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上。丢在了地韩元将手中的板擦随手
不相让的与林亦对视。手插在口袋里面他单看着林亦的方向,毫,站在那里,
原本,他给人的感觉只是谦。温
元,浑身上下,突一刻的韩然但是这多了无数的锋芒。
都是心底一惊。看得周围的人,
解开这道题目。帮助你东西给你,希望能够,我还留了“黑板上面”点
韩元一脸鄙夷。
内,最为重要的主干公答题目板擦擦去的都是解式。他黑板
一些细枝末节意儿。来的东西,无非就是留下的寻常玩
无数人的好感。话从他的口中说出来,立刻就让韩元博得了但是这个
去,他还是至少表面看上让了林亦一手。
在那里,不动的了,,现怎么还站在轮到你来解“怎么题?”
赵升平见着韩元,气势汹升起几分的期待。汹的模样,心底不由得
连带着他看向眼神,都多了不少的那边林亦的鄙夷。
比?他能和韩元
学校和气势,都!不是一个层级上面的存在
“擦黑板就好好还很骄傲?”用了这么多个这么简单的题目,的步骤,你擦,写
黑便就是缓步走向那边的板位置目之后,林亦微微摇头,站在那块幕布之题。前,稍稍看了几眼
有“这话说的些太狂了吧,算是简单的题目?”这个还
接触过数模没他好像才大一,,高等数学第一?毕册应该都不知道竟“我而大一开学也没多久上完。”数模的,或许他压根就没有看他压根就难处在什么地方
的话,下面不少人看听着林亦光,都多了向林亦的目不少的怀疑。
。模型数模之所以叫做数学
是因为模型本身的概不是同一个东西。种只停留于纸面上这与寻常的数学题目,念是一个立体的形象,数学,根本就那,解答所谓的应用题和证明题的
中所涉及的各种元运用理的正是因为如此,其重要。就显得尤为素以及不同的公式定,也
说。解题的繁琐程度,自然是不用多
韩简单的了。元解答这道题目,只用了整面黑板,以及算得上是
底有什么能耐。”好的学生,到被顾楚杰那般看“我倒是要看看,这个
主任也对林亦刚刚那般话语,很有成见。陈
在他。题不说是最优解,但是到了极高的水平也已经是达眼中,韩元的解
也在底否决,岂不是话给彻现在被这个林亦简单一句有些问题?说他的实力和眼光,
许的担心。郑秋婵眼中有稍
她还从未见到过林亦解答数模这种东西。
的是公式之外,虽然之前她给林亦找的那但是那些训练题,些数学书,除开讲解题,也有一些数模的训练未免显得太过小儿科。
站在黑板面前。
林亦没有去捡地上的板擦,而是直接伸出手去,一掌拍向了黑板。
是要做什“他这么?”
怒,要把黑板给砸了?”“难不成恼羞成
看到林亦色一变。的举动,不少人脸
赵升平更是下意识的就要冲上去阻拦。
等人脸色猛地一变。陈主任
韩元冷笑依然。
了眼睛。,所有瞪大只是人登时下一刻
“怎么会这样?”
“”卧槽!
!”“他是怎么做到的
一阵阵响起。惊呼之声,接二连三的
拍个之中的巨大声响,也没有出现众人得林亦一那黑板掌拍下,并没有将稀碎,预想眼中,只见。
板上脱落了下来反倒是随着林亦这一来的各种数字和板上,那些韩元所留下掌落下,黑。灰,从黑公式,悉数化作了粉笔
。不到几个呼吸的功夫
。,光洁如新整个黑板
就像是有人在上面画过一般。写写画从未
擦的要干净度,远比板擦的多。程干净
空气中,粉笔灰飞腾而起。
候。这一掌中回过神来的时在所有人尚未从林亦
却是见得,站负,随后探出一指。中的林在那一片粉尘之亦,单手背
叠叠的粉笔灰尘,看上,穿过那层层去,颇有这一指些仙人指味道。路的出尘
下一刻。
林亦的指尖位置,便。沾起尚未落地的染粉尘,点在就是了黑板之上
底下一众学生,尽是茫然。
一脸惊讶。郑秋婵
满是错愕。陈主任
微皱眉。韩元微
数学教授们,此刻。色突变一个个脸而一众
教室内,安静的可怕。
落针可闻。
。所有人的视线,悉数聚焦在林亦的指尖之处
的画出了。指,在黑板上干脆果断一个正方中点出了题目内所他们便就是看到,林位置形,随后没有半点迟疑亦以一设计出来的旧井的,接二连三而在其
标和每个最优解所存在的位置。后,是方位轴线再往加上不同点的坐,再
就。一蹴而
着一道个数学模型图鉴的这,不像是在写林亦脸色平淡,指尖处转瞬间出来是在画着一幅画。数学题,更像
一副完整的施工设计图鉴!
三分钟之后。
能存在起。鉴之上,所有可一道粉尘登时将林亦指尖轻划置,悉数串联在了一图而过,的点的位
林亦紧了最后完整的答数学模型图随其后,在鉴最后的位置,将图内案公式。得到的各个坐标代入其中,
的灰尘。指之间上面林亦轻轻掸了掸手
是尘埃那些纷纷扬上周身位置手背负,。,落定,悉数落在了地面此刻也终于扬而起的粉笔灰尘,当他收
鸦雀无声。
着眼前的黑板。都呆呆的看没有人说话,全
,加上公式。黑板上面,坐标,图鉴
一应俱全。
这些东西加起来,也而不过占据了四分之一的黑板位置。
。解林亦身前看着韩元解题,有些似是而非,满是后的这个图的时候,所有的疑惑非但如此,之和茫然,悉数迎刃而不解的学生,此刻见着
样的?”刚韩“答案……好像是和刚元的答案,是一
有些忐忑的,开了口。沉默了许久之后,终于是有人,
那声音,听确定。是有些不乎是在询问,很上去,似
题目,用了多久?”“他解答这个
问了一句另一个学生,小声。
五分钟?”“大概……