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第499章 历史老师亲自创造历史

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第二节选修课依旧是陈陌的人山人海

梯教室。一个阶领导特意调了上次爆满的情考虑到况,这次世一大的

的阶梯教室,能做大几综合楼最大人,但即使这样,座这次的阶梯教室是整个位还是全坐满了。

,难不成得安排演多大的教室才够啊刘海都无语了,这得堂?出用的礼

半个小时就刷手机,一边闲聊。座了,课程没开始,上课前这些人过来占一边已经有同学

会讲什么?”“不知道陈陌这节课

只是讨论了一下,讲该要细讲了吧。”了一下总纲,这次应“上节课

在网上引起了不“上节课好小的争议啊。”

陌说,掌机在这也是挺蛋疼的点,但是和主流观点不被很个时代仍旧有用心的人都传疯带节奏多别网上不是“哎,。”人的观符啊。显然是个了吗?陈大有可为,这

条微说要做一意发了一款掌机啊。”“而且陈陌博,非常头铁,还特

讲这方面的话题我觉得他“毕竟是大佬,不过之前应该不会再做这款掌机做出来才有说服力啊。了吧,毕竟只有掌机

茬了。”能今天的课程陈“我觉得也是,可陌不会再提这

要在这上面太多纠结。”“我也觉得根本没必

的院长方宇设计学院游戏彬和几个教授也在后排坐着。

了关于掌机的上节课陈陌讲的很好,表争议之外专业素养,当然,除现出了自己的引起了一些小小的言论

节课的内容。他们也都期待着陈陌这

五分钟,陈陌准时到了。上课前

,表情非常淡定。没有面言论所受到的影响受到网上那些负他看起来完全

问道:“陈陌老师,这节课讲什么还没呀?”上课,前排有一名同学

讲掌机在未来的发。”我们讲一陈陌笑了笑:“这节课展前景

都懵逼了,什么鬼?前排的学生们

上的那些陈陌这是跟网人杠上了吗?本来的程规划应该不是这样吧

网上那些人,而难道临时改的教学大纲为了打脸??

上课铃响了

所有人都等着陈陌开始讲第二课。

来讲第二课,关于掌学生们:“今天我们陈陌扫视了一下台下的在未来的展前景。”

惊呆了,什么台下的学生和教授们都鬼,又来?

前景?有毛线的发展前!”“讲掌机的未来发这么景啊,都已经凉了久了

讲的跑偏了吧,未来也不能只有掌机啊?”“前景不前景另说,这课不会

“陈陌也没说未来要讲一下r他也没否定啊。的发展前景,只有掌机,他只是说机在未来其他的手机、pc和v

最好的选择就是不都懵逼了,同学和教授们陈陌按理说,再提这个茬。

因为他是来讲课,只需要把一些一些知识科普一下就好符合主流认识的观点,,对望,只要说任务。基础就足以完成于游戏行业未来的展

牛角尖儿了,怎来没完了呢?然好像钻但是陈陌竟么还扯上掌机讲起

放心陈默好像看出了大家的疑问,在。直的是对于未来游戏格局的到技术掌机,我认为未微笑着说道发生再次爆炸之前,我要讲将是手机、pc格局肯定不会只有,这种现状将一直机并存的情况长展望。未来的游戏、vr和掌:“大家持下去。”

将见证掌机的兴起和扩势,它会服务在座的各位同学都特别于特定的人群,我觉得“掌机只会荣幸,因为你们在未来的时间里某些领域取得一定的优展。”

的优势;第特点。”问题,第一是掌机的目机这种设备“接下来我机游戏的三是未来时期从三个c、手机和v标人群r方面阐述这;第二个是掌相对于p

这个时候没懵逼。有人玩手机或者底下的惊世骇俗,所有人都怕同学和教授们都认听不够!的内容有点过于走神了,因为陈陌现真听着,所有人都一脸在讲

外的另外一种主机怎的有点扯,掌刚开始的时候,可能成为pvr这三大大家还都觉得平台之流设备呢?陈陌说c、手机、

吗?这不是胡说八道

很有道理啊。好像讲的继续讲解,大家发现但是随着陈陌

显然,陈陌的这并不是一拍脑门想出来的,而是经过了虑。思熟个概念

,因为陈征博引,许多游戏的事例一节课的大课介绍了,时间看似很长,实际也不算长陌在讲解的时候要旁

座的大游戏,毕竟在部分都是学生的接受程度。也有一些陈陌为了让典游戏,这些游戏中,有平行界中的经考虑这些人解而虚构的,陈陌要更好理学们

,大家才讲得多一点、透一点更好理解

不存在抄袭掌陌也何的风的核的可能性,但是陈机游戏和掌机设计的比较表面。虽说目前心内容全都讲出险。陈陌没不希望冒任打算把所有国内的游戏公司基本上,讲

还是密性质的内容,种机像这个心眼。要留

二节课很快,陈陌的第讲完了

但也有一些教授和学台下的众人都生面有忧色。在鼓掌,

争议呀。”“总感觉陈陌老师的言论要引起更大的

把柄来攻疑,这次说的下都有那么多人质“是啊,上次的时击了……”定要抓住候只是稍微提了些别有用心的人肯这么详细,那更多的

一定根本就是未经证游戏机还有发展的空间实的。就比如道理,但是具体行可言,主要是这些东西。”我说现在电视“其实也没有什么把柄不行得通,这可不,我也能讲出很多的

是毕竟这么多年,到这个点子吗?”出现,其他人就想不“是理,但常受欢迎的掌机没有一款非啊,虽说他讲的很有道

没有具体可能性,但是也没有计方案,。陈陌鸭讲,说不清楚。一下这个点子的一些老师这节课只是讲了的设计方案吧他人有这个点子,但是所以这事还是鸡同拿出具体的设“也可能是其

“不知道是为了保密还是根本就没设计啊。

这次陈陌的牛皮吹得更大了。

的手机,只要,这是个很笼统的说法,就像前他只是说掌机企业还活生存空着,就算是有生存空间游戏还有一些比较小众

到时说这东西还有生存空掌机,然后卖出个几间。成本,他就十万台,能大体收回候陈陌做一款可以

平台分庭了!课,陈陌直接说掌机但是这节,这就有点扯淡抗礼,并在未来很长将会和手机、pc、vr这三大的一段时间之内共存

第一反应都是,陈陌这是在胡说八道啊!很多人的

果不其然,这节课的录像放出之后,网上又传出了一片的质疑声。

“陈陌的第二课,怎么还揪住有多深的掌机情节啊!掌机放了?他到底是

!”反驳“是啊,感觉完全就是强词夺理,为了反驳而

行业的认识的,是误人子弟的历史老师课的录像之后,我觉误的历有人特意在微博这门选修课可是很有可能影响其讲的了这两节,专讲错有好感会痛吗?”夹带这么多私货,你的得你有点儿像“本来史!你他学生对于游戏上@陈陌:良心就不的,但是在看

道:“我只能说,你的创造历史老师……吗?最屌的想你知道最屌的历呵呵一笑,回复眼界限制了你的历史老师是亲自象。说到历史史老陈陌师是什么样的

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