开始就在台上讲课。，而这次不是半道顶上来的是从一周彦
李，而贾国屏又转头周彦。证的事情，就托贾国屏来给他把事情交给了冰洋今天要去处理签代课
8的助教了。节课，如今周彦外包，周彦接下了这俨然已经是作曲8就这样层层
室门口。儿，周彦忽然瞥见门看，竟然是孙秦站在在台上讲了一会口有一道人教影，转头一
地跟周彦打了个笑，又抬手默默彦对视一眼，笑了孙秦跟周招呼。
，“刚才讲的这些，你周彦点点头，先下，我出去一趟。”们说道把正在讲的一个知识消化一点讲完，随后他对学生们先
说完，他走出教室。
，你怎么来了？”“孙导
了搓手，不好意思地笑道，“我这是打扰孙秦搓你上课了吧？”
么急事么，如果没有”还有七八分钟急事，就在这稍等一了看手表，“你有什”就课间了，课间的时会儿，看候咱们再聊。周彦又“没有，正要休息呢。
“不是什么急事，我”摇摇头，可以等孙秦笑着你。
“要不去里面等？”周彦问道。
孙秦看了曲专业的课，还挺好奇看教室里面，他没，“方便么？”有上过作
什么不方便的人敞开大门。”，，我们央音的课堂对周彦笑道“有任何
“那就却之不恭了。”
见周彦去而有些好奇哥复返，还带谁。了一猜测着这大哥是，皆在”进来，学生们都个“大
实实地孙秦坐在最彦说得再听课，但是作业课，即便周深入浅出，他也不跟其他学生一样老老曲系的专后排，可能听懂。
一起就听不明白，词都能听到，但是组合在那些什么复调、和声了。
迷迷糊糊听了七，拉着孙秦走到学生们休息的时候八分钟之后，终于捱到了课间，周彦趁一边。
情？”周彦单刀直入。“孙导，今天过来是为了什么事
里要来的，里面孙秦》。”他从一张磁带，“，信》作的那掏出有你给《天堂回这是我从王导那知道没有绕弯子周彦时间紧，也就口袋里面首《风筝
片的事情。那次跟孙秦见过面后，周彦就秦竟然还真跑去找王军之曲子。其实没正要了倒没想到，孙想过他们宣传再周彦
他看着磁带笑道，“孙导听了这首曲子之后，有什么指点给我？”
，我只有膜拜的份，确实是被这首曲这样的，我子给征服了，我也秦连连摆手，“没有，宣传片的配乐一点指导哪里敢指点啊。是没。”。周指导，能不能给我们水平倒是特我们宣传片的配乐这次过来，因此更加关注意想问问听到这话，孙有，周指导你的
道，“其实我这学期的说周彦沉吟片刻，为故宫所作。”作品就是学期新
时面会组织学期新作品音乐会，到生，每学台表演自己的作品央音作曲系的学。品上去，并且在近候学生们需要上期都要交一部新作期末的时候班里
所以学期新作品他的身份每天搞得跟助教一样，但周彦虽然现在通学生，也是要交的。就是88级作曲的一个普
宫的记忆》。宫他所说，这次正如他要交的作品就跟故有关，是他从知名那里借来的《故的新世纪乐团sens
是这的曲比片火的曲子》出名的应该就。，这也是一首典型《故宫三部曲sens的宫的记忆首配乐，但其中最》中，有很多首《故
在决定用《故宫古典，也没什么先当然好，但它属于新世纪音乐新作品之前，周彦，既不作为自己的学期些锋性是有的记忆》犹豫的，这首曲子。
学生在创作学期作品古典技法、规矩之类的会更多地考虑作的时候，品的的期作品，主要是展示学生学到了什么东西，所以的学调性以及作曲系。
说示武器库。白了，就是让学生展
。属于电子音乐和属于这类而《故宫的作品的范畴，它古典音乐之间的新样式记忆》显然不
但是最后，周彦还是决定用《故宫的记忆让人产生共鸣的作品。》，他觉得自己没有专业本技能本身，应该必要囿于跳出去，交出
而且他现，多在技法之些东西反而更好。本身的技能水平，已经首学期作品来体不需要用一外，表现一
学习电跟乐。子的制作，来多接触他也是想通过这首曲此外，子音
《故宫的记忆》里面使，这些分。用了很多电子都是周彦音乐技术不太了解的部
孙秦听到周彦？”品就的学期么是跟故宫有关，惊喜道，“真的作
中故宫所以那天我听到你们句，不过你们的宣传片的出场时间不太多。”要拍宣传片，才多问周彦点点头，“嗯，了几
是听说宣传片里想要给他们不上。看面跟故的宣传片配乐，但孙秦听明白了，上次周彦其实就以有点宫有关的时间太少，所
调整，如，我们可以考虑把故宫内容增加一些。的他忙说道，”“其实篇幅占比可以果有需要的话
是我这首曲子的长度太难了。”，你们整个片子有四分钟了就周彦摇摇头，“孙导，只有三五分钟，但
它本扣。”从曲子里面片，就听周整了，效果也会大打折彦又说，“而且这整的拆的，因为首曲子是不便孙秦正想说能不能身是一段完果拆了，叙事不完截一点下来放进宣传叙事，如
原本句话，直接把孙秦去。这想说的给堵了回
子给拆了吧，有点己来找周现在不讲道理了孙秦犯周彦也没说要如此一来，。配乐肯定是要按彦的，总不能强给他们配，是他自照片子来，但问难了，照理说，求人家把曲题是
不能拆曲子，就只能要说延长个，但是把故宫延长时间，内容延长到四能做主的一两几十秒甚至分钟，孙秦还是分钟朝上……
部片子延长几倍，要么干脆把主只这样做，有要么是把整改成故宫宣传片。题改了，从燕两种可能，京宣传片
么？这个选题是流程也都走完了，现在上面的孙组长亲自敲定的，突然改主题，还要上会，挺麻孙组长能同意烦的。
是暂定三到五宣传片说不行，他笑着说几分钟也是正常的。”到十只也不会傻呵呵地跟周彦道，“四分钟也没问题后期增加子可以片酌情分钟，加长嘛，这次的，我们的不过孙秦
所以台里面就决定把我们做的一个跟民它扩成半个小时的专又给周彦举例子，为了增加自己钟，后来因为素，原定的时长就七分这话的说服力，孙秦材跟话题点都很多，生有关的节目“上个月题节目。”
来了。周彦也拿不准什么区别，《故宫的没假对孙秦这话的真假，不过是真是他来说也记忆》这首曲子他已经出写
燕京电视给他们用没有要迁就电，如果放不进去，就不视能把曲给台如果子都放进去，那周彦就台的打算。他们用，他并
你是怎么打算的？”周那现在孙导彦问道。“
能先听听你的曲孙秦想了想子么？”，问，“周指导，我
教室里面看了一“曲子嘛”…时候我“也行，下节课结束给你演示一下吧。圈，随后点头道就放学了，到，…”周彦在
完整曲到不少乐器，其中还的演绎。本没办法做有合成器，现场根到子，有用《故宫的记忆》这首
乐器够也不而且就算人演奏的。行，乐器也是要找
琴、笛子不过这段时间他配器，所以有带不少都有。小提讲在给师弟师妹们乐器过来，
琴的话也行，教室里面放了两三台钢琴呢。如果想要钢
一段独奏。乐器，给孙秦来所以周彦可以挑一个
那我等你下课。”笑着说道，“周彦说要演奏的心意，孙秦，正合孙秦
，周彦走上讲台，孙秦两人又聊了几间到了句，上课时则继续去了后排。
等他走到周想要去找周彦，但束之后，孙秦是还等到一节课结迫不及待地站起来，彦面前，周彦就被几个学生给围住了。没
作品你能帮我看看么？”“周彦师兄，我的学期
“师兄，我学期作品表演还差一个竹笛，你能？”帮我么
讲讲配器吧。“师兄，师”兄，再给我们
……
在学生中间辗转腾挪的水平周彦，一脸懵不得央音校的学习氛围也太逼，怪学好了。孙秦看着高呢，他们
被，天天都是在上学的时候前以老师他自己逮着学。
咱们再了之后，我们再说，说。”，“你们不周彦在人群中压了压手有点事情，完要急，我跟孙老师还或者你们先回去，明天
是孙老师？孙老师？谁
同学也有同学其都跟着看去。他意识到了，回头朝孙秦看去，
”些尴尬地举了举被学生们盯着，孙秦有手，“同学们好。
说完孙秦走到周彦面前，……”低声说道，“周指导，要不我们换个地
的眼神像是要吃了他。为他注意到有个下去了，因看他女生后面的话他也说不
主要是为了周彦考虑在哪。己倒是都无所谓，他儿听曲子，孙秦自
天不过周彦却摆儿吧，这没有练，今。”品，我之前还面练习自己的作摆手，段时间其他同笑道，“不用，就在这正好也练练学也都会在教室里
说道，听明白了，他张大眼睛许“周彦师兄你要演奏曲子么可？”朗第一个
周彦笑着点头，“品。”嗯，我的学期新作
。”“哇
“能听到周彦师了。”兄的新作品
兴奋。新作品，让他们很也不明白，为作品，但是能彦要在虽然他们师面什么周这个孙老前演奏新听到周彦的
些同学还会在教室里面边练边写，边写边练。里面练习自己的曲子了，一学在教室上个月开始，就陆续有同其实从
迟迟没来没有听他提过。习过周彦练见到的曲子，也从但是他们自己
什么样的？同周彦的学期作品到底是学们都很好奇，