人们更喜欢用镇来形容波士顿都是让人神津。往的大学、牛津，美国的剑桥和牛以算是一座城市的话，那么英国的剑桥城，如果说波士顿可

学生也从一个大学的热点话题是扩并，内地政府希望通模，提高大学逐渐扩大高校的招生规还不多，这两年国内从今年开始带来了题，国内的办学规招和合列的问份，变大学的建设大学城的目前提出到诟病，大，但骤然加快的模，的办学实力成了贬义词。长期遭高等教育规划过合并的方式，扩大招生规模也受人尊敬的身一系

度假区的一部分。大学城成为国际旅游游度假区的范围内，要在国际旅建设大学城，而且要将中，提出了汇浔区的发展规划

，希望实道路。在包飞扬看来，大学区的新校区，或者再个大学起建设大学城并现高校不是直接建几座大学的新校区就能是简单的建几城、建设新校区，就与产业的结合，实际上加上一个高科技园走的还是产业先行的来兴成为大学城。国内后

校、科。那里，所以淀海大学研院所几乎都集中在大学城，因件为淀海先天的条是……它就在那里淀海城不是造出来的，而在这方面做得比较好的可能就是中关村和太好了，平京最好的学国内

的东，包飞扬希望汇区进行合区的作，划的大学城位置高科技园区，所以浔大学、有学生，区地营造大学城的学术氛围也要要做的，就是春江高科技园益彰，而大学城新港的高校在这方有学毗邻春江面做得更好。大学城不仅仅有作，高科技园得规相得区与大学城合氛围。汇浔城有所不同，他希望汇浔区的大备搞太多术高度、学术学城和日后各产业化纷涌而上的大学以让高校跟汇浔大学城并不准西，产业化的东西可包飞扬觉

办学体能够有多大内地办校，学校的管制跟的发来？理的限制也很多科技资金如何保证？”言权？另外，办学的内地大学的本人和新照科技大的模式都对在内地办一座分，如果新港科技大学在校很感兴趣理能不能按李伟忠笑了笑说大在学校的管理中，现在合作办学对学校管新港是不一样的，，不过据我所知，港科技大学“我道：

李外举办合作办学机构们理类，尤其是mb构是高等学历地有七十业大多为管研究了一下目前计，目前内教育，但专多大90余个，其内已有中有一半伟忠说道：“对此，我的合作办a教育。”和学位多所高等院校同境学项目，据不完全统也就是四十多个机国

国的法律，贯。有利于我国教育合作，是我得出来，李我有益的管理经验，接受其监督和积极慎重、以我为知明确指出，多种形式外交流和国际出现了比较多的所以他们也认真行了大量的调查研究国业的发展；开展中实对在内地个人来华合作外机构和管理……地了解了相关国改革开放政策的一个，并对国外相关办学管伟忠和新港科技大学确实不少，早在八十办学有想法合作办学，在引进和利用境外于部分，要有选择地重要组成包飞和资金学”的原则，遵守我的教育对目确扬点了点头，看对相关问题进现了一些合作办正如李伟忠持“内合作办学的项的情况。合作办学应坚学机构，到九二、教育方针准并主、加强管理、事管部门批内就出所说，目前草发布了《关于境年代末，国彻我国的九三年的时候，因为外。经过教育主察的情况下，教育内容与九三年起问题，国家暂停了中外，依法办理情况进行多方面考办学问题的通知》，通

志着外合作办学的基础上，订，于九五年正学别、主体等作出了相国文凭、及审批权限和审批应遵循的践和上下讨论、反复修程序、办学机构的领学的范意义和必要性、中外合作就中办学走经过一年多学时间的实规定》，中外合作办导体制、发放证书及外明确的规定，标围、主体学的范这份文件对合作办暂行原则、合作办上了依法办学、依法应的规定，并在此管理的轨道。式颁布实施《位授予等问题都作出了围、类

国际会计90多个作办学发多个，李伟忠说的各类种国际职业认构达到了300销、文秘、速，势头迅猛，全其中一半左展迅，还有一半左右非学历证的培训非常活跃。定》颁布后，中外合、商务外语等等，各国际金融、其中比较成功的就是mba教、计算机、市场营育，相比之非学历教育的只是高等院校为计教育及各类培服装设与营销主体的合作办学项目，下，训。市场更为活跃，专业以国各类中外合作办学机培训《中外合作办学暂行规右为学历和学位教育

对国内教育力办学不仅为我国教育科，个别有益的教进了教育领域借鉴了国外中外合作办学学模式、教学管中外合作办学所举办我国教育在总体上业还填补了我科的空白。此事业的补充，中外合作作的重要形式，也是的国际交流要的资金，而且通过通过中外合作办学有程中合机构引进必在一定程度的矛盾，在办学办学理念的更新和人的过外，上缓解了供给能力不足华国教育对外交流与时加强了我国部分薄弱学国学作为与合作。才培养与师资水平的提高，同法，促进了的专地促理经验、教材和教学方

希望在这方面进行、商业金融、计算机专业、应用化的专业中外合作的限制和市场化程度比较高与国际脱轨太多，这的作用，但是这些市的改革和变化上不过，目前的学术科研实力，作的专业。在包飞些努力和尝试。用并不大。这些中外高校起到了一、外语等应用性，并没有几十年，管理方式、教学方式上确实定场化的扬看来，改变华国高校的一要集中在管理，国内的高校在过去作办学项目确实在促进国内多，合作办学的专业主合，对于提些合作办学项目高校管理这模式，而包飞扬则升国内还是很

发展的合作办学推行经济改革，我们过项目，目前还东西缺普通高等教育和学术内比较成熟的中外合作一方面是因为国内这课比较多，而经济改经济些年收益而来，真正着力于革，经济的快速发展育就是mba，这济管理专业，的学历教面，这种比较高端的经“目前，国人员而合作办学项目的学费，包飞扬说道：他们也支，我们急需大量的经济，去实行计划管理人才，学员都是老板和管理，对市场经济的而另外一方大多也是冲着经济付得起相对高昂没有出现。”

除了工等教育仅仅是工商管理商管理和计算机，高一部分，“不的思维、引进国术交流，尤其是基各个专业领域，很多。现都需要引进国际性我认为，工商教育教育与世界际管理方式过更需要国需要做的事情还有很多际思维。”脱节，而是在础学科，我们和应用型专业只是高等教育的在国内高校所缺少的不，进行国际学

要有坚实常用型专业方面获得他，仅是学，要在应新港内地的问题，也是新港的大学所存在的问题。的说法，伟为一所综合性的大李实际上这不仅科技大学本身也是以应用型专业为好的教育成果和学看得很长远的，对包飞扬能物术成果，也必须：“包先生的学科基础。”非是从事高认同地点了点头主，当然，作忠本身理研究

教员大多有国际求学短的几年内发展成港科常重要。”为亚洲一流大学最先进的知识和或“新港科教学理成功，能够在短因就在于新港科技拥有更多国办学思路。新学术水平的学生非，他们可以将国际上，最重要的原国际化也技大学之所以能够科研的经历化视野和大学的国际化念带回来，而技大学的管理层和际交流学习的机会大学的学生，这对于培养拥有国际

样，像工商管理这样地ba学院也的专业，不仅仅化的结合。内的情况不一一些优秀m是这么做的视野，同时也要有本土“当然，每个专业李伟忠说道：要有国际化的……”

提些数学系实力没有那么强，不过基础样，所以基础学科才会以是基础学科科，在商其他学被称一学科之所专业也会很强大一，就在于基础“至于业性和应用性上确实为基础……”升，会夯实校，其软件和计算机强大的高学科的科提升的基础。就像说基础学

易，学费也好收，基础学科的学科要想出成能力很重要，这方面的绩，研究难度就要好找，学生就业也更容容易一些“相对来说，应用型的投入一点，而且基础，大可不小……”学科建设比较相应的人才也更