！”！”“嘭！”“嘭嘭“
伴随掠过，随即就是间，空中就是数声有着数声，伴着那啸声一的声音沉闷的炮响，。下一瞬些沉闷的啸声数道黑影从半空连串重物和地面接触
”“嗵……嗵……通……
那撞击声听着倒是有点儿像是炮弹落地时的屑乱飞。闷响，在炮弹落地的瞬间，目标区内更是被砸的草
。不过炮弹并没有爆炸
“成了！成了！”
的黑烟。的喊叫着。起来，只见目标区连升起三团爆炸便激动声响了的爆炸接瞬间，突的，一阵剧烈还没有等那边爆炸，远在防爆沙袋后的戴苍，就在他的话声落下的
”“引信的定时太长了！
升起的烟云，朱明忠自。炸言自语道瞧着爆
把时间改成……”“再打两炮，
道。忆着刚才从炮弹发地的时间，朱明忠回扭头说到落射
“改成三秒。”
过去说道。钻孔时，朱明忠走引领上就在炮手准备在炮弹
“我来吧！”
，然后在两秒与三的位置钻了一个孔，随后才将引信塞钻从炮手的手中取过来钻引信火孔的钉进炮弹顶端。随后他就把秒之间
然不同，它呈水滴而这炮弹与形，形的炮弹截弹尾还有尾常见的圆球的炮弹弹形之外，其翼。除了特别
一个木质的炮，它并没有炮车完全不同于寻座，在外人那大炮，也不同于被四尺高的炮管常炮弹，就连炮双脚架支撑着，而炮尾去的大炮，相比过看起来与臼炮倒是有些想似。还有不但炮弹于过去的大，差不多
是有几分相似，不过相似的在使用上是不同“迫击炮与臼炮倒是弹道，的。”
的目标，正好也臼炮是一种历史极其非常适合拿来对付藏在的记载。因为有着弹堑壕里的敌人过坚固的城墙来轰击藏臼炮投入实战使用悠久的炮兵武器，早在在其后十三世纪就已经有。射后实施击的特点，臼炮可以越道弯曲、能从掩蔽物
军的而被地不过仅起炮兵炮手们就能将其抬军的官兵来说，他们青铜铸造而成，不含部的短粗的缘故，如果要改变火际上在忠义结构复用的最为广泛之外后固定斤杂的单置于平整过的地面上一尺三寸长，相比于需炮并不也会带轨炮车的野战炮，它面吸收。但简炮的射向或者移动阵臼炮，这种臼炮发单的结构炮管陌生，来。的结构可以说极其简单还是18斤只有重量仅仅只有129坐力会通过位于炮管尾射的炮弹重达18斤，，火炮的后炮耳传递到底板上，进，因为没有炮轮的炮管由地，靠四名，除了九斤野战炮使对于臼粗的炮身，然来不便在厚木板做成的底座的话，装备数量最多的恐怕而对于忠义实。射击时，火炮放炮，就是一个短底座上。十八臼炮要炮兵序列中
“便宜”的武器，也供火力，臼炮的火炮相比于野战炮，因量较轻，所以同时也是一种极为发射药装填量一般远此，十八斤臼炮无法充分利用发射药射。短粗的炮管重达4斤，其以了保证足够的射时的最大射程其简单和而且重45度仰角发以十八斤臼炮为例，算得上是一种臼炮依然的推动力，因此为。用于曲义军的“大队炮”，每支其装填的发射药。而提则只有约三百丈射药的威力，臼射榴弹为臼炮的炮身太短的缘两门臼炮，以为其为了承受发正因如一个大队都装备有程故，所以它只能才会成忠炮的炮管厚度远超其他援“轻便”的火炮，超同口径的其他火炮。。尽管如此，因为其结构极
不二之选。炮击，根本不是一短炮厚实的城墙，相比有更多的装药量，毕决定了臼炮弯曲的弹道，所有了攻备臼炮，正是试精确”的武器。径意味着其发射的榴弹它的威力更大一些。而忠义军之所以大量装于城市内部的图借助其攻击城池种“于轰为有效的是对但较大的口补了精度上更的缺陷和，这在一定程度上弥这些特征加在一起就击城墙自然也击防御工事的炮的炮弹更重，用，这使得臼炮成为为有效，更身、低初速于野战炮，臼就竟国内每一座城市都有
就是现演习中，目睹了次炮，其实迫击想到了后，朱明忠自然其更后世的迫击炮在一代版本的臼炮，只不过部队对于臼炮的使用之加轻便。
结构如其炮座与臼炮一样足与这个的时候尽可能的立进。比所以在观看了后世的迫击炮代的特点对其进行了改在制造迫击炮板做和原理，那场演习之了迫然只是借鉴了击炮的图纸，当时代的技术条件。，厚木却又根据时成的底座。总之就是后，朱明忠便绘制
就像这，以后每个中队可以装门迫击炮，候，用骡来攻城的，是想借助1迫击炮是用轻松马驮运却很“我们使用臼炮是用墙，而这种备两至力扛运有些勉强，可是它的炮管重不”重不过两炮。来轰击敌军的轰击其队形，，就是在作战的时8斤炮弹轰开城百余斤，虽说用人过百斤，全三门迫击
子扎对迫击炮的应用世扎系在弹尾的尾翼上。明忠一边用绳系着药包，朱，装发射药包一边借鉴着后
这也导致击炮相比。的成炮使用的和硫酸制取后世的迫不是无烟发射药，较高，所以，迫击了迫击炮的射程无法与本发射药仍然是黑因为硝酸火药。而不过
，势必可，2这样我军就可以完7门，与敌军作上百发炮弹，如此一来就有2个大队就有9门迫击整队形对其实施进攻战的时候炮，一营以在短短几十秒内打出……”7门迫击炮可以轰碎敌军的阵形，“这样的话，一
人的头上，与敌是为了利用它的射速，敌人最大程度的杀伤。同时摧毁敌人的队形，为步兵的在最短的时间内，进攻创造机会。炮就把尽可之所以装备迫击能多的炮弹倾倒到
过点燃引火管的方因为没击发后才将炮式发射药包，然弹从炮口塞进炮管，将装好的炮弹递给野战炮一样，只能通，将先是撕开一个发射。炮手之后，那几名炮手立即跑到炮位旁边只能像普通的底火的关系，所以
形过另一发炮木质接地后才爆两秒多之后，两弹发炮弹接连在目标上空响，三门迫击，尽管约两丈烟散尽的时候却全都消失了，那棵树依然矗立着，但，所以在硝左右的空爆炸的位置正好在一颗被炸掉了。不炮炮口飞出的黑色引信没炸，显然这是炮弹头丸径直朝着，差不多又一次有定树上的叶子一些枝条也部的锥，随着数声炮的弹树上方，因为炮弹是凌空爆炸的好时。中凌空爆炸，却是在远方飞去
内装过了两秒炮弹才爆一性很差，装填的一致截得比需要炮手视所需要的填要的时间，然后按敌军阵形的武射出——也正以为如此，炮的，这导致很多时候发试量在预定的射时要长一些。这也导发明，这是朱明忠的致了第一轮，在这端通透，然后向孔，正是手们往往靠运气来保证会不会长度，以使其尽不怎么准确的锥形木质预定的引爆时间燃烧速度不是固定引信性难以发明器——开花弹。而这照计算出的数据将去的爆炸弹都只能木质炸。有了瓦解的统习惯将引信，足足引信切割成合适的个时代都是划时代的在距离爆炸。不过因为引信，使得距离起爆既然火药的简单的忠义军的炮兵拥预定的种引信保证，因此每个引信的是这种这种中间钻孔直到两定时性并炮弹飞行需射程计算引信
是神了，别的不说，炮弹，若是在战场上，弟兄不用打，，不是凌空炸就能把清了！”“经略，这……这可真们打出的军给炸没了，就是落地就炸，恐怕都都像您打的炮弹这样
都露出的几个弹坑来到目标区，看着炸出惊讶的看着那棵了白色的树，但凡是被弹片碰到，全木头茬子。，关鹏程的地方更是
发凌少空炸的炮“可不是，刚才那两能炸死上百人！”场上，至弹，若是搁在战
就是用炮不需要打枪，单炮一起瞄准敌军队炮，“射程三百就像军门说的丈都不止一倍，估计甚至炸没了！”，虽说射程不比野战放，到时候那把清军给效果，效那样，每个大队都装炸，都能话，若是几十门配上几门的炮，可这炮毕竟是大果可提高了
不肯戴苍出也跟着跳起來，大声补充道。让风头的关鹏程
凭借自生火器凭运气。迫击炮优点，是数量却非常有的射击现在但是臼炮像臼炮一样的普遍装，尽如果能够大量装备的话这种有限，限一程不但是火精度颇镐，而不是管为定数量的臼炮，更清楚，行方式。尽管而现在迫击炮非但样，在战场上完全是战争的进火炮的射程了攻城特意装备有备，且其相比于火铳远，且威作为军人的他很力更大，但铳的有效忠义军精度却非常射到五十丈，重量轻，而且可以，很有可能会改写像原来的臼炮那的犀利，的火铳兵
“可不就是如此？”
业。远，作为戴苍的学生，话语的却显得颇为会在度意戴苍出也紧跟着在一风头，身为炮兵教习的李自然不专旁附和道，不过他的
时候，再以火铳不比兵列颇炮却不同，可以调整射炮弹了。”，然后火铳兵的对手，到那队排枪射击，队列凌乱隔里许之外，在其列少可基本的清军自然不是咱们可现在的迫击仗火力一阵炮弹打过去，以被炸去五六成，这个高，至少普通的大炮差，若是集中起来，然后以迫而且准头炮都击再把步兵派上去便行时候在与清军打击炮的密集阵程不说，一些，可是没有准头，就是先用炮轰上一“原来的18斤臼，相威力虽说更大时，咱们忠义军打仗，的阵的时候，把迫这清军的士气至炮的
炮兵轰、步兵冲吗？这不就是17世纪的
形象的步兵战竟炮兵的使用牵涉但是教了炮兵科，让朱到了后世一有着很多的学问，毕炮兵，就必到很多数学方面术基本原则，不过这经建立起要建立代化的炮兵技术识，尽管现唇角微微一扬材仍然极为简陋，想，心底想须要掌握现明忠的简单，但其中却现代化的的知六个字看似个颇为在讲武堂那边已李度远的话。
兵在欧战中活，还是只是体力法国强大的数学造诣使炮战中能在法军炮获胜。可以说正是立于不败之地技术兵种，必须要经过快速和精准的计算才在拿破仑时代，炮兵不。
法国18-和三角函数。尤其注意者用在了帝国的崛起占有重大优势，故而行伍出。领域仰望星空的掌舵破仑时期，以拉普拉。但养远不止弹道计算炮兵和海军对数学家均是该上，法国把冷兵器依然在陆军中。斯为代表的半数数学19世纪交替时期，早期数学用处不大而军官素身的一点是，拿要求较高
火炮是灵魂化的炮兵培海军也好。火炮可以说也好，必须要训体系。的秀的炮兵军官则是炮的教材！建立现代陆军想办法完善炮兵，而数字足够优是军队战斗力的根本军官教育体系。尤其是炮兵最重要的武器。无论是兵部队。毕竟在这个时代，
忠的心思顿。毕竟，相比于中用的那些中的炮兵科使时浮动起的想到了向欧洲派出留世纪末以的炮兵学科。国，传入中国ፚ的炮兵教材，朱明心底暗自这么寻思着来，他几乎本能及17世纪前期学生学习炮兵，想到现在讲武堂欧洲人已经建立了基本
即便是他现在向否有可供学问题在于，学校可欧洲派出留学生，是或者军事院校？生学习炮兵的
不然，他弹道学等甚至，炮兵学问。都需其它，就是讲学，如果有学校可供留即便是学，那么现在又有合格的精通数学的学生适合选派炮兵科的学员培训，要从头教授他们数吗？不说武堂的们根本就无法学习
朱明无所知，让于在接下来的时间一对17世忠的心思一沉，以至中，对这迫击炮也没纪欧洲的有先前那么热衷了。
的科关键的是建立，而是整个体系上的领先，而不仅仅学体系，西方作用，只岂仅仅只是的全武也是整个体落后，只是一两而后世中国的完整面落后。火炮技术领先武器上的领先是辅助中国，又于件先进的武器，系上器从来都一个
育！关键还是教
大炮的工厂，不过只想到了后世的义务维新变法首先选择了洋枪洋炮，度以及变革的本忠自然是仿制也不过是在外国，最的时候，教育同样也际上性最终为明治至即便在总结洋务欧洲全面。后世的人们必兴教育，，欧洲各国纷纷建被其放在了首位此开启了作为基础的洋务领先于东亚朱洋员的帮助下仿制奏，而日本欲救富强推是作坊。运动不由知能并不能满足实际在心底念叨着这句话，础的义务教育，过只是无根明之萍，看似可出来的。几决心，一开始，就把“求，没有教育需要的武器。甚但事实立起了以强迫为基以造军舰、运动为何没有成行顶多也就是能够仿制出教育，19世件看着模样相似，实而明治维新从将纪从普鲁士作为开始质上的不同是洋务运动的节维持的时候，很多人”放到首位，而欲求知其原因归于两国的制
量，累了重视，，甚至二战后，日员取代了外步步清”沉浸于。这才是日本洋枪洋炮的时购买的大批洋枪洋炮己候，日本却通过后来居上的原因国的洋如此，本同样也是而在“我大其进步的力了工厂，本国的技术人育的以及自样的去促成国家的能够制造各种各教育积将作坊变成员，从而一的实现了国家的近代化也是通过对教崛起。
车。的先进思想理论和可以说，学习和借鉴西国技术，为自己济的发展。行”，以教育的先进成要做到这一点科学对于任何后进要重视，教育是必须首，就必须尽可能的国家来说，要想实现果来引导经家的腾飞的。教育“先所用，不能总是闭门造方发达国家
于东方可以说其教育改先一必然，但是现在的中虽面对的是西洋全先进的科学文化仿效欧知识传入本面领先说明知道这四书五经”的的现实，如此才有了日家学习。革的首选进国传统儒家教育的行为，国却与明治政府所面对的便是打开国门向西方美资本主义国家，将国内，取代了传统的“朝代不同，明治政治所
学习儒家文化些领域，而且现在，但是现在，西洋相比于。西洋同样东方的先进，只是某也在学习东方
现在冒冒的“求知识失失其反吧！与世界”恐怕只会适得
，通过差不多一百年的育朱明积在一点点的带动起工业项仍然在有关的事革命的链条，但是术、科学以及限于此，他并希望未来教育发展累、革新，通过工的方式，去缓慢。等机械的变中国的发展就不希望仅仅只局革，正技术时间，通过不断的忠并时候，朱明忠的的推动这场变革坐在马车的返机回清河的那里翻滚着，或许，现商业发展刺激技像英国一样不在通过纺纱机、织布脑海中，与教
的百年的时间，缩短到托于通过推进工商业术弱环节，然后通过国家寄0年，甚的展来促进技5短期内，通过向西洋一学习从而弥实够在把自身的薄革命。他更希望中国能前，他曾把这一希望有力引导的推动，发至更短的时间。之
以来所忽视的问题上。士然的想到了以及但是现在，想到作为日本等忠自然而一个一进国家的普直后国的崛起之路，朱明鲁
教育！
育的，通过教可以通过举办教育去促进国家的发展！
、日本一样建立义务教育！像普鲁士
建立义务教育！
又涌起一阵疑虑。时，朱明忠的心底这个念头浮现出来的同
教育吗？毕竟现在的覆盖全国上！能建立19世纪那样是17世纪但是下的义务在这个时代有可
教育体系吗？在17世纪的立一套完整的义务中国，有可能建
也不过是个笑话从中学么？学生们又应该习什么？这些问题所谓的教育兴国如果不解决的话，育体系应该教受学生什而且这一套义务教。
回甚所思的朱明忠，一直。来心有，那边就又有人通报头依然紧锁着，就在他刚一门到衙署，至还不等他从这一路上的思绪中走出到衙署的时候，那眉
“兵部张尚书秘使求见。”
略为显得有些沉闷明那边的通报声，让朱忠的心情。
总是要来的！该来的
功之后，他就知道李子渊投奔郑成从得知煌言肯定会派人来，张江北。
了！在终于来现
另的关系。，郑成功与张煌言一方面事却关系到不知为何，朱明忠反倒，这件不太想插手这件事，但是在之间
如果不能两家的冲可能会激起的话，很有突。够妥善处理
啊……”这件事有些难办“哎，
其他地区的情报，然头，朱后有地情报站，朱明忠知了这个消息，口气，其实早在半个他就已经得过那些第一时间得知南京以及开通了两条派驻各电报线路和种准备。多月之前，而在南京对，就开设有电报站。通毕竟，现在江北已经面的浦口摇了摇针对性地做出各电报线路，明忠颇为无奈的叹了
言的密使。一直在等待着张煌朱明忠就正是可能发从那个时候起，背叛了张煌言之后，所测。也对有以，从得知李子渊了生的事情进行预这边就已经
但是为了大明的将有些事情总是无法回趟这次浑水，其尽管朱明忠并不中。来，却又不得不参与愿意避的，
等着，”“让他先
思索片刻，朱明忠又说道。
他，先让他等着。”“告诉他我一会见