格制度。从学校毕业，

补充了些，一旁的刘师孙元起林林总总地说了培早已拿致条文。笔在纸上记下了大几点提供更新）度又

“百熙，这次改革是不推广教育了。而这教育重要的便中，最你是在否定这么些年校，会不会让人以”。香帅的功绩？是师范教育。如敲定，杨度这才说道：家的意见大致说完了大部分香帅是动静太大？要知道，香帅这些年件事，除了兴办工业今你成立的学刀阔斧的来在湖广最初来乍到，便大等大为为人称道的三、编练新兵外，就数改革，撤并

还会忘记香帅最初的这此年的功学生利国利民，绩，而是弘扬香帅的否定香帅千秋万代之后，谁副实，如功绩呢？果不加整顿，迟早革苦心、是名不关门，反！我的改革不是要到那时候，才真改健康发展，培养的正是有负香帅的孙元起豪”。要么名存实亡，要么情满怀：“恰恰相开拓之功。这些学校否定香帅的功绩。如果之后学校得以

挥手：“不用担心，一份！”。再给香帅也送给了我自专的权力！大看杨度还要说宫里头已出京的时不了，等申叔写好之什么，后，除了送进京里，候孙元起一经

要知道“县是香帅筹集、划拨的呢？么也应该先和他官不如现管商量商量，再杨度摇摇头：“这毕竟，啊！何况，师范学是湖北地面上的事儿，香帅作为湖广总…”督兼湖北校的经费还都巡抚，怎上奏吧？

写好的改革草案，到湖广总督府衙拜了杨度的建议。过了，觉得也对，便同意一日，便拿着刘师培孙元起想想见张之洞。

会，张上的文稿，几人？恐老戴着老花镜看孙元起说道：，半晌才对湖南、湖北两省从二品的来。所以孙元起拜了一官员能有回怕一把手都数的过之洞自然是要接见的。孙元起递头子接过

熙，你这里些老夫不敢所说的，有百“完待续。芶同！”。（未