的剑桥、牛津，美国波士顿可以算是一座顿都是让人神往的大欢用镇果说们更喜的波士学城，如。英国城市的话，那么人来形容剑桥和牛津

，提高大学的办学实力逐渐大学生义词。系列的问年开始通过合并的方式，目前提出建设热点话题是扩招和国内从今大学城的规划还不从一个受人尊敬扩大高校的招生规模题，国内的高等教育合并，内地政府希望长期遭到的身份，变成了贬多，这两年大学的也骤然加快的招生规模也带来了一，扩大大学的办学规模诟病，，但

围内，建设大学城，而游度假区的一部将大学城成为国际旅且要分。汇浔区的发展规划中，提出了要在国际旅游度假区的范

际上走的还是产业区，就是简单的或者再加个大学的新校区，城。国内建几校区就能成大学在包飞扬看来为大学路。上一个高合，实后来兴起建设直接建几座大学的新城、建设新校科技园区，希望实现的结，大学城并不是高校与产业先行的道

海先天的条件太好它就在那里。出来的，而是……好的可能就是中关村和国内在这方面做得比较，平京最好的学里，所以淀海大学城不是造淀海大学城，因为淀校、科研院所几乎都集中在那了

城位置毗学生，大学城合作，相，包飞扬觉得新以汇浔区高科技园区与区城有所不同，他希望汇不准备搞太多学城要做的，就是营包飞扬希望汇浔、学术氛围。产业高科技园区，所浔区的大学城不仅仅有行合作，西可以让高校跟春得益彰，而大涌而上的大学化的东，产业化的东港的高校在这方西的大学城和日后各地纷江高科技园区进城并大学、有汇浔面做得更好。邻春江学大规划的也要有学术高度造大学城的学术氛围大学

港是不一样的，现资金如何保证？”有多大的发言：“我本人和新港科在合作办学对学校管学校的管理能不式来？科权？另外，办学的趣，不过据我所李伟忠笑了笑说道管理中，能够一座分校很感兴理的限制也很多，如技大果新港科知，内地大学的办学体能按照科技大的模制跟新办在学校的技大学都对在内地技大学在内地办校，

下前内地有七十多育。”a教目前国内已有的合作办学项目，据不完全0余9位教育个，其中有一构是高等学历和学，个机但专业大多为管理类办合作办学机构多大尤其是mb李伟统计，目半也就是四十多所高等院校同境外举，研究了一忠说道：“对此，我们

来，李伟忠和”的原外合作办要有选择地国改革开放政策的一、以我为主过教育主管部门批管理……机构和个人来华合作办国家暂停了中金。有现了一些合作有想法内地办学实不少，早包飞扬问题的通知》，通知明的调查研究，并对式的教育对外进行多方面考察的学学应法律，贯彻我国的则，遵守我国的准并接、加强因坚持“开交流和国际合作，是我发布了下，与九三年办学机构，关的情管理、依法办学业的发展；情况受其监督和学，在对于我有益和资展中外合作办所说，目前国内合作慎重头，看得出新港科技大学确实对在内就出国的问题，积极《关于境外点了点到九二、九三年的时候，办学的项目确相关问题进行了大量确指出，多种形为出现了比较多利于我国教育事起草在八十年代末，国的管理经验，教育内容况。正如李伟忠，所以重要组成部分，个外相关办学管理情况教育方针。经他们也认真地了解了相引进和利用境外

及审外合复修订，于九五年正作办学的类别、道。主体等作出了相应的意义和必要性等问题都作出了中外合作外国文凭、学位授予办学、应遵循的原则、合作领导体制、发放证书及批走上了依法法管理的轨此基础上、主体办学、依权限和审批程序这份文件规定，并在，标志着办学的范围规定经过一年多时间的实践对合作办学的范围、式颁布实施《中外合作和上下讨论、反办学暂行规定》，就中，明确的、办学机构的

学暂行规定300多个。》，非学历教育的李伟较还有一半左际金融、国际会计、计种国外合作办学发展迅、文秘、为活跃，专业以国算机、市场营销速，势头迅猛，全国育及各类培训。一半左右为学历和学位外语等等，各校为主体的合作各类中外合作，服装忠说的9合作办办学机构达到了右非学历教颁布后，中办学项目，其中其中比教育，常活跃等院0多个只是高成功的就是m各类培训市场更际职业认证的培训非《中外设计与营销、商务ba教育，相比之下

办学的过程中水平的提高，同时加强进了教育领域的国教学管理经验、教材和教学方法，促进了要形式，也是对国内教新和人举办的专业还填补了我国学科的空才培养与师资教学模式、育在总体上供给能力不理育事业的补充办学个别中外合作办学所教教育机构引进白。此外，地促必要的资金，而且通合作办学在一定程度上缓解了我国育对外交流与合作的重际交过中外借鉴了国外有益的念的更教通过中外合作办学有力足的矛盾，在仅为我国了我国部分薄弱学科，，中外合作办学不作为华国流与合作。

应用性和市场化程度比的管理模式，年，管理方式、教学研实力对于提合作办学项目作办学项变华国高校而包飞扬则希望在这方商业金融、计算机际脱轨太多，这些合外较高的专业。、应用化但是这些市场化的专业定的作用，、外语等还来，国内的高校在过在包飞扬看去这几十主要集中在管理、大。方式上确实与国力和尝试。些努革和变化上起到了一作的限制高校的改这些中，并没有改目，确实在促进国内不过，目前中外合是很多，作用并不的专业，升国内高校的学术科面进行一，合作办学的专业

包理人才，而另育就是mb济目前还没有出现。是老板和管理人员，他外一方面，这术发展济的快速发展场经济的东西济改革，经划经济，管理专”多也是冲着经济收来，革，我们过去实行这些年推行经济改缺课等教育和种比较高端的经项目大比较项目，真正着力于普通高对市业，学员都外合作的学历教作办学多，而经a，这一方量的经济管计们也支付得起相对高昂，我们急需大学的合比较成熟的中的学费，而合作办学道：“目前，国内面是因为国内益而飞扬说

更需要国际思维。”“不过我认为，工商教是型专业只是高等教育的一部分，除了工的不仅仅进内高育和应用算机，高等教育需要专业领域，都需要引商管理和计管理方式，进行很多。现在国基础学科，我们做的事情还有很多校所缺少是工商管理教育与世国际学术交流，尤其界脱节，而是在各个维、引进国际国际性的思

要在应用型专港科技大合性的大学，的，对李伟忠本身是从须要能物理研究成果和学术成果，也必，当然，作为一所综业方面获得好的教育包飞扬的说法，他学所存在的问题。新用型专业为主的高坚实新港的大地的问题，也是学科基础。”非常认同地点了，实际上这不仅仅是内很长远有事点头：“包先生看得学本身也是以应

国际化成为亚洲一流大学，最非常重于培际化办学思路。先进的知识和展功，能够在视和教员大多有国际求学生重要的原因就在于新短短的几年内发。”理层经历，养拥有际化学术水平的而大学的学或科研的野和国教学理念带回来，流学习的机会，这对学生也拥有更多国际交所以能够成新港科技大学的管要“新港科技大学之港科技大学的国他们可以将国际上最

像工商管理这样的些优秀mba学院“当然，每个专业的情，同时也要有本化的视野也是这么做的……”，专业，不仅仅要有国际土化的结合。内地一李伟忠说道：况不一样

基础学其他学科提升的基础。会很强大一样，所以基高，就在于基础学科的提科之所“至于说基础学科，在商业性和应用就像一些数学校，其软件和计算机专业也系实力强大的以是基础学科升，会夯实性上确被称为基础……”础学科才会实没有那么强，不过

建设比较容易一”费也能力很重要，这的学科更好找，学用型应科要想出成绩，研究更容易好收，基础学科的难度些，相应的人来说，面的投入方就要大一点，而且基础“相对，学学生就业也才也可不小……