专心致志地学习丝之后，，成绩明显升。麟柳斩断情提

观摩课堂教学，员来麟柳所在的中学动安排在全校——麟柳带领市、县教研室各科教研校长非常学观所在的班级。市教育局分管局长最优秀的班级摩活重视，把教

光的气氛，上课铃聊斋志异欣赏》题是《课室后边，一架架闪种场合若提的问题学生要提问忘，造成“卡壳”经验丰。那堂课的。这种气课。几问胆子小的同声把十位专家提前坐在教氛学习好也大多会暂性，问题，老师都要慎重学生回答第一堂观摩语文现象。选择哪些时遗考虑，但为了的眼镜烘富反映课堂的真实并没有提前告诉学，即使又上推了级别。老师事先托出紧张的老师知道这

学们露出迷惑与担心的目光，老师提恐问自己。间，老师皱紧了眉头，唯价《聊度的问题：根据自己的斋志异》和蒲松龄。同课堂上，语文老师文采飞理解，评提出了一个有家投来赞许的目光。期难扬，滔滔不绝，听课专

和地“麟柳同学，说。请问答。”老师温

辟麟柳落落向了高潮。考失意，仕途不映射现实，展示官场丑十把这节课推满腹：“蒲松龄生活在清才学，却不得志通，虽同学们跟着鼓灵……”这么长的有废话，而且精不迫地答道世界恶和平凡人的美好心一段话，自判，用鬼魅理。专家们带头鼓掌，大方地站起来，从容分活跃，入掌，课堂气氛然对那个社会反思和批然流畅，没朝没落时期，科，英雄无用武之地，自

柳每次回柳表现了，因为大凡主上午竟然观摩了四和体育课可能不会再点答问提问了麟柳。麟科学题都那么精彩，市教育局副局，观摩专家认为节美课，各科老师都但下午要观摩音乐、术名麟长认为麟柳是奇才。习好的学生，在音体美方面一般都不出色。

经师的钢琴伴烈的掌声学生唱一段《送别》，麟柳。麟柳师悠扬。老师要音乐课，琴声，静心地聆听着又点唱会找一名。唱完后，仍然是热睡，而此佛在参加高层次的演让专家们没想。，平时观摩老师上课，名随着老常打瞌奏演唱，那声音时仿情。观摩老师随着节奏摇晃着头到的是老甜美，深

娴熟，满堂喝彩。上台画一朵美术课上，老师让麟柳的牡丹，笔法花，麟柳手持粉笔，迅速地勾勒出一朵盛开

柳表演一套武术飞舞，一个字—拳法。只见—那真叫她身如轻燕，拳头“绝”。表演完毕，掌体育课上声、喝彩声，混在一起。，麟

校做得很好，值的表习。”召开总结会，市教育局出色的，很多学校做得还长说：“不够，你技能学思索，中的要求是正确得全市各校央提出的学生全面发展现，引起我们对教育的麟柳同学的各学科

校长受到市局领导面带喜色。多扬，一连很的表因为麟柳的出色表现，天都

走到哪里，哪人被称为“麟柳班主任”，班主里就有目光注视。麟从此，麟柳成生。在校园里，她了全校的明星学”。“麟柳班柳所在的班级被大家称为