几天后再恢复五抱歉！，暂时改为两到三更，这几天家人来，陪他们更，到处逛逛

构筑工事。第一件事就是学员们做的

尔仅仅是国防军军校所在在的大西岛，还有索尔西岛。当然，构筑工事的不的小索党卫军军校所

香比尔岛因为在二线。、打理驻守，所以就安排一些后勤部队

给自己则被敌人占领无疑是值得些石桥肯添麻烦。样，通行的只有河上定是要装的几座石桥，但这庆幸的是，几个“上炸药准备爆破的，否河流围绕，就像护城河一岛”都有

这样的地形就意味着坦克、装甲很难对梅斯要进攻。车等装备塞直接发起

有难这显然是有步兵，能进攻的就只的。血要塞发起冲锋……艇、冲锋舟等过河，必须搭乘橡皮肉躯对德军的然后这些步兵再以度而且这些步兵还

制式的。也不容支正乐观，主连武器装备都不是这而，德军的情况使它们甚至然不是一规的部队，校，要是因为这里是军

斗的，而是用来教210mm的，有法国的、德国的解释是：“五花八他们的性能！”的，我们国的，步枪也是需比如火炮，有100mm的、15，甚至还有英些装备不是用来战0mm的、门……贝克尔对此的要学习各种装备并了解我们用这学

，令。，因为只有了解了这些他们才能在第一时间确的，军并根据这些信息发出这种官的确需要了解这些判断出敌人火炮的射程说法是正正确的指

的原因之一。军素质比其它军队好是德这也

可原，但，尤其有些装虽然的情有补给混乱严重炮的弹药只剩下23发。有道理可讲的，这必然会造成然而，这英式150mm比如一款战争是没影响战斗力严重不足，备的弹药还

这号分成小组枪也一样，使用单一型些记录要！”秦川说：“同“把这些火炮按型域做详细的记录，一部队一份！”号的装备，步然后再对他们驻守的区求后勤部队的军官人手

校回答。“是，中校贝克尔上！”

弹知道应该把哪些药送到什么地方。这是必须的，因为只有这样，后勤运输部队才

但在做记录题。的时候又出现问

这里的每个工事的名字它取原因是每批学员取，于是命名十分混乱。的外号还不尽相同取的外号，而且下的音译名，还有德还有些是学员们给它们国人自己为留都不尽相同，有法国人的名字，

新熟悉。拉伯数字编上序号工事、3统一命名，用阿秦川干号炮台等等，详细的……1号工事、2号脆对这些工事进行编列完之后再发给每支部队让他们重

、拉铁丝网、一整晚，第二天总算有壕。忙碌了子了，天挖战亮时就开始布雷些样

边指导部署点，所到之处总能吸秦川就带着图视一火力上校一起一边巡员们的目光。引学因纸和斯莱

中校，他们说的都是真的吗？”在休息时，甚至还有学员问着秦川：“

“什么？”秦川！”是想到了什么道：“你不问，然后突然像我的事编入，说教材了吧会是说，他们真的把

：“我们回答前的教材，一直没有改进变过。你知道的，战用的都是几迹加年”根过的话，我相信一定会“不，中校！”学员把您的事事紧张，他们精力重新编写教去的！本没有多余的材！如果重新编时间和

“那么，你指的是什么？”秦川问。

学员回答：“虽然但也相去不远以您的事迹们讲解。”和战例为我了，因为教官总是没有编进教材，

官最常“是的！”另一名…”道‘传奇上士’士…吗？他最初只是一名上说的话，就是：知学员插嘴道：“教

的！”知道教官是错初是一名“我是个弹药手！”学员纠正道：“您最下士，对吗？您们都

而“是的！”秦川点了，看来这些学员把自初是名上士。就以为秦川最己的底点头“传奇上士”都摸透了，教官只是简单的因为

”“教官说起了您在舰队……一遍的说起您有俘虏非洲使用的战术！”学遍又一员继续说道：“他们大港，还怎么偷袭亚历山了土伦

役至还凭借着它守住使我们有了自己的舰“那场战队，我甚是说……真正有用的舰队，我了突尼斯海峡！”们真是太棒了，它

记本里战役都成为我们笔这里记录的是霍尔姆战需要记录的重在东线的，表现！一个个“当然还有您役！”点。瞧

……

，只怕他的说着，如学员们兴己都记得不是很清楚致勃勃、争先恐后阻止他们能说上一们的话甚至连秦川自整天，有些了。事果不是秦川

载入别人的笔记！”们是否意识到一点，你们现在做的“先生们！”秦事，川说：“我不知道你将来也很有可能会

学员们兴奋的回答：

“是的，中校！”

在讨论这一点！”被载入史册了可能要“我们刚，我们刚还

……

的耻辱！”秦川激励他们道：“希先生们你们的英雄事迹，而望被载入史册的！”是不是被敌人打败“好好干，

校！，中”“当然不会

！”，这绝不会发生“我以我们的生命发誓

过！”将是从我们尸体上跨算我们失败了，他们也“就

……

一次激励起他们的斗志和决心。秦川很成功的再

突然间，秦川有些明白隆美尔派自己到这里来的用意了。

效应。可以算是一种名人这

全不一样的起到的效果是完。的事，不同的两个人做同样

鲁曼林员做一些整改，今天也一样进将的军衔甚至比秦川高得多，他也一个演讲，同样是同样在昨晚做比如，这时隆美尔中将……鲁曼林中像秦川对军校学行巡视和指导。派来的不是秦川而

但可以的过往经会担心鲁曼林中倍的努力和更都无法做到，甚至逃。多的时间肯定的说，鲁历后还有可能会起到反效果，因为他们在学员们听说鲁曼脱林中将曼林中将是无法达到将临阵这样的效果甚至花几

不是说现川，在这里事半功倍。使他可以的经历、声望等积累，就所以，一个人……并怎么样，而是过往在这个人形成了现在的秦