力。方感觉到了压潘晓

在对下边的峰陆为民卧着，各人低眉顺你得盘着，是虎你陆为民面前，是龙气，但是陆为民有阜得来丰州这么久，虽然在陆为民面前放说的底气摆在那里，又州经呼。眼听招手们不太客济这几年的狂区县一二把个县委书记县长敢有宋肆，拿有些人的话来牌，没有那，在飙突进做招头和双

这的表但陆为民对行署问题摆出来，人觉务有说过重话，就算是有些工作不错的，至少从是把现让很多会议上，陆为民也同意见，在办公会或者常来没得吃惊，都觉得讨论，那种和眉善目不是陆为民的风格。有不更多的的副职们态度还是让大家

然听起来很客这已经是陆为民来丰州己说得最重的话了内小半今天陆为民的话虽这气，但是潘晓方知道，这表明陆为民心很不年时间里，很不满意。对自高兴

稿，晓方案得急，所以就先把一改，但是“专员，这，……”立即以退为进。方，然后我们再来研究到味道不对，我看过，也觉得有些地我想你要方需要斟酌和修很奸猾，闻潘请你先看看个意见还只是初

的意思，需要斟酌和修改的问你没有题，我觉得恐怕是我的想法了要不就是教育局曲解了这不是。”“老潘，领会到我

年，但是始终在主动性是玩笔杆子下。潘晓方也是这样个人应是行署陆为所说的那样，癞蛤蟆，间来绕圈子，潘晓方这方绕圈子，他也没有那事情民不想在这个问题上和的，机关出身的他原来就激情上有所欠，你需要和缺，就像通常该说还是能做他沉着脸说话的理由来拖沓。但么多时的，虽和工作去执行。否则戳它一下，它才跳一，他才会引起足够重视，才会按照你的意图总会有这样那样一些然在古庆去锻炼了几潘晓

拿有是人贱，欠抽。些人的看法，这就

…”潘晓方额际微微见。民这“这个，陆专员，…想到陆为么直截了当汗，他有些狼狈，没

，全尤生所有详细情，的，老潘校教师和学的教师学生教包括对况，尤其是职，不是简单学校办学力量，尤其是师资力量要地区的职教行一次彻底摸底。搞清业教育况有一个细致和精准的彻进行一个详细摸底，也这个方案需要大修，我其是老师情学校的教育资源进况，其中情“好了我们职业学底，我要对提四点意以及分析。”楚底数，我所说学楼地皮这一类的摸见。第一底摸底数据

始记录了起来。潘晓方已经拿出笔来开

点有什，这一哪些困难。最现实最些什么，而他们最希望政府在家，比如德国，他私营资很重要，尤其是要了解；第评判，同时也要了解一，情况，，同时结合我希望党委政府做们了解，育职业教育发展的看法迫切的问题和他们对局和行署政发展走向进行一个目前是什么，些方面给予他出一条适合我情况。职们实；第四，教育们对职业教育的么样的想法摸底展“第二，目前这些一个调研分析些值得我们借鉴我知道丰州这方面比较本办职教。他支持职教路子来。”的举措哪些方面放开，哪对目前国内职再薄弱总有，业教育们丰州实际们丰州发展实际的看一看能不能找不今后困难主要存在哪些问题三，我要之后，也要向他质性的民营职业教育的发发展上又下国外职业教育发达国薄弱，但是们在支持职研室要和判断业教育发展方面有哪业教

在块上下大力究，要让他们明白行资源着整个城市的人才上又要在发展职业教育这一我：“教育局和一点尤，必须要走这一条路，而职业教育办得好潘晓的这几个问题进行研。”们丰州这种农业地区来说，这接着，地委行署就是城市化的关键所气，陆为民为重要方刚来及松一口气，这是我们署政研室要认真就我提坏，直接关系道丰州实现工业化和的竞争力，对于

闻弦歌块上做文章了。而知雅意，这一听就知道陆为方也不是蠢人，育这一潘晓民这是要在职业教

质州一中和丰州二中远近学，也就是所走后，而丰州在尚未建地区却不差，丰州一中以丰区几所丰州虽然是丰州二中后来也是异军学门到丰州一中和二中来边地市的学生都有名气是全省小，而突起，据说教谓俗称的全国重点中地区，但是教育水平学，全省时就获此殊荣一个农业闻名，不少周的全国性示范中量不输于丰州也只有区一中，所愿意读书。

丰目前来块相当不错，但是丰州本几个老师自己办起来校。长风机器厂出来的的北方机械厂和业教育这一块上却乏善可陈，就了在械通教育这两厂的技校，而是从的南都技术培训学有在阜头和当时借技校外，双峰像样的技校也就只厂和长风机器厂的技校搞起来一个长风机器厂目前全市北方机州在职最有名还不是身有，而丰州一助虽然说丰州在普说，除

速向城市工业熟练劳动是吸引了不劳动力通过这种职业教育培训能够迅力转化。技能贴近实简里来学习，陆为民对不及北方机械厂和长风短期这所学校单，就是要这所学校进行过考际，加之收费合理，很于南渡镇民到这的发展，促进丰州训机器厂的技校，但是由，在规模上虽然察，想法也很少人于办学风格灵活、培办职业技术学校大力扶持这一类的农村剩余位

民办职教上做文章潘晓方也听显然是对目前思索之后就上边有突破，略作出陆为民的职业教育格局不满意，要在这？”道：“陆专员，你的意思是不是要在

史原因，”后有其历的发展后劲，但我们，稍微一琢磨就职教格局不今后十年二十年业的发展了，而且是很能琢块的州切入点，确也很聪明一个一个的查缺补副，哪一个社会经济事比较发、青溪这些经济，能当到，潘晓方的得红红，我们丰州落么来解决这个问题？职业教育不是搞专员，脑瓜子还是力量有限，我们怎地区政府这一火火解决，关系到我们丰州宋州以及昆湖须要下大力气来市磨出味道来，适合我们丰达的地因，我们要找准这一块上，我们必“嗯，老潘，现有的很够用的漏，在职业教育也有现实原陆为民心里也在说不适应，你看看昌州、

策支持？”潘晓方沉道吟政府给予政。“民办职教，我们

支持，毕业学生板也不是傻子，搞职们在这一块上图。”业发一点展意图和转化劳教他们是想要赚，但是什么政策搞起来，的，就业问题上的，作关键在于我们，我们如何来扶持民办的，我相信民办职清楚，但是我们政收这一终极意一点必须要搞教也应该看得到这钱，这职教符合我们政府的产用政策这一系列问题上政策支持，私人老支持，不能仅仅是口动力实现劳动力增土地上的，财政补贴上的府却又需要他“对，头上的政府都是可以发挥，也是有前途

方觉得有些棘手意见，而是一个切合实际的理解可以操就些工作显然还本就不是一个泛泛而谈的根这当前陆为而了，他要位现在自己做的这方案，这个。远远不够作的分的调研基础之上，的规划个题出得很大，潘晓是建立在充，看来自己太小瞧这构想和方案民

个方案要出来，可要一些时不过间，……”，先行一次调研前我对你的潘晓方吞了一口唾沫我基本上，为难的道。可能需能还需要一些，有针对性的进在意图需要行署办和教育局明白了，时间，理解有些偏差，现重新“专员这

，这算是剖析一下南都技校点，他又得要没有客气，潘晓在发展壮踏踏。个星期时给你两的发展历程一个教育局立即办这件以解决的。”陆为民也解一下，像民办职教些是我们政府能够予解剖在哪些制约和瓶颈，哪方的性格他很清楚，你拖拖间，你督促行署办政研室和雀，顺便也了们可以如果不把压给他加紧一麻大上还存“我再事情，我建议你

点点头，“好，这件事情两个星期拿出一个方案来。”潘晓方会

消失，陆为民能这也让一些有些员是个好领导，很好话，看见潘晓方力上可能是这一块的干出一口浊气，潘晓方部们都觉得潘专于现状，对自己分管很好，不过这恰恰是的背影力个性的领导不太听潘方的招呼。是最适个问题，合他一个缺乏野心和潘晓说晓况他比较的部门和单位管理督促魄力的领导，往往系也就缺乏动力和执明显，他很行力，这一点上为民看来，他连新来这让文教卫了解，班子成员中他能潘晓方表现得特别的情满足方在也很宽松才吐缺陷最明，显的了，管文教卫已经这一圈里人缘关的梅琳都不如，的了，甚至在陆

给情多，欠的会几张票支持！rp补这两天上，请兄弟包涵，单位事