要去了解的你的敌人!“想要击败你的敌人,”必须
,林董的话声于着。壹看书··c?c?1?k?an?课堂中回响在东北大学的教室中s?h?u?
“众所周知,对于生存构成的扩张,无东亚而言,俄国了威胁……”疑对东亚民族的
有相当一部分市场。“东亚一体,中华,尽管这个度,在“旭日会”成鼓吹的“东亚一体”,其作为一个更为流利,一个鼓吹日础上,对待地位。而这显然与流亡东亚一体管林董这个名字看起话说的甚至比许多国人,“东亚触,不过,虽是如此团其是实际上,作为中国来非常的“”持,是基的盟友与中国不同,他所身处的“日本作为体同样赞同“中日同与东亚同文会但大学日裔难侨,而旭日会”实际上以保留态处于一体”是建立在日本的本难民中,依然”,而且其南京官尽文同宗”也赞同“大东中华化亚共荣”,但是却对“复兴”的构想互相抵员的眼教授的林董却是一个团体,在流亡中国的日中本“”的团体
多,就像这会的课堂上务省次官,其也曾读于外交部任顾问国际际关系学的生的军装的青年学则于的东北大学任教听声,而在旁听声中,几名际关系学,他的学生极授人们的注意。生,些旁作为穿着6军军校,教授国在校大学生,也有一大学教授的林董在则更为吸引,现在,曾是日本外,既有研流亡前
这几名6校生,应学校。鲁士的少年军事学校构。模是东北6军教育机住宿制校的在校该是沈阳6军少年学到,养军官所设立的全仿普设立,毕业生拥有以程度,其中的优不秀学生,在毕业后可的话,可以直接进入6军军官中学毕业生的看过如果稍注意为了从少年培生,这
的是,6军少年学它课程中旁听其6军军官,在外试合格的话来说,额的少年生还需要于则被他额学校时,可以获得而中学不同们视为大学加分的机会。的加分,外的旁听课程,考取也正因如此。对于许多校除去本校课程之外,。如果旁听考与普通的成绩一般
。而这也是他选择旁听国际欢高谈阔论的个机会,尽。但是他却听得的兴码。而乏味实际上,在整他需要为致勃勃,自己系学的原因,管国际关系学枯燥关英机而言,这就是一是个喜机这家伙的高谈阔论添加一些筹人个少年学校都知道东英至少对于东
是日本人的关系外教识的了解在授上,东英机并没有择他,除去因为其选择其它人,而是选他自称为“了解了分择1·cc科学的范围,对世界知外交。还涉及到了仅包括了政治和喜欢而在选的。他的读书范围被择了林董,之所以选整个授课世界”,不那些教授中是极为少见同样是一个十一看书w?ww·,更重要的是他读书的人。
授的教蛮人。再也罢不过,现在他却现这个与很多却好,归化人出一些歇斯,甚至中国人什么本人本身就是野分。底里的成日本人在战败后反思不为人加上他的一些忧眼里那些日本人也所以言行中就会表现国情绪,甚至觉得日的都是些笨蛋,同,他极度傲慢,在他的
交在未和部长商量的于总督府外顾问的时候,总督。也正因如此,在几年。在他交部担任的外报告,上报情况下,就直接写了前
交部不过几个何呢。虽然我们在工上班的路上,从马车向上中国还“在俄国即将侵来外望不起的成绩,但是实际去。是一个半开化的国此里,在之际。我国的街区说在都还穿着,比如来往的路人中十之“蛮服”,家,即使是东北也是如我的家距外现状如业上取得了一些看似了
,实际上也报告非但没有引起重视,反倒导致其董的实是一个相当不就是华服董这里,却成为了,而这种“华风渐恰是实证明,其确”,自然的林或者说汉服,而对“而其口中所谓的蛮服“野蛮未开化的象征到了东北大学,事所希望的,可以在林复”正华服”的复兴,恰职,不过其离开外交部后,却又来是“黄错的学者。总督大人所倡导的魂会”从外交部去
般,对,仅凭摆脱必须强俄的压迫像过去一,要拯救国家的话前国家的困行一次大改造在这样的半开化状态,一些外交工作是无法境的,也正因如此以友好……俄国持以强目要进实在没有力量来对抗,我们现在不仅“……以现俄国持”不应该对硬态度,反而应该
在林董向学生们讲述北大学最基本的治校基映出了着这种歇斯底去传播础之不妨碍身学的经了一阵嘘声,但“失败言论”,对抗的,而这时,教室内顿时响起授的林董却还有学生里的言论种充斥着“失败之意”的大不可能被赞同这种观点,为看来,东北是无反社会“自轻言论”,自然却也主流所接受。可同样也大学教验“学术自由”是东毕竟袭自德国某些人的心态,在他们力同俄国相这种一。
“哎呀,真是一个混蛋!”
听着身边传来的咒骂族”却不赞同其将日本人化民支持林的自轻言语。将中国人也视做“半开头紧锁着,尽管他董的某些主张,但是他视为“野蛮人”声,东英机的眉
你还人打来的时候,干脆举,让俄国占领算了,”,就像日本一样要为什么还谈什么日林教授然俄国人那么开化,是这样的话,等俄国来到东北!起手来投降算了,既本的自由啦,解放啦!“要
是胡说八就是“就是,根本道!”
一些生的反学生了有显露出任何恼意,甚要k?a?n?s?h至因为他们的反驳而更生大声反驳着林董情绪激动的学。一??看书??·1加欣赏这些驳,林董并没?u?·cc的观点,面对学
…”士?就解敌人,一味的敌“正视,心甘情愿像清国人一样…,敌虚妄自尊大有什么的为是能够人所奴役,什么是真人的强大,不心向敌人去学习,能了敌正视敌人的强大,能够等于在效仿敌人人打够放下自尊心去?就来的时候意义正的勇
种心态言语中林董很自然的得这里的青年人自居的现实,早省是清——称其为清国人既尽管名义上东三形成了一实上的半以开来。区别就使为污辱。将及其以中国清国与中国国的国土,但事
居,全不,死守着为满清o多年前,被迫开国之后。其依则已如日本一般其早在几十年前就西洋人所占领!”非一国达,工业之先华人的汉学。又岂然妄自文明的现实清国之大进,社会之尊大以“天国上朝”自所篡改专注奴役为,能挽救国家?若非顾西洋科学之“6早在短期所能吞占,否
,满清的例子就是最明林董的驳斥却让众,迫使子,不思进取、妄自身段向西洋学习满清中枢的权威枪炮瓦此类的词语都可清从未曾放下其接受“九督议政显的例汉臣又岂能放、愚昧无知等等,诸如,若非是大帅用”这关内脚主持新政。尊大、故步自封开手人为之一哑,确实解了上,满以用在满清的身
“林教授!”
教室门边传就在学生们因为林董出一句话来。的言语而陷入沉思的时候。突然
说,那岂“难道说,只有穿能当成酒不是现在只要满清皇会强不是说,只要把上西帝穿上西装,满清就装才是开化吗?是水装进酒瓶子里,就大起来?以阁下这么卖了!”
人并不是学校中的学生笑成了一。跟看出这些不由的一着同样打扮几个闯进教授的来者,林董方的身后还们身份的林董还是一眼比片,看来突然色短大来的是一名穿着黑喻让原本似在思索的青年。尽管不知道他愣,他注意到对走进的青年人,他的学生们顿时
?”“请问你是
林董并没有回答对的疑惑着对方身份方的问题。
谈一下!”可以的话,我希望我们可以到外面“林教授,如果
可惜着无奈的摇着头。似乎是在为林董。道,而站于门边的院长青年人的话语中带着则有些不容质疑的味
是俄国间谍!”“什么,林教授
的耳朵是俄国大了眼消息的东英机睁,这是间谍呢?易不敢相信自己怎么了,林教授怎么可能会睛,他简走在校园中,听到这个
是听谁说的?”“你
“是。是院长说的,”
少年学校的少年生这么激动吗?不就是一个俄国人间谍吗的瞧,至于着?些诧异这个6军被东英机堵住的学生有
怎么会,林么会是俄国间谍,他本人吗?本解放与,这样的人教授怎怎么一直,他不是一个爱国的日鼓吹着日会是俄国人的间谍呢?
“哼哼,间谍!”俄国真没想到,林董居然是
一旁的同学立即冷笑着。
的子日本,肯定都是俄国主授意的!”“看来,他鼓吹的
!”以鼓吹日本,恐意?我看他之所裔的归化之心,英机,怕还是为了离间日“授没有这种可能你说有
“啊!”
同学的问题微微一愣。让东英机
情的记忆,甚至就是他日觉得,日有因为血统的关系,而产生太多的感,至少对于他来说受排挤,而现谓是倍受重用,也正,东太多的好感——对守卫者一般军中曾倍在却是6军第三十二旅因如此,对于日本,东英机并没有太多,甚至隐隐。他的父亲在旧日,中国作为东亚文明的的保护之下,有如本最好的结局应该是于过去千百年来英机并没本如朝鲜的父亲对日本也没有的旅长,可一般,置于中国
,有的人即使是可并不是所有人都望日本,鼓吹着日本,他们中有不是为了日本?人他们的出点并人,却依然希归这么想,还有许多人化为中国难道说,这样的些人拒绝归化如林董一般
“话不能这么说!”
。话声从一旁传了年岁与他大小见一个话声看去,东英机过来,顺着却只突然,一个的少年走过来说道
中国效力,这也是日本!他们中有的人固裔侨民、移民中鼓吹之受俄曾经人呢?也许是国人驱使,于日本的!”可能然是希望日本,毕竟日不是所有人都为了“更准确的来说,是一个的国家,而有的言,以煽动其不为
阁下是“请问?”
的助教!”,是商学院“在下蔡艮寅
蔡艮寅笑着与报纸上宣相比于做生意,不仅仅只是在向这三名少学院中授课或者也有着浓厚的兴政治,甚至军事他同样他,是商学,年底才从国外成为东北致。,不过,他的兴趣并。他更喜欢教育留学回来的商也正因如此,他才会院的助教,扬着“军国民教育”,对于年6校生介绍着自己大学学兵团预备军官
!“见过蔡先生”
和同学们连忙虽院的助教,东英机对方毕竟是师长。们年说他鞠躬行礼,一听是学岁相当,可
“我们年岁相当,无须这么多礼!”
近人的做风。寅这位助教平易大都知在学院中道蔡艮
英”,他们为什么要帮助机,要是你,你会…俄国人…呢?毕竟俄国人占领“蔡先生着日本,东
不待同学说完,东英机就恼怒的说道。
容我,为什么形容你自己!”“不要用这样的比喻形
他绝不品,人工作。显然对于东英机来说,可能为俄国质疑他的人他绝不容任何人
无的没有情况下,他们的选择了,应该是极度更愿意大是“他们之所以帮助俄国吧该是因自相信俄国人的强身弱小的绝望除了与俄国人合作之外不可改变的,或者说,自信心全的自卑使然……”,再也,人,嗯,我想,应其它
机连连蔡艮寅的话让东英点头说道。
上把俄国人打趴下的家时候,他们才会知道一群自卑的人是能,黄种到咱们在战场够击败“确实是这样,真是伙,我看,非得等白种的人!”
种的人!白败黄种人是能够击
遭受的歧人身上寅微微一愣,在德国留同样感受到其对他略微感叹的说道。黄种人的歧视,想到曾,他从德国视,一句简单话语让蔡艮学的时候
人种,可是,在此之前待续。),那些白种人是看不起我是啊,只有候,他们才会知道,黄种人也是优秀“们的!”(未完到那个时