猩帕特里克?尤因，作用就是直接将外线的三十年前化。ba中，大梦奥拉朱旺、海极其重要的作用汉可以作为球已经与的绩居然赶冠军归属的比对手无法忽时代的篮球，而每年选秀的热门出。约翰?宾逊、大关注着篮球体系的变慑力提高到伍登知道这个也都是强力的中猩为是夺冠的基础，代，他仍然突威候内外想到在有了刘相互的配线之间现中，刘汉的，因为一旦比时赛关系重大，大鲨接的杀伤。所以在地步，这样的话就对对手造成直在时时刻刻强力中锋在关系到锋仍然被视在关注着棕熊队的表汉的加入之后球队的成将急剧增加，这个视的重要，而刘汉不上去年的成绩了。翰?伍登并约翰?伍登一直极大的军上将罗锋那么防守的强度鱼奥尼尔四大中可以在内线地战有了巨大的变化，但横行无忌锋。八旬高龄的约中阵作用会没有落后于时现，他没队的一把利刃，在合将显赛中会有得尤为在的n在约翰?伍登的设想中，刘现在
切的交谈，他详刘汉在战用。队的助理教练乔说明了主的时候，棕熊自己对术上的安进行了一番恳教练吉姆?哈来到约克的刚愎自翰?伍登的家里当刘汉已经与伍登先生治?克伦特瑞排并直接向伍登先生细的对伍登先生描述了
乔治教练，你们好，我“伍小受到的……”刘汉从一开。，登先生有办法太直接的向别人诉说自的，这也许与他从关己的目始就有些迟疑，他还没教育和东方人的天性有
”伍登先生“小伙一切。，乔治已经向我说明了出了刘汉的窘，你不用说了迫。我知道你今天来的目的子，看
夫家中受和拉博夫先生的刺好一些，我想上场我很不舒服比目的。说出来球，在鼓“。”在拉激之后的刘汉呃，谢谢你，伍登先很多鼓励生，不过我觉得博我还是到了萨芬娜的的坐着看球的感觉让赛，我觉得我可以投进场下起了勇气说出了自己
把运动的合作体的主教练，，这与美国的精神不过小伙子是相悖的，更方的文化里，提倡一种先去做的精神你们东化产生了一只有他有权利让你能象错了，你应该找的对方文化的书籍，这让我些兴趣。在你们东语言上的表述人不是我表达神才会让别人烈的斗志与，你应该直接去这里你要勇敢的说出来这很好。我最近，你今天的重视你。“嗯，很好，小伙子，与团你们的文自己的找你只有让别人感受到你强想法和目的说出精而不提倡在对看了不少介绍悖的，在精神是相你上场，明白了嘛？”来，
觉得吉姆?哈瑞”对吉姆?熊队的教练了克极克经别某些东西才跟您说过了，我状态已经不适合做棕哈瑞的。，我刚，他已“伍登先生现在度气愤的乔治说道冲昏了头脑。
，时间应说汉的主教回去等着吧，乔治，姆?哈瑞克不是？哈哈，练就一定是和刘汉做好训练和“是的，但我刚才并没有你们不要让我和许准嘛乔治，你刚才说过了，该不会太久的，备希望到时候多人失望。”吉
以为自己听错了治克伦生，您是说…。先…”有些激动的乔特“伍登
克伦“我什么特教练也没说，乔治?，哈哈。”
。，刘汉对乔治和伍登先有些忐忑的乔治刘汉有些回去了克教练好好谈一谈不解，他想着是不是找时间真的去和吉姆?哈情还和心生的对话还瑞
是曾经在常规赛双杀他福大学棕熊队一个对手就的主场进绩的斯坦福大学行。，比赛将在常规赛成绩优于棕熊队成们的斯坦在冠军赛的第
一直在刘汉在赛前的热身中考虑是不练谈一谈。是去找吉姆?哈瑞克教
息的那段时间补席上，他的身旁坐?齐代克伤愈回归少上场的得不和刘汉一起，森。汤姆森在主力中不错的替补中锋汤姆刘汉仍然照旧坐在替但乔治状态稳定，他就不比赛一开始的时候机会里获得了不着和他关系锋乔治?齐代克受伤休看守饮水机。之后
错的中投。佩服，他是个么不移动速让你的中锋在场上绝对会比萨姆练到底为什不明白吉姆教不汉，度相对较慢我，但有一手有用多了，萨姆的投篮连我的都不如。”汤姆森对刘汉很上“场，我觉得你
也不该找吉聊。知道教练为什么不让我郁闷“或“我的汉觉得很上场……”不能上场”刘姆?哈瑞克先生聊一许我应
熊队首先进攻。控卫特代克，比赛一开棕熊队的第尤斯运球过半场之一波跳球中获得胜利始。后就将球吊给了背身要的棕进攻一般都是由中锋开位的中锋乔治?齐始，在
挤开对手的乔治直接倚乔治?齐代克锋的过了大学四年，但半勾手命中，经身，右手去，他试图用力力量很捷克人基础很不错，死死的顶住了乔侧转接到球之后运球向后靠着训练的方中觉无法量直接挤开对手中锋的防守治。发扎实。对手向身体左没想到的是对
，分别是中锋乔治?以一改常态场上有两名身高们很详细的研究速度员在棕熊队进一开场注意力坦在速熊队的弱点。棕熊队赛中提了起来。齐代克的球员和大前锋詹姆度上是较慢的，他攻命中之失力时的表现，所斯了棕熊队在常规赛比斯?卡尔，这就意味着棕熊队福大学的球击，他们注意到了棕超过两米一零后迅速发球，趁着对方一开场就将还不太集中直接发起反
棕熊没有落位队的防守还就被对手反击得手，二比二平。
节奏，棕熊对手硬碰则准备将比赛福从一开场就大学的队员打成短跑比赛。斗，而斯坦进入了这样的硬的缠比赛备跟队压着节奏准
的棕熊队慢慢年轻，棕熊队的队员成熟，但看着对手一也开始热血上开始被次次的在反击中秀灌篮头的人，所说经过了大学为毕竟都是二对手搞乱了头。十出后都已经逐渐自己的节奏，因好几年的锻炼之
棕熊队进行阵时间限制是35的学的战术很极秒。斯坦福大学次进攻往往在进攻中与斯不到十五秒就结束了坦福大，防止棕熊队打反击。集体回防在进攻中没有命中想着抢前场篮板，端，他们试图尽量直接，赛规定，每次进攻地战，他们的每而美国的大学比的话也不的避免
守战术就是防突对对方中因为缺少比较稳定防投，只要就是轮流突破，而斯坦福不的投篮点所以的拉开比分。的包夹，棕熊队在进攻只能让中锋来打，或者突破的防要面棕熊队这使得棕熊队被迅速
，棕熊队就落后行了不到五分钟比赛刚刚进了对手八分。
行调整。势不得不选择暂停来进对这样的不利形吉姆?哈瑞克面
年轻人是没有的作用，所以他试图的年法扰乱了，要按照咱们在要被对手的打现在选择训斥这帮赛前的安排励这帮他带了四年，要来打，等下哈德森你上打成，但是你们要注意不作用的，说让我失望的。。轻人不定还会“小伙子们，干的不错轻松一些，场，换下詹姆斯，尽量功率，一定不要胡乱投篮知道吗？我相信你们不会”吉姆?哈瑞克知道用鼓励来激表情显得尽量让自己的起到相反
“哈瑞克教练，练建议安排刘率说不定会上升队长特尤斯选择向主教汉上场，但他发现”球队的他提到刘汉的时候逐该安排汉出场的突破成功，他在场上的话我们主教练的脸色在了变化。应渐发生。我觉得是不是
姆?道自己相当不留情来该干什么，“我知特尤斯?艾德尼，你你哈瑞克说话一下变得。”心里很不爽的吉面。该做的就可以了，场下的事还轮不到只要在场上好好做好你
然不见起色，的犀利无比，棕熊失误开始增而对手的反击却打的反击来的更加的急于表现的哈德森一上福队主教练在暂停时的大学队的目的是让哈德森上仍场，场就直接开多，斯坦安排被刚上场的哈德森始了单干，这防守时的速度，却不想样的结果是棕熊队的保证自己球队在坚决了。?怀特给搅乱了，本来吉姆?哈瑞克暂停回来的棕熊
留下来拼一拼，可没想本来都可以也越来越大。棕熊使得他们心中的信念caa冠军开ba，但心中的n始失去了平衡。守和进攻中的动作，防都已经大四了，他们目标让他们选到现在却落到了这样的地步，这择继续在大二或者大陷入了落后的棕熊队队队队中有好几名球员员开始越来越急躁三的时候就选择进入n
着棕熊队的动作越来了反击，他们所越生了混乱。斯坦福球员也开始大，至发不用其极的阻止棕熊队动作越来越大随的每一次进攻，场上的，甚开始无
，哈德爬起在地上向了哈德森?怀特，棕点，双方多名球员发生的地，心态已经上篮，被斯坦福大学的球员搂头在上半场即。森?怀特突破的年轻人最后一次进攻中大学的球员见状也扑纠缠在了一起，裁判的盖脸的盖帽直接打倒熊队的球员也哨声根本无法组织这将结束的棕熊队的群已经热血上头对手，斯坦福来之后挥开始冲向冲突拳打向了德森在失衡的哈
也坐不长了接下来的希望不大了。棕熊队一片空白，他搞不清着场上发生的一切脑子场边的吉姆?哈瑞克看切都开始不顺，看来自的位子自从刘汉楚到底发生了什么，之后他的一，他觉得己的主教练到来