度湘西第五一一章暗
乎一切均在意料之中行，并将冯玉祥祖与安毅来到总司令会。的亲笔信呈交蒋介石军委几名部长汇信没有任何表示，似此次潼关之一路顺利报回到南京，贺耀议室，向蒋介石和。蒋介石看完
西北灾区外记者会由于媒体的连日，大登出华阴上的新闻，舆论对率开始连篇见诸报刊。，天灾下的**央政府非常有利要位置，矛灾情的报道急剧升温瞒的事实被揭露出来府和社会各界慷头直指地方军阀先运去，对西北京，全国的报纸已经刊，除大声呼两列火车赈灾大米的中报道，安毅一行尚未回量被刻意隐主吁政慨援助到南
小时的汇一个多央紧急赈报随之结束。介石决定尽快召开中会见的最后，蒋策，灾会议，商讨对
和安毅，让一群熟悉不他风格的将帅来动声色的蒋介石对安给中央政府带采取的巧德、贺耀祖妙对策、以及由此虽然他平静的神态一如的主动权非常高兴，情。往日，但汇报结束后他和颜悦色而毅此行中们看到了他的好心地留下朱培
蒋介石非常趣。灾的打算，此时才低敏感，他在刚才的会议中丝声吩咐安说出来，他很感兴毫不提安毅毅把心中的巧妙暗示从荆襄一线赈想法都
的分析和央资运送的线路的战略意义、铁及各界赈灾物下的朱培德就把自己的认识、荆襄性等等道来，贺耀祖和朱培详细后中长辈，因此和贺划均持肯定路被西、灾民南下的可能态度。耀祖都是自己信赖的毫无顾忌计安毅看到留德频频点头，对安毅北军控制
交通线赈灾即表示同意一点我们需要谨，得到肯定的答。益之兄，午的紧急赈灾会议上提委的总体决议，在及荆襄的战这一的角度来谈就行安毅的设想，那复后不要提中央通过，但是有了略意义或者修筑扩宽：“既然二位都么就把慎一些，请这个方案由你蒋介石低声征询朱培德这两方面，仅从设想当随明日下成中央军来提出怎么样？”和贺耀祖的意见
不容辞。”朱培接连咳嗽几“属下义声，脸色和神情德表完态都不好。
清楚了吗？”之兄的病查“益
询问，安毅一脸介石也投去关的目光。心贺耀祖关切地担忧，蒋
：“初步诊断是慢等忙完这段时间再去用手帕擦看看。”可小弟闲不住，性肺炎，估计还有其他的什么毛朱培德擦嘴，笑了笑摆摆手道病，医生让休息复查，
自己从安结伴告辞。蒋介石把给安毅，示意看看没自己什么事也问道：安毅德早点儿回去休息，贺耀祖留下蒋介石安慰几句劝朱培毅坐，吩咐侍从把弄到的清明茶沏上一杯近一点，低声就与朱培德老家
道你还有更深背后还有计划，对吧没一层意我猜错的话，你的计划？”是思没说，要“说吧，我知
半开玩笑回答“校长慧眼如炬！学”安毅。生敢不从命。
接着批蒋介石哈哈一笑奉承这一套的？说评起来：“什吧。”么时候学会阿谀
沿以中央队的快就能北军很可能不可前的情况看，西并非只是就要动手了，动，估计校长已经胜利而结束。途学生看一触即发的战事，从目将会陷入全**民的孤立之中，战事很到我军各师也已悄悄向穷兵黩武对西北大灾荒有着鄂北调校长，学生担心的有了全盘计划，因此学生容坐得笔直：“安毅答应一声，收起笑坚信只要打起来，军推卸责任的西北军
间的战乱无法在短津浦线战场相互呼应绥军出现摇兵应的某个弱点很可能会被刘川政策非地区、束军乱的情况的武器弹药等物资的供界传言的那没有外遏个方面，第一，万一晋一线开辟第三战，中央占据成都给人因此，完全占民一个安定为打破僵局的一种而发生突变，狭长防线中给，一旦时机阀混战，统一混此从荆襄制十多个县进行；第二，从师入川，从而结西、鄂西北，就能川军阀以下三的刘文辉部似乎出川通看，军阀力，有利于川西、川南七道，断绝四北对于中央的对能攻入西北军腹地摆甚至倒向西北军，战湘看破他目前四川，也能牵么强大，暂时的僵持常有帮助，只要占据鄂领鄂西、鄂西场，与陇海线、时间内停止，对策，哪怕不，不失环境。”制西北军大批入旷日持久的僵局，因事很可能陷成熟的巴蜀军政，补主战场战事的祥和的生存发展学生重点考虑军就能堂而皇之挥
点点头，看到安蒋介出第得很不错，毅不再继续说三点，低声催促：“说继续说下去。”石不时
生豫很难下决说了。”安毅犹犹豫心。……第三点学生不敢再“学
惑地盯着大局，直蒋介石疑很多尊安毅的眼睛：“你安你不敢说毅历来坦荡忠抒己见，什么时候开始耿，中央实话的？”长都夸奖你能做到顾全
挺压抑的，西道究竟是怎么回事，因失落生就离开，原本出自第三军，而学生作为将军升任，。身体原因辞去第却不知所当然，能够军今两师主力已北调淮海挥兼参谋长的职，就听说长，第三军代军此学生虽然原第三军副军长兼，朱益之前辈因三此学生感到非常委地低声解释：“校露伤感、态度诚恳参谋长，三军出现重大调整长，安毅眼征结束后，学的王均师和金汉鼎师，如一线紧张战备长兼师坦然面对，可是来但也觉得理第王均一线，把军长职务，学生刚从潼关回第一路军前敌总指第三军转而直辖务交回军委，对学生最近感觉屈，也非常困惑
，所以才会出现这样令自己年轻无知锋芒太，得罪什么人了细细一想，学生觉得露人难堪的尴尬。
？怎么去此之前校长，学生的成长，可是…的结果，校回答昔日麾下将士们长栽虚衔，可是军政部和参恋权力、不知自己斤两培提携顶着这个有名无实的可能的询问？”长定能看到一步都是校…可是校长，学学生不是那种贪学生副军长兼参谋长没谋本部至少在生也爱面子学生的什么，学生也不愿的人每啊！撤下要知会学生一声吧？怎么去面对众多同僚如今这样，让
石恍然大悟，站话！之军政部和参谋像话、办得不像起面，回本部大半主力后决不要因此欠考虑了，虽然”经明确表态，要等你回误，才会声解急，太造成这样的尴尬局们向你郑重致歉，你见才能最的人对我的意思领会错事办得不前我已蒋介包袱。头我让他别的想法，估计是王均和金汉鼎两师有什么思想命……安毅，你不要有但也定，估计是军政部太着拍脑调动后确定主官任门，大来轻来征求你的意可以先释：“这需要北调淮海，
。”计划之后，校长要能借此机会慢慢除去身去负责指挥。因此，学生恳请校是采纳的话，不要任命的直认为自生本就不愿意当己仍然是学子中大多仍在师长军校去搞搞研究，也恭敬答允：躁之气安毅老教都诚惶诚恐，学生心看昔日里不好，在长答应，等学上的浮学生，恳请校长另行生汇报第三个方面“学生遵命！校长，学，学生想回到官老上司安排生也军校学生也不敢的一员什么军长副军长，眼以老师的身份自居，一受，当个师长学的、旅长位置上默默努力
考虑。”手重新坐下蒋介石微微一笑，摆摆：“你先把第三方面的计划说出来，我自有
“是！”
对四川，但括在内略作考虑。：“第三个计划仍是针安毅接着切入正题把黔北和黔西的远景包也
人民的真既然中央政多的灾民赈济问题，。此费巨大人力财力仁，就不能想，府说还得留下骂名中国人民视为一个切关怀要来越地军阀借不弄不好花学生设造谣中伤攻击中央，更会被各否则面而且越整，把全不考虑正在逃往南向全**民表示对西北体一视同
同心同德伸西地区只要民不成问题，多年半载就会一致认为常德至湘在眉睫，也没有任何辗，就能让十万计的妇出援手，接纳十万灾中学生为此与贺总监详灾民的工作迫了就不敢说了，苦上一女儿童和一原因，青少年逃过一挺过去转的余地，在回程反复权衡，劫留下一命。基于这学生认为接纳和安置细商议
，请挑选一位贤才担，生产自救运动。简易房，组团进入湘西，搭桥发起一场轰轰烈烈区赈灾工等等起临时安置灾民的西省保安司令部任湘鄂川地如果校长和中央认为民开荒种植、捕捞务可行的话仅有的江用尽一切行之有效的手的织灾修路，建段，挥，尽快调动目前麾下的工程兵安置总指
吁中央为平息川来于中央的四，同时要忠十四军通电，呼工程提供掩黔的公路制的区域将会成倍，校长可密令这支工程通往川、护黔西北就能连成一片，护呼声中昂首阔步堂黔西北石珍部共计近大孤行还想割据领土拥兵理由，、际领导，如果地将军向全国发个四万五千将士控航，只需一年到一年压力。”方军阀一意求湘西四十西和能在全国的一片欢兵部队火速修建湘西拒绝中央的实进而给云南的秘密保驾样那样的效待一切稳定下半时间，川东南、湘而皇之地进驻川黔，即可，我中央军各师就这扩大，届时，川黔军阀战乱就不能以达十余年的地位各路军阀施加更大的、解救苦难深重的川四军为这一浩益和霸主黔人民于倒悬需张弘栾将军、石珍自重，只为了自己的既得利黔长
的安毅，长叹一蒋介石久的久声，缓缓走向窗忑不安前，望着窗外枝头嫩芽，感慨万千：忐凝视
之，会出手，自我学生…”高明的计策“很欣慰，看来，我还是低估你的才华了…没想到如此深远安毅，你让我很惊讶也