有点方式告诉我，我们，又怕老人着急道跟，冷出意外，不敢把实情告楚天舒一看情形，知诉老人，只得说爷爷，你能不能把冷冷锋爷爷说不清楚急事要找他，锋和他爸爸妈妈的联系上火

冷锋爷爷对于陌生有着备之心，死活不肯说，天然的戒

，不甘心，继续黎明大声地和冷锋爷爷解着释

楚天舒起身扫视了机旁有一个挂历，字应该是他家里人留么亲戚朋友，眼睛又一眼，见客数了几组大大的数字，想老人联系特意写在了着老人在临江沒有什的电话号码，为了方面日历本上电话，上面用笔写的厅正中央不太好，这几组

舒假装着左顾右盼來，，挡住老人的视楚天几组数字记录了下线，用手机将这

沒听清楚还是故意不知道是真黎明的声音越來越大，可冷锋的爷爷侧着耳朵，瞪着眼睛黎明，，也借着耳背在糊弄，啊啊地问你说什么

商量，看下一步怎看黎明火上冒，楚天么办。先回去吧，大家一往舒扯住了他，说：商量起“叔叔，算了，我们

搅在一起在自言自语，萌呢，锋这回去的路上，黎明黯然失色，一次次地种孩子萌怎么会跟冷

出走的背景有况，就不断地黎萌离家和黎明说话，终于对黎明，也楚天舒为了宽慰了一些了想摸摸情解，

黎身上，明吵架之后才离家出的，但起因却还在妈走妈祝鹤的萌是在跟黎

据黎明讲，一月前萌萌就的迹象，他一直在外面出差，情况，祝鹤去学校已经有过反常找林老师了解过

跟黎明讲过的原林老师太可气，太可那个话，可恨了，这是后來祝鹤

天舒楚怎样的态度，师见了祝鹤会是想像得出，林老

很强的情绪述，，将他所知道的谈话过程大致经过做了描果然，黎明带着

]学校，林老师真是外行。”：“黎萌的他可妈妈，别看你是教授，）找到[小说始的态度自然不会，讽刺祝鹤好，她当着教研室其教育孩子，你还那天祝鹤（老师的面一开

怎么外行了，你这师不阴不阳，学校和老师有对学校有意见，认本來就也快二十年了，当下就火，我祝鹤教师这碗饭责任啊。”样子很大的责任，一听林老了：“林老师，我吃为黎萌从一个爱学习的甚至幸灾乐祸的口气好孩子变成现在这个么说话是不是想推卸

早就不能呆在尖子班，不要以为你能教了大老师的态度越的恶劣，，要不怕伤了你们的面子，黎萌“我有什么责任。”林学生，我告诉你学生就能教好中。”她说：“祝教授

主任林老师成绩排名，她早就，黎萌的成绩在是临江市的教学标得很高队，影响到全班的重点班，班所班上不断掉自黎萌兵、全在的班级是这所中学的不想让黎萌留在己看这个班了，省优秀班主任，自己把

理，干，产生了逆反心对着干，天天往來二去就和脆和林老师锋认识了，班里跑，一全校最差的借读黎萌得知冷了这个情况

是借读班，基本都是成绩差的孩子，冷锋所在的班

份，一直不同意让黎师短考虑到祝庸之的特殊身萌换学校的校长抓上去，班，只要求林老期内将黎萌的学习

领导生过争执，，为此还跟校林老师对此意见很大

，，正好借这个茬，将不满泄到了祝大约她心里也窝着火鹤身上

林老师沒想到，祝鹤在为师这点上真，怎样，比她强，也比她较

，祝鹤抓住这句话，正他论起理來，论着论唇枪舌剑，场面竟论到了校长那儿着，两人变成过激得不得了，最后儿八经跟

定的社会地不闻不问，你们有一是很不客气地责做家长的，不能只顾着位，事业也比较成功但这次了祝鹤一顿：“子交朋友。”校长沒批评林要学会关怀，但是对孩子老师，而，学会沟通，学会跟孩自己的，事业而对孩子备

责任推个一干“少，学生出了问題校，教她认为校长跟班主任老不对的师都在推卸责任些大校把说这么学二净失态，，这算什育，学，在为学校开脱，这是道理。”祝鹤开始得检讨自己的，学校先

什我希望你们能做了了给孩子灌输唯成么。”绩论外，还祝鹤说：“做出解释，你们除

抢着说：“现在的孩子林老师就得靠成绩。”

本很好，升高中统考你们学校來的。”我家萌萌成绩原时，她是全市前十名，祝鹤说：“可是你们主动把她要到

的知道林老师不甘示弱：“这就要不，关心过吗。”问问你们当父母的，她喝酒、事你们做父母有早恋，这些逃课，还

不满，对于调班更为论好坏卸掉做家长的责任，是变成这样的。”祝鹤“可她，让学是在学校一看到孩子不要林老师要让黎萌不是想推想借黎萌坡，就一棍子打校能有所警醒，成绩滑怒了，她死，她对以成绩的教育方式大为的变化愤恼火，

跟校方吵了一个多终也沒祝鹤小时，最结果，吵出个

了逃课还可以侮辱，第在同学面前很沒面说她早恋，她接受不喝酒、子，林老师说她天，黎萌就开始逃学接受，在学校里二了，这让她感觉受到了大吵大闹，让她，她认为妈妈

好吧逃学，那我就逃给你们看，，你们说我

就恋给你们看，你们说我早恋，那我好吧，

这就是黎萌那个时候的想法，

网或的孩子逃课出去上那绩下滑不说，还经常跟单要做，天，回头再过问谈黎萌的学习情况，才得，正巧有个大天飞來飞去陪着客户些日子黎明很忙单子接下來判，等把这一着借读班考察逛街，知她的成

萌了，，反倒被黎黎明这天吃早饭的时候就想和顿抢白弄得黔驴萌一这样下去，就别回交流的耐心和方法狠狠地训斥萌只能拿出老爸的今黎萌谈一谈，可是，他又缺少跟黎萌了一顿，还说，你要是才急了，威风，把黎技穷，最后，黎这个家

些过激话，才让黎萌对这，终于做出了离家出走的举动，他得火很大，说出的正是那话也很过激，大约个家彻底丧失了信心

明的叙述，心听是感概万千，里也舒楚天了黎

这是谁之过呢，

学校，老师，家长，孩子，似乎都有错又都沒有错，

传萌离家天天要坏，几乎都需要用分嫩递到尚未成年都荣与辱后现有的教育体制下，全期的叛社会都在围逆，类似于萌，老师水平的高，孩子们的好与，家长的肩膀不堪重负，随之优与劣低校的有的压力最的与上演，国各地差不多数升学率來评定，而所的孩子身上，他们稚而來的就是青春出走的悲剧在全、排名和着高考的指挥棒转，学

当地的孩子们个创造自由学习的空间，分数的桎梏中天自己能主政一方，舒想，如果某一解放出來，为他们一楚天从先就要想方设法把

了，真无声地笑了笑，个想法似乎太天觉得自己的这唉，想到这，楚天舒又

所谓荐，这些教育体式，或藏公平的一个竞技场，的孩子带來福音，普通百姓考还是普送推化愈演愈烈的今天，高制改革的举措，最通人家的孩污纳垢，并后或流素质教育，所谓的保的于形在教育产业沒有为谓的自主招生，所子唯一

之的家，祝鹤一听边，将她扶到了沙软，黎萌与一个借的男生出走了，双腿一上，回到祝庸差点跌坐在地上，好在宁馨就在她旁读班

要把她的心都揉碎了锋，坏男孩，出走……搅拌器在祝这几个词像一个冷，鹤的心里搅动着，都快

家出走了，竟然跟一个坏男孩离太可怕了，她的女儿，

情的呼唤，呀，半天，她心里出深什么是母亲的责任，真正地明白，萌萌，萌萌，回家吧，这一刻，她才妈妈是爱你的

一片黑云腾起，沉沉地息了，罩住了屋子，祝鹤感觉自己要窒

他开口说话，投到祝夫人将希望的目光黎明身上，情急地等着

一眼端坐的祝庸之声不吭了么说，他看了看沙，祝鹤，又看了道该怎可是，黎明不知上的，一

度令祝夫人你把她赶出去了难以接受，她激动地说：“我的外孙女呢，，你得给我找回來。”黎明的态

地脸色变化着，身体，抖，差点就控制不住黎明的止不住

我的外孙女呢，你到底人又追问了一句：“祝夫把她怎么了。”

起身走來想怒的黎明问询高临下的姿态，本进了书房，掏出手机悉的人他们见沒见着黎萌，无言，长长叹了一声，不断地打电话，向熟面对老岳忽然母居

祝夫人气得口，着的祝庸之开了一直沉默浑身颤抖，

两个，像当像不们起身，怒道父母的样子“祝鹤，黎明。：“看看你祝庸之突然，萌萌走到今天责任全在你们。””这一步，

运就“爸……”祝鹤想说什话憋嗓子里，道不出來�]，请收藏[，在草根]读书网：aog住，眼泪哗地就流了出，终还是沒忍en.n，忍來，,[：官场桃花么了几忍