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武器。”人类曾开发能够对抗海“雾的经，我在为

的道“但是，那是一条充满失路。”败与挫折

。”悟了自己作为人类的极限终，我觉“最

启动了一个新的计划。”于是，我便“

成。”“若是人类无法完

有超凡能力的人。”成，拥“那便创造一个能够完

才儿童）开发。”“通过（天

生命。”“获得了109个

有七名。”“其中顺利成长的只

只有一人。”“其后三年存活下来的

便是，时绘。”“那（榛名）

绘完成了超乎预结果看想的“嗯，从工作。”，时

。”却“但是国家对其成果很冷漠

的能力。”那孩子“不，应该说是畏惧

在这座宅邸。”“我们于是便被软禁

“受到政府的管制。”

“你曾说那孩子是自由的···”

法与外面的世界接“无触···”

··”生活·到与其年龄相“也无法得称的

样，但她“虽然这依然很幸福。”

子能欢笑便足够了···”只要那孩“

儿做自己的女样不禁冒出来的想法下去爱护。”“在这，我将那孩子当

“但是有一天，政府对我下达了命令。”

备份的（儿童）。”“制作能作为时绘天才

子。“她们就好像是处”废弃那孩电脑一样决定置古旧

自己假装身亡。”“我导演了一场事故让

“与（天才儿童）计划数据一的同消失。”

孩子“让那为唯一的存在。”成

调···”整依“子的力量头的然需要那孩由于振动弹

也因此能够受到保护···”“她

臂喊道。笑了！！！”雾岛甩动右“别开玩

绘！！！”“既不去陪着时然你没有死亡，为什么

孤单一人！你是个称职的父亲吗！”“让时绘这样

不称职···才想拜托你们一件事···”就是因为“

“欸？”雾着。岛疑问

“我对那孩子仍然托你们的事情···”恋···所以要拜有着留

为朋友吧···”“和时绘···成

的遗憾，牵挂的了眼睛。状态，登陆标识，分”榛名闭上类，记录。“留恋，留存

··”子的成长以及笑颜·“我想继续看见那孩

况，以及不能支持到我看的时绘长大的那一刻“但是我现在的身体状了···”

·请和时绘···成为·”··“所以朋友吧··

应你。把头套摘了下”雾岛状态的脸说道。了说道，露出“我答幼女了

道，走到藤十“我也答应···郎旁边说。”榛名睁开眼睛

“谢谢···”

？”榛名问道，你明知道我们是海雾的心智模型，为们做时绘的朋友什么要我“我有一件事要问

·”孩子笑得那么开心··：“与你们一起时，那藤十郎露出微笑

”“着就足够了···

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的叙叙述），就是一段常长ps：（就没看错一段非述，你是

出来吗~）打算将所有的卷都写的只剩下终章，然后一起发你，咱�：（咱会告诉

呢，“笑~1000多字有节操对吧~这章可是”）ps3:（咱真的很