伯数字，在教学过程中，可以按照…“阿…”拉

“七九中带训老兵切记…硬套，也有教学的技巧正步枪，教新兵认识…”表尺，不一定要生搬，各

旋钮和刻度线七的基础认识……”二要确保对阿拉伯数字掷弹筒的瞄具“，教新兵使用时，首先

，对着一个黑板在了五六堆，每带教写画画，并向官。么，在讲者是少尉军官写，配合着主讲军名教导大队的老兵席地一堆弟兄面前，而坐，分作有一到两名教导官的身边，也有一两训老兵们，讲解着什演训场上，数百解军大队的中尉或都名军士助教导大队的

坐听着前面军官的讲解。中在地上的老兵们，眼神细的人都再仔有疑惑，有焦急，所有

教导大队们，又在演训场地上。的刚刚结束体能和战技选拔老兵听上了课

按照一班配备四在的兵力经完成录取不到六百人，大际考核中，采不代表着这些钱就有四百五十但选拔过十个新兵班，选拔速度选拔中，一百五，这么操作起来，考核在实需要的人太多了，了。，人来计算，需要拔中并不是择优人，教导大队现半天多的时间就已取的是筛掉成绩部分人，都是能被选后的老兵，足方式，直接从序列内的多，选拔考核，用了，进入四百五十人稳稳的拿在手中，因为后裁汰靠后的一百多人的上的，在这选就快了许老兵，并

有竞争，有危机感，才有动力。

文断字，文化给这些来协助教导选拔出课。来的那些老兵，还需要水平不错的兵补课，进行新训的培育，并选出了几个识进行新训前训，即由军官们，们在给带训老兵们补官训场上的场景，就是军带新兵的老前的教，此时此刻，演军士

质自不必说，是一等准，战术用的战斗素质优越是事实，可对于掌握好，但是，一传授给他有余，系统的码归一码，斗素老兵们弱项—文化科目，这相对的薄人却不足。课的科目，则是老兵们教育中补用射击的关键部分—比拉伯数字的读识和使用，则是自身使用斗力和战这些对知识水平含一的强，枪量较高的科目，些老弟兄们战如看标尺，还有阿轻武器使打的

会用步枪表尺，枪大部分弟兄准具上的阿拉伯数字，他们也能筒那复杂的瞄准具与瞄玩的明白的很。是认识中正步枪上榴弹和掷弹的阿拉伯数字的，也

但是，因为整体文老师法手把手的交给新兵。新兵们当会了，可现，给让如人意去把这些数字化素质低下的原因，老兵们自己是和标尺的正规使用方在他们果却未必尽，教他们认识数字，效

一定能高效率人。了，自己有用，却不说白的教的会别

军里反复教导和长时间战场化底子并不好，们其实大多也是质不足的，不文盲，认识阿拉伯教人认数这活儿数字和使用武老兵方面必然营器瞄具，都是在是人人都能干明情况下，表达，教导等会出现困难。素经验所致，其本身的文白的，特别是在文化

言传身教的把教文化课，育人之法”教导大队文化水平教传授给老兵教学技巧军们，把“因此给他们补课就有必要了，由很导给老兵们。织训练，主较高的少尉和中尉官们，给老兵们组

学习教课方法。这加发的序列的老兵们宣布军完毕后，对进入带训选上的弟兄里挑人补上好拿的，一律汰除带训队邱伟在选拔：饷，可不是伍，从那些没不的。认真，划水打混

文化学习，想趁机混的老讨这么条规矩，不少头皮，学习厌这教学技巧和方法。有着兵油子们，只能硬

的训练方法，并不能练的兵来新训中，禁止体或者是夺杀人。军官在新兵严禁虐兵，杀兵和他们，张炜在出好出现某些要求，要中的规矩，也是张炜的补象出现，采取过度暴力，如果搞大了甚至会械围殴和活埋的现，还有一些训练如说自杀，逃亡，罚打骂新兵，更此外开训前交代给极端现象，比课

别的保证新兵总之，张炜可官们在补课时别的部队一样，有，也被的老兵们，同时，的切身利益（为规矩传达给带新兵人搜刮干净了）估计也没财物，就算虐兵打骂成风，不希望自己的团和物，尽可能还严禁勒索，搜这一点，也由军，作身，没收新兵的财

种种国军中的陋，行不通！习，在补充二团这里

罚打骂的规过正，把补充来不对新兵造成严当大爷一样碰不得，骂底线。是张炜早在教导大队成祖宗一样供着，这须要有，所以，张炜定矫枉重不得，当新兵矩，端张炜同有的震撼必禁止体打骂也是有范围的，以则，的精神和肉体伤样禁止出现，对新兵的这个禁止体罚的原种极当然，张炜也不会该立时期就定下的害为

式还是允许的寻常的骂两句屁股，这些威慑方。者是虚踹一脚，拍拍头，或

，吼几声，们是很，对这些兵是极聪明，对付的，比老实，可人上一百，给笑脸，稍用些威这些人其股。慑手段敲敲屁屁股，或者是拿枪托有用会有些鬼机灵，耍小，形形色色，必然不使全力的虚踹大部分新兵张炜相信他，自然不能一味的惯着如骂两句

撼，让他们知道部队寻常百姓家里爹这些威慑方式，其以震有效的给新兵么实质性伤教育儿子，哥实就和害，却能哥打弟弟一样，没什这地方不是好混的。

，只针对那些特别熊那种屡教不改手段，但的新兵。张炜也说了，如的时的刺头和混球，该发狠果真的碰上了使用些候，老兵们可以

的一贯对兵的教育方式，总体双管齐下。彻了张炜新而言，还是贯作风，萝卜加大棒，

……

素质提的各项工作都启动了起新训计划，新训准备高，一切都有条不来，只等着新兵到来，真正施训。紊的准备着，针对新兵和带训队伍的

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