楚天舒一看情形，知方式告诉我，我们，你能不怕老人着急上火出意只得说，冷爷爷能把冷锋和他又外，不敢实情告诉老人，道跟冷锋爷爷说不清爸爸妈妈的联系急事要找他，把楚，有点
，冷锋爷爷对陌生有着天然的戒备之心于，死活不肯说
地和冷锋爷爷解释着，黎明不甘心，继续大声
上面用笔写了几组大大了一方面老人联系特意一个挂历写在楚天舒起身，的数老人在临江沒友，眼睛又不太好，这中央的电话机旁有几组数字应该是他家里眼，见客厅正了日历本上，扫视有什么亲戚朋字，想着人留的电话号码，为了
老人的视线，用手机楚天舒假装着左顾右盼，挡住将这几组数字记录了下來，
黎明的意借着耳黎明，啊地问你说什么，也可冷锋的爷爷侧着耳朵，瞪着眼睛，啊不知道是真音越來越大，背在糊弄沒听清楚还是故声
楚天们先么办。大回去吧，舒算了，我看黎明火往上冒一步怎说：“叔叔，，扯住了他，家一起商量商量，看下
怎么会跟冷锋这种孩子在自自语，萌萌明在一起呢，黯言搅次地然失色，一次回去的路上，黎
出走的背景有了一些了终于对黎萌离家慰黎明，也想摸摸情况地解，，就不断和黎明说话，楚天舒为了宽
黎萌出走的，但是起因却还在妈妈祝鹤的明吵架之后才离家上，在跟黎身
据黎明讲，直在外面出解过情况，常的迹象，他一一月前萌萌就已经有过反鹤去学校找林老师了差，祝
过的原话，这是后來祝鹤跟可那个林老师太可气了，，太可恨黎明讲
了祝鹤会是怎样的态度，林师见楚天舒想像得出，老
绪，将他所致经过做很强的情果然，黎明带着了描述，知道的谈话过程大
[小说]学他老师的面，讽刺祝鹤师一开始的孩子，你：“还真是行。”教研室其，可教育校，林老态度自然你是教授不会好，她当着黎萌的妈妈，别看外那天祝鹤（）找到
师，我吃教师这祝鹤校有意见推么外行是习的好孩子变年了，我怎不阴不阳甚至责任啊。”林老师本來就对学成现在这个样子很大幸灾乐祸的口气碗饭也快二十卸不，当下就火了，学校和老师有是想的责任，一听了，你这么说话：“林老，认为黎萌从一个爱学
“我有授学生就能教好中诉说：“祝教不能呆在尖子班。”不怕伤了你的态度越的恶劣，她们的面子，黎萌早就你，什么责任。”林老师要，不要以为你能教了大学生，我告
黎萌所在的排名，她早任，自己把，是临江班，班主任林老师班级是这所中学的重点自己看得很高，黎到全班的成绩在班学标兵、全省优秀班主想让黎萌留在这个班了的成绩上不断掉队，影响市的教萌就不
这个识了，，天班，一來二天往全校最差的借读理，干脆和林老师对着干情况，产生了逆反去就和冷锋认里跑萌得知了黎心
冷锋所在的班是借读班，基本都是成绩差的孩子，
不同意让黎萌换班，只要求林老到祝庸之学校的校长考虑，萌的学习抓上去的特殊身份，一直师短期内将黎
为，林老师对此意见很大，此还跟校领导生过争执
大约她心里也窝着火了祝鹤身上，，正好借这个茬，将不满泄到
她强，也比她较真，为师这点上，比林老师沒想到，祝鹤在怎样
着论着，后竟论到了校住这句长那儿，经跟他论起话，正儿八论激得不得了，最两人变成唇枪舌剑，场面过理來，祝鹤抓
们有一定着自己的事业而对孩子会跟孩子交比较朋友。”对孩子要学会关怀不闻不问，你顿：“做家长的，不的社会地位，事业也责备了祝鹤一这次，校长沒批评林成功，但是但老师，而是很不客气地，学会沟通，学能只顾
祝鹤”这算什么学了问題，学校先得是不对的，学生出任，在为学校开脱，这，学校把责任推态，她认主任老师都在推卸责为“少说这些大道理。检讨自己的教育个一干二净，校长跟班开始失校，
么。”能做出解释，你们除了给孩子灌输论外，还做了什祝鹤说：“我希望你们唯成绩
就得靠成绩。”“现在的孩子林老师抢着说：
”來的。：“可我家萌萌成校你们主动把她要到你们学中统考时，她是全市前很好，升高十名，是祝鹤说绩原本
父母的，她喝酒、逃课，还有早恋，这些你们做父母的知道们当不，关心过吗。”林老师不甘示弱：“这就要问问你事
是想推卸校变成这样的。”滑责任，是想借黎萌校大为不满能有所警醒，不教育方式，她了，她不绩论祝鹤愤怒的让黎萌调班更为恼火，的变化，让学于林老师要棍子打死要一看到孩子成绩好坏的掉做家长在学，对坡，就一“可她是对以成
一个多小时，最祝鹤跟校方吵了终也个结果，沒吵出
很沒面子，林老师她认为妈接受，说她早恋，她接受不了，这让她，始逃学了说她喝酒、逃课还可以感觉受到了侮妈在学校里大吵大开在同学面前第二天，黎萌就闹，让她辱，
，那我就逃给你们看，好吧，你们说我逃学
们看，我就恋给你好吧，你们说我早恋，那
黎萌那个时这就是候的想法，
做，问黎课出去上网或逛街，还经常跟着借读班的孩子逃忙，正巧有个大单要來飞去陪着客户考察天天飞得知她的成绩下滑不说单子接下來，回头再过那，萌的学习情况，才谈判，等把这一些日子黎明很
，还说，你白弄得黔驴技回这个家了，最后，黎萌只能的威风，把黎萌狠狠样下去，就别地训斥了一顿，今天心和方法，穷，吃早饭的反倒被黎萌一顿抢这才急了想和黎萌谈一谈，缺少跟黎萌拿出老爸要是这时候就交流的耐可是，他又黎明
举动，丧失了终于做出了离家出走的约正是那信心，也很过激，大让黎萌对这个家彻底些过激话，才他得火很大，说出的话
了黎明的叙述，心里也是感概万千，舒听楚天
这是谁之过呢，
学校，老师，家长，似乎都有错又都沒有错，，孩子
差不多天天要上，尚未成年的孩剧在全国各地力最后都传递到叛逆而所有的压孩子转坏，之而來的就是青春期的劣，老师水平的现有的膀不堪重负，随高用分数、排名和与低，家长的荣与辱，子身上，升学率來评定，演，几乎都需要类似在围着高考的指挥棒，学校的优与教育体制下，全社会都于萌萌离家出走的悲们的好与他们稚嫩的肩
放出來，为他们从分数的桎梏中解学习的空间，楚天一方己能主政设法把当地的孩子们一个创造自由就要想方，先舒想，如果某一天自
又无声地笑自己的这个想法似乎了笑，觉得唉，想太天真了，到这，楚天舒
后或流于形式，人家的孩考还是普通子唯一公平的一个竞技所谓的保送姓的孩子带來福音，的素质教育制改革的举措，最，所谓的自主招生，，或藏污纳垢场推荐，这些教育体愈烈的今天，高在教育产业化愈演并沒有为普通百，所谓
班的男生出走了，双腿一软，差点跌坐在到了沙上馨就在她旁边宁地上，好在，将，祝鹤一听黎萌与一个借读她扶回到祝庸之的家，
，词像一个搅拌器在祝鹤的心里搅……这几个冷锋，坏男孩，出走都快要把她的心都揉碎了动着，
太可怕了，她的女儿，离家出走了，竟然跟一个坏男孩
的母亲天，她心里出深情的呼唤，这你的呀，半是爱萌萌，萌萌，回责任，妈妈家吧，才真正地明白，什一刻，她么是
己要窒息了，觉自一片，沉沉祝鹤感地罩住了屋子，黑云腾起
到黎明身上，情急地等着他的目光投将希望开口说话祝夫人，
，又看了一眼么说，他看了看沙上可是，黎明不知道该怎端坐的祝庸之，一声不吭了，的祝鹤
祝夫人难以接受“我的外孙女我找回來。”呢，你把她赶出去了令黎明的态度，她激动地说：，你得给
黎明的脸色变化着制不住，，身体就控，差点止不住地抖
么了。”人又追问了一句：“我的外孙女呢，你到底把她怎夫祝
问他们见沒见着黎断地面对老岳母居高进了书房，掏出手机不打电话，向熟悉的的黎明忽然无言萌，人询临下的姿态，本來想怒一声，起身走，长长叹了
祝庸之开了口，祝夫人气得浑身颤抖，一直沉默着的
“看看你们道：走到今天这一步，“祝鹤，不像当父母明。”祝两个，像的样子，萌萌责任全在你们。”黎庸之突然起身，怒
e收藏[草根]读“爸……”祝鹤想说什终还不出來，忍了几忍，网：aogen.是沒忍住，⭙了出來，,么，话憋眼泪哗地就流运就在]，请嗓子里，道[：官场桃花书m