共班大，大法院一人。大唐帝国一目前是军选，都是已经形面四人，督察院一人房值臣，这方两人，翰林院一人，的人有九名御书九名御书房值班大臣内阁方成了惯例，那就
书、商部尚书、吏部尚书分内阁方面别是柳八苟、税部尚。
军政部门的首脑八年里，御书房值班上也可以大臣的人选，除了柳这么简单的划分，那就是柳八苟以及其他八名的负责人。构上述的九人大体，因为最近七八苟了，都是出自上述机
，他的御书房值班大，也不掺和普通的军政事都是非常的薄弱存在感一直一个象征而臣身这九名内阁大臣里实际上大法院的院长，而且基本已。务份，更多的还是
但是的权力，要比大法院的的石吴岩所以的最高负责都御史，督察院人，同时又因为督察院拥有监察百官。权力，左石吴岩作为督察院院长大的多
石吴岩掌控司法人事局书房的众多值不可能里，也就只有石这也是李轩为什么要让随便任命一个吴岩比较适合了。普通的原因，因为这的高级官员来掌班大管的，臣个机构过而御于重要，是
章程还规、法院往那样受到地方的双将会由上级督察院定各地方的、法院直接管司府有了这个司法人事局之后，司督察院法改革方一把手辖，不再是和以官员，不会再拥有味着，巡抚、知等地重管辖，这也就意法权力。
然也就不能再方的其他官员自进行手都没这个权力了，地干涉了。地方一把
是独立为司法经费。和内阁各除了人事上进行调的经费，那样，直接将不会和往年部门一起分配，而政上，上述三个机构整外，在财
预算里，并法经费并入行政经费，而是会单独列从明年开始，财政支出不会把司室经费、税务经出，和行政经费费、皇并列讨论并分配。、陆军军费、海军军费
独立性的重出来！彻底从行政体系里独立加上其他大大小小上从人事上和财务上进行彻底大举措，再，这是司法百条的措体系的分割施，足以让司法
这样，能够让司法机构彻底避免受到行政部门的干涉！望通过李轩希
过这也只是李轩自己的不愿望而如何，后效果，至于具体施行之已那还得再看！
前世的己根据轩自结合大唐帝国自身弄意见。是听取了诸多大臣们的诸多个过程里，他也体系，其实也是李立这一套司法独出来的，整见闻，再
度，肯定也是有着系是否会缺陷的，比如说司这样权干涉行政部门？法体法独立，反过来限大大增加之后，司一套制
同样的，司法体系里的督察的，但是督察院里的又是监察百官院，么机构去监管呢？该让什
值得商内部虽然有内务机构为，这也是个的反贪腐行，但是是督察院司法机构内部榷的问题。效的完成否能够有
害取其轻，然后和是不可能完美的缺陷，很多事情，着石头过革一样，李轩也只能是两不过任何一种制度都总会有着诸多的后世的各种改河。摸，
尽可能的找出来一条适合大唐帝国的改革之路来。
等封建朝代，但是同样后国家制度。能效仿前明现代各项制度，不够直接照搬也是不能他很清楚，大唐帝国的世的
大唐帝国必须根。据索出来一条适合自己的道摸况，路来自身情
么是适合大唐帝国路不重要，重要的的情况。这条道路到底是什
权君主制。世的话来说，那应当按照后集是发展具有大唐特色的中央
改革，其实都是的诸甚至用后的。看都是非常的不合理为服务的，其中的诸多世的目光来多现有政策以及政策，而大唐帝国为了这个目标
度！比如说教育制
世，肯定是要被人意味普及教育那是背道而驰的。的控制接受中高等教着封锁民智，和育的人数，这度如果放在后方刻意这种教骂死的，因为官育制
国统治的工具，而不是是坚持要这么做，他是李轩却什么福利。，维护大唐帝，主导下的大唐教育制度育变成是一种工具但是要把教
控制受到高等教育的都为己所用，不至于流所以在大唐落在外，进而对帝国的成本非常的高昂，这就育的人统治产生威胁。高大唐帝国育成本非常高，尤其是人数里，教等教一个受到是为了高等的教育，这是因为需要每
权力等体是需需要给予要成本群变成统治阶层要拉拢高等教育群各方面的福利，他们金钱，的，。说白了就是把这些
不可能让太多人成为统阶层的。治而大唐帝国显然是
伤害生产力等因素，最关键，所有人都能够享受论的权力大唐帝国阶层，先不不需要太多的统治，那不叫特权。的是没有对比就没有
了。统治阶层就到高等教育为统治阶层就可以可的人成以因此只需要一小部分受他的普通人老老实实的种田工作，成为被了，其
因为教育成本而学，都没，大唐的教育制度有完善的奖学在这种的制度下，为了避免真正的人才金计划！是同时又实行了大规模却最基础的小学再到大的奖学金计划，从被埋
更加天才，比其他人只要你是真正的不会成为障碍！优秀，那么教育成本将
的障碍，而另外一秀的贫寒子弟边是高昂的教育成本边却是实行大规模的造更多奖，认一费的学习机会。的人享受教育为制学金计划，为学业优提供免
看上去会发现美利坚的教育制细分度和大唐的教析后世以理解，但如果仔美利坚的教育制度，那么就似乎很奇葩，比较难实际上育制度在本质上这种制度比较相似。
上美利坚那边能高等学府的学生，只够子，学业优秀，有钱人家的孩生！群体的学有两种
完高中点关系都没有。是上至于普通人，普遍都就去打打工或者去读什藤学校和他们一么社区大学了，常青
育。度，其实也是而这种教育和其英阶层也是有样学样，就连我制他国家的教育，搞什么素质教制度大同小异们的一群精
们心甘情愿的接受，他们宣扬家美国素质教育：，过的多幸福啊。人的孩子，人为了让民众家上学天天开趴体打炮看人
所以啊，你你们就玩，让书本见鬼去，该让孩辛苦了，该玩们这些普通人家的子有一个愉快的孩子读书也太童年。
活累活，有我们了。书，上名校，学有所成后为国为民族奉献的这种脏精英阶层的孩子就行只努力读
你们普通人的孩子，乐，以后进工吃喝玩厂打工就行了。
是为祖国做贡献嘛。板，还是你们当工人当服务员都毕竟革命当官当老不分贵贱，不管是我们
除了是以后开生，把什么社会加入考评。放学校自主招去学这些，再宣扬孩子不能学画画，音乐之类的才让他们，学舞蹈，死读书，该艺，嗯，最好钢琴实践，才艺之类的也
通人家的孩子要是能蹈什么的才艺的事，普有钱人家和社会实践之类鬼了。够比得过精英阶层的孩子比钢琴，舞的孩子，这才见然后让穷人家的孩子和
子能够之类的，多方资冲破这个牢笼。面集中围剿，老子源集中化丝的孩再搞一搞教育就不信那些穷逼屌
三秒钟！最近几年，默哀的孩子，偏偏还有一群傻货相信，请允许我为他们这种事被宣扬的比较多
这些玩意。不过好在这些傻如果都是傻子全部去信货还是不多，
能够上个二现一种很有意本野鸡大学。工了，运气好点兴许还专，出去打那么就会出乃思的局面，普通人家高中，中的孩子上完至初中都没上完就
，不5，211准至于98备的！为普通人家的孩子好意思，那不是
是对未来这情况恶化后的假设！当然了，
夏民族的人大部分还是幸运的是，如今我们华情况的出现。政策，极大的避免了这种极端的实施科举不傻的，所以几千年来一直坚定不移
眼里。这些自诩精英的人目叉下人放在懂利坚人身上学了一招没把太天教育资源，还不奖学金制度把天治阶层的实力，这持续提高统才给招揽进来，然后要么是狂傲到前只从美半式，只学了垄断此外么搞的他们，要么是傻利用
但依旧没敢彻底关上门的天才给招揽进治阶层的力量。不要脸如美么赤裸裸大门，他们垄断教育用各种奖学金把寒望的同时，还在源断的补充统，放开一个小利坚人，资源之余还会来的搞精英教育了，人家都那源不口子，让普通人心怀希
封建时代的纳中低层的人才用层。充上制度，道弄一个科举于补王朝，都知源源不断的吸
把下层群体的人才类社会玩了几千年的吸纳进入统治阶。要玩素质教育，废除子，这都是人统治阶层的一份老套路了，可惜后世的要逆行倒施，甚至想后搞成寒门无让人才成为层，科举，玩自主招生，最法出贵子的极端局面一群傻叉还想
韪！这简直是冒天下之大不
底线。还是不少的，所人以科移的执行了下来，坚持统考统招，守住了最后的幸运的举制度依旧是坚定不是，大华夏聪明
让我等普通人还有一个爬的机会！谢科举，感往上