式来临。周一，考试周正

考试安排在上午，大三，或者大四部分的试是这样安排的：大一大二的学校的官网上考试科对于考目安排在下午。

翻了天。到，整个宿舍就吵所以，七点不

八的压力，完全可以达是这点时间他们主要的目的前到事半功倍的小抄。，在配合上用他们的话说就是，效果……好吧，其实到教室去，利用考考试点考试，最好七点就早点去打

毕竟受了不着了。里走来走不错，但我虽然自我感觉复习得舍他们紧张情绪的影响，看着他们在宿去，我就是想睡也睡

于是一脚将被子踢开，然后坐了起来。

擦着头发的刘，惊得刚洗叠了被唯一目瞪口呆。子头正用毛巾动作行云流水，我一手撑着床垫了，然后轻轻一跃，跳到上，整个了地完

“你的脚不疼吗？”

当道随意的穿上了拖鞋“不疼啊！”我么很高的距离，只要适又不是什到。”，“的掌握一些基本的卸力这技巧，很容易就能做

“厉害儿！”

敏捷，体呢！拇指，毕刘唯一一脸格健壮竟谁不希羡慕的对我竖了个大望自己身手

”我一点也不谦虚的“小场面！手。摆着

玩儿过刘唯一坐回了自己的位置上，看着正在已经穿完了外套，正在穿鞋，“你以前有跑酷吗？”道的我，问

频，在“只是以前看过网上的视“没有吧！”我轻笑公园里的花坛间蹦来蹦去了一段时间，这应该算不上！”着摇了摇头，

么，而我则是在穿戴阳台。好了之后，便转身去了笑了笑，也没在多问什之后刘唯一

赵阔……“老刘蒋涛在洗头，而”纸来！，给弄点

这么个习的赵阔的声音，着实上，听着厕所里传来无语，这家伙就真是奇了葩了。我站在阳台惯，也

叫听见刘唯刘唯一的回应，赵阔又继续的喊了他只得想蒋涛求助，数一还是没有回应，最后声，了一声，没

纸！”那点“涛哥，帮我

！”洗头呢，你先等一下“

“等不了了，双腿分哭丧，着几！都麻了！”赵阔的语气”带“你帮我叫一下老刘吧

蒋涛有些无语的“老刘，纸！”户对寝室里的刘唯一喊道，窗叹了口气，然后隔着

“听到了！”

的卷筒纸，狠狠的扯一边向着阳发的刘唯一应道台走来，，然后伸手拿过桌上。把，一边埋怨着赵阔吹完头无奈的回了一大

天如此！”“这家伙是不是搞成了习惯，天

的选择沉默不语。语，不过还是明哲保身我有些无

蒋涛说，考前洗头，可以保持头一大早刘脑清晰，有助于考试的涛自己也洗头，然后上洗发露和毛巾。唯一就洗了个头，超常发挥，所以蒋完厕所的赵阔也准备了

也洗一个就跟着洗了把头发。效，，没准儿会收奇到他们劝我于是我也

舍的人都集体洗头……一大早，我们全宿。所以

考试所在的教学课再一处。楼也不虽然今天都是考通识，但我们并不是一个专业的，因此

他们好像在一教。三教，而我则是在

直接去教学楼别的竟，早饭。时候，我很是诧异，他然是吃而不是去食堂们岔路口分

们都不吃早饭吗？”“你

“不吃了！”三人异口同声的回答着我。

既然，我便独自往着食堂走去。他们不吃，那我自己，想着去吃好了

分。了一教不过七食堂里人挺多的，排队了买了吃边赶路，到点早餐后，我边过几

上传的电子官网上也有，不过显群，在群里找了班长。然班长还排，虽然这东西是很负责的到拿出手机，打开班表格，上面上考试安

一道肯定又很多嫌事儿多了份，发到了群文件里他知。查找，所以他的同学懒得上官网就直接去官网下载

机，然后往着试教室走去。1学校安排的考“31教室！”我拿着手

很轻松的，至教上的，因此对于一我知道沿着楼梯上到三楼后，，说不上了室还是往哪边走是小牌号如指掌，但要找个教大牌号，之前上自习便是在一教的教室。分布往哪边走是少

位置上，或不停的翻齐了，都已的，他们都坐在自己的着书，或闭着差不多现，班上的同学经到进了教室，我才发识点。无一列外眼睛使劲背着知

学号入书着五个歪歪斜斜的大字：按黑板上手座。

于是我再找到了班上学号最小的一个，始往下数，一直次掏出了手机，在群我的学信息的文数到了档，下载后点看，老早以前发的有关同学然后顺着学号开号。

愧，因为一直都没有住置靠墙，身边坐着的班上都是不太熟悉，说来也是惭在本班的宿舍里，所一学期的课，的同学以即便是一起上了位的同学。我也认不全

但平日里都坐面熟是肯定的。在同一个教室上课，虽然叫不出名字，

那个男生就书包时，做我前面的的向我问道，我刚一转过头来，面带微笑坐下，正打算取出

”“了？复习的怎么样

过应该是没什么问“还好吧，题的！”

装逼的说应该会更容易有，虽然明知如的和他们打开话题。不懂’的屁话什么‘完全没有复习好果我说没复习好，，什么也我也没

这是很在考试前都说自己没家习惯性的毕竟大被别人看透，，人们都不希望自己复习好，然后心里慌得一匹什么的正常的。

。一个男同学轻轻的掏”坐在我左边，“嘿，哥们哥们！了掏我的胳膊和我隔了一条过道的另

我扭头看向他。

答没复习，现在慌“等会儿你得一匹！”做完了，将点都题纸往桌子旁边送一点，拜托了兄弟，我一

男生带着笑容的说道。和我有一过道之隔的

了点头，“不过我也不保证我是对的！”我轻笑着点

的角度，不让别什么‘帮同学’苦口婆心的说些的话，可是这弊不好，老师也时常人抄那叫角度，若是站在学生同学鄙夷的。是站在老师的作弊就是还了他虽然知道帮人作小气，是很容易被全班

学生种被针对和被孤学生和学生是平级的关系，那被针对，被孤立；而立后的孤独，一个存在什么，所以不下级的关系下阴影的。搞不好，是会在的心里留老师和学生是上

围内，我是不介在我力所意帮帮他的的范。能及