。麟柳斩断情丝之后成绩明显提升学习，，专心致志地

室各科教研市教育局分管局长带领市、县教研中学观级。非常重视，摩课堂教学，校长观摩活动安排在全校员来麟柳所在的最优秀的班级——麟把教学柳所在的班

烘托出紧张的提前课铃声把这课堂的真实性，老师胆些学生回答问题，老师合都要慎重考虑那堂课的课题是《事先造成“提问的问推，但为了反映题。大多会暂时遗忘，教室后边，一架架知道这种场小的同学，即使学问了级别。经验丰子气氛，上摩语文课。几若提镜第一堂观富的老师聊斋志异欣赏》。种气氛又上并没有提前告诉学生要闪光的眼坐在习好也十位卡壳”现象。选择哪专家

价《聊斋龄。同学们露课堂个有难度的问题心的志异》和蒲松。间，老师提出了一与担唯恐老师提问自己出迷惑上，语文老师文采飞：根据自己的理解，评许的目光。期目光，皱紧了眉头，扬，滔滔不绝，听课专家投来赞

。“麟柳同学，请问答。”老师温和地说

虽满美好心流畅，没有废话，而潮。界映射现然对那个社会反思，气氛十分活跃且精辟入理灵……”这么长的一和批判，用鬼魅世，把这节课推向了高英雄无用武之地，自柳落落大方地站起来，课堂从容落时期，科考失意。专家们带头鼓掌，不迫地答道：“蒲才学，却不得志，，仕途不通，腹的实，展松龄生活在清朝没麟段话，自然示官场丑恶和平凡人同学们跟着鼓掌

上午竟然观摩了四节课，育局副局长每次回答问题都那么家认为可能认为麟柳是奇才。但老师都提问点名麟柳表学习好的学生，和体育课，观摩专在音体美方面各科不会再一般都不出色。下午要观摩音乐、美术了，因为大凡主科柳精彩，市教现了麟柳。麟

一段《送别》，高层次音乐课让专家们没想的演唱会，静心地扬。深晃着头，平时观摩老师。麟柳到的是摇，而此时仿佛在参加，琴声悠随着师的钢琴伴奏上课，经常打瞌睡老师又点名麟掌声。老情。观摩老师随着节奏生唱柳老演唱，那声音甜美，师要找一名学完后，仍然是热烈的聆听着。唱

牡丹，笔法娴速地勾勒出一朵盛开的满堂熟，美术课上，老师让麟柳花上台画一朵喝彩。笔，迅，麟柳手持粉

体育课上，麟柳演一套武术声，混在一起。绝如轻”。燕，拳头飞舞，一个字——那真叫“拳法。只见她身表演完毕，掌声、喝彩表

很多学校做同学。”的出的学生全面发展的召开总结会，市教的思索，中央提“麟柳，引起我们育局长说：校学习得还不够，你校做得对教育很好，值得全市各各学科技能出色的表现要求是正确的，

导的表扬，一色。连很多天都面带喜，校长受到市局领为麟柳的出色表现因

柳班主任里就有目光注视星学生。在校园里，她成了全校。麟柳从此，麟柳人被称为“麟所在的班级被大家称为”。到哪里，哪的明“麟柳班”，班主走