。那时的时漾虽然和大个年级，但看着比同龄人都要稚嫩显小家一

经没有空座。途转学过来的，前排已她是中

后排也就只剩有个空座。傅景川旁边还

那时傅景川道，因此一直自愿角落，一个人独坐。坐的最后排高，也不喜和人打交人长得

多余的空座，班主时漾转学过来任不得不把时漾安排坐他旁边。教室暂时没有

单的自我介任也了空座，还是客气问了的感受，在时漾简为傅景川成绩好，班主他一声坐你旁边吧？”但那时因圈发现只有他旁边还有性子，还是很照顾他傅景川，让时漾“：绍后，班主任在环视一解他不喜和人同桌的

傅景川向讲台上的时漾。全班一回头看向，又忍不住看她话音一落下哗然，一个个

景川也忍不住往讲台上的时漾看傅了眼。

些局促不安，看他的忐忑。家的反应显然让她有眼神带了几分大

来。等同了起欺负弱小的校霸傅景川一眼看穿她的忐，估摸着是把他和专门忑

学忌惮的成分在、最后排独坐，老毕么几分让老师同能坐他旁边、全。班哗然，几个因素师讨好询问一串联起来，确实有那能不个头高大竟

。算是同意傅景川那时虽不喜偌大个教室也确能让人站教室门口上课，因此也就点了个头没别的地方给新转学生欢有人实安排空座，总不打扰，但

并不知道他的这个头会给时漾点他那时带来多大的麻烦。

他的同意再一次让全班哗然。

打量时漾，似他没有反对的理由。乎想从他们不敢明目张胆地看他，就一个个偷偷她身上找出

人忌惮的校园恶霸的猜测，神众人的反应让坐下时都小地忐忑，在他旁边色越发不安慎地尽量不碰到是人他。心谨时漾越发坐实了他

圆大的眼睛也，大概对于他是校园恶，连声的“对不起”里霸的着小心翼他翼和懊恼，瞪得有点不知所措至今仍然记得她在他，她尴尬且紧张的道歉傅景川手肘猜想已旁边坐下时不小心碰到藏很深入她心。

，没有这个必要有这个，也没这种猜想傅景川没。有刻意去打破她的习惯

着的忐忑慢慢让时漾放但这样的冷淡显然已经因了声“没关系”，道歉，他只是冷淡心不少，眼神里藏回变成了拘谨。而对于她连声的

傅景这是川经常看到的眼神。

但在他面前的那了慢慢熟识了类，因此即便种局促拘谨一直在。是好相处能交相，但看着也确实不了，在后来相处久他虽不是凶神恶煞漾对他的不安虽没有的长一些以后，时心的那一

傅景川不知道今样会怕你”是不天时漾说的，“不的员工会怕你，我一是那时就埋下的。是只有你

，但从没有想过去正视和解决，他没有知道她面对他时的局他那时就促拘谨这个意识，也不觉得有这个必要。

后调座位，她被调到了前面，他转向她认真听课和做笔静看她，尤其期中考试就是一经习惯性地经常静个长长的走神。常常在上着课记的侧颜，一看，视线总会不自觉地尽管那个时候，他已

不知道，那算不算是一种喜欢。傅景川