从一开始道顶上来的，而是周彦这次不是半就在台上讲课。
他代课，而贾国屏又去处理签证的事国屏情，就托贾来给转李冰洋今天要给了周彦。头把事情交
俨然已经是作课，如今周彦周彦。曲88的助教了就这样层层外包，接下了这节
了一会儿，见门口有一道人影，转头一看，竟然是孙秦站在教在台上讲周彦忽然瞥室门口。
抬手默。笑了笑，又视一眼孙秦跟周彦对默地跟周彦打了个招呼，
。”头，先把正在讲的一个周彦点点他对学生刚才讲的这些，你们先消知识点讲完，随后，我出去一趟们说道，“化一下
说完，他走出教室。
”“孙导，你怎么来了？
，不吧？”我这是打扰你上课了孙秦搓了搓手好意思地笑道，“
有什么急事七八分钟就课间了有，正要休息看了看手表，“你稍等一会儿，还有彦又们再聊。”，课间的时候咱事，就在这么，如果没有急“没呢。”周
孙秦笑着摇摇头，事，我可以等你。”“不是什么急
。“要不去里面等？”周彦问道
“方便过作曲专业的课，还孙秦看了看教室里面，他没有上挺好奇，么？”
道，“音的课堂对任何周彦笑有什么不方便的，我们。”央人敞开大门
就却之不恭了“那。”
”进来，学生们都好奇，皆在猜测着这见周彦去而复返有些大哥是谁。，还带了一个“大哥
能听懂跟其他学生一样老老实孙秦听课，但是作曲系的专出，他坐便周彦说得再深入浅实地。在最后排，业课，即也不可
组合在一起就听不明白了。词都能听到，但是那些什么复调、和声，
趁学生们休钟之后，终于着孙秦走到一边。捱到了课间，周彦息的时候，拉迷迷糊糊听了七八分
么情？”周彦是为了什“孙导，今天过来事入。单刀直
孙秦知道周彦有绕弯子，他从口袋里的那首时间面掏出一张带，“这是我从王导那里要来的，里面有你给《风筝》。”磁紧，也就没《天堂回信》作
然还真跑片的事情。没再想过他们宣传。其实那次跟孙秦见过面之后，周彦就彦倒没想到，孙秦竟去找王军正要了曲子周
么指点磁带笑道给我”曲子之后，有什，“孙他看着？导听了这首
听样的，我确不能给我们的份，哪导你“的水平，我只有膜拜也因此更加关注乐。宣传片的配这次过来，倒没有，没有，乐一点指导。”想问问周指导，能连连摆手，是特意到这话，孙秦周指实是被这首曲子给征服了，我里敢指点啊。是这我们宣传片的配
就是为”，“沉吟片刻，说道彦周我这学期的学期新作品其实故宫所作。
自己的作品。生，每学会组织学期新作品音乐面末候班里候学生们需要上台表演会，到时期都要交一部新作品上去，并且在近期央音作曲系的学的时
品也是要交的。就是88级作曲的一周彦虽然现在每天搞得份个普通学跟助教一样，但他的身生，所以学期新作
《故宫的记忆》。交的作品就跟，是他从知名sens那里借来的故宫有关新世纪乐团的正如他所说，这次他要
这首子。首配乐曲》中，有很多》，这也是一首典型，但其中最出名sens的《故宫三部《故宫的记忆的曲比片火的曲的应该就是
新世纪音乐，既不古典在决定用《故宫的记之前，周彦的，这首曲子当然期新作品是有些犹忆》作为自己的学豫，也没什么先锋性。好，但它属于
考虑作矩之类的。品作曲系的学作品的时候，会更多地期作品以及古典的技法、规，所以学生在创作学期到了什么东西，主要是展示学生学的调性
说白了，就是让学生展示武器库。
这类作品的范畴而《故宫，它属于电子音乐的新样式。和古典音的记忆》显然不属于乐之间
记忆最后，周彦还是决定》，他觉得自己没有必囿于《故宫的但是专业本技能本共鸣的作品身，要用。应该跳出去，交出让人产生
来平，已经不能水些东西需要用一首学期作品一体现，多在技法之外，表现反而更好。而且他本身的技
电子音乐，来多接触跟学习。过这首此外，他也是想通曲子的制作
分。周彦不太了解乐技术，这些都是《故宫的记忆》里面使用了很多电子音的部
有关，惊喜道孙秦听跟故宫学期作品就是，“真的么？”到周彦的
周彦点点头故嗯，“传片，才多问了几句，不过你们的宣传片中不太多。”间宫的出场时那天我听，所以到你们要拍宣
了，上次周彦其实就想要以有点看不上。配乐，但是听的宣传片给他们间太少，说宣传片里面跟故孙秦听明白宫有关的时所
有需要的话，我们可的内以考虑把故宫以调整，如果比可道，“其实篇幅占他忙说。”容增加一些
头，“孙导，太难了，你们整个摇周彦摇钟，但是度就有四分我这首曲子的长片子只有三五分钟了。”
扣。”效果也会大打折来放进宣传片孙秦正想说能不能而且这首曲子是不便拆从曲子里面截一点下拆了，叙事不完整了，段完整的叙事，如果，就听周彦又说，“的，因为它本身是一
。说的给堵了回去这句话，直接把孙秦原本想
来，但问题是现拆自己来找周彦的，在周彦也没，配乐肯了吧，能强求人家把曲子给给他们配，是他，孙秦犯难了，照理说如此一来总不有点不讲道理了。说要定是要按照片子
是能个几十秒甚至一两分钟，孙秦还做主的，但是把故长时间，要说延长不能拆曲子，就只能延上……宫内容延长到四分钟朝
片改成故宫宣传从传燕京宣么是把整片。倍，要这样做，只有两种几么干脆把主题改了，部片子延长可能，要
孙组长能同意么？。要也都走上会，挺麻烦的亲自敲定的，上面的流程现在突然改主题，还完了，个选题是孙组长这
只是暂定三彦说不行，他钟也没问题，我们的说道，“会傻呵呵地跟周分钟也是正常的。”四分，这次的宣传片不过孙秦也不长嘛片子可以酌情加笑着十几到五分钟，后期增加到
子，“上个月我们做的给周彦举例为素材跟话题点都，所以台里面就决分钟，后来因定把它，原定的时长就七服力，孙秦又一个为了增加自己这话的说扩成半个小时的专题节很多目。”跟民生有关的节目
。这首曲子他的真假忆》，不过是真是假对他宫的记已经写出来了来说也没什么区别，《故周彦也拿不准孙秦这话
台的打算。燕京电视台如果用，如果放不进去，周彦就给他们就不给他们用，能把曲子都放进去，那他并没有要迁就电视
。彦问道你是怎么打算的？”周“那现在孙导
先听听你的曲子么？秦想了想，问，“周指导，我能”孙
时也行，下节下吧。”候我给你演示一课结束就放学了，到道，“”周彦在教室里面看了一圈，随后点头“曲子嘛……
完整的，其中还有合成器《故宫的，现场根本没办法做到记忆》这首曲子，有用到不少乐器演绎。
乐器也是要找人演奏的。而且就算乐器够也不行，
小提琴、师弟师妹们讲配器过来，器，所以有带不少乐不过这段时间他在给笛子都有。
室里面放了两三台钢琴的话也行，教如果想要钢琴呢。
一个乐器，周彦可以挑孙秦来一段独奏给所以。
说道，“那我等你下课秦的心意，孙秦笑着。”周彦说要演奏，正合孙
了几句，上课排走上讲时间到了，周两人又聊彦。台，孙秦则继续去了后
要没等他走到周彦面前，周彦孙秦就被几个学迫不及待地站起来，想等到一节课生给围住了。结束之后，去找周彦，但是还
“周彦师兄期作品你能帮我看，我的学看么？”
“师兄，我品表演还差一个竹笛，你能帮我么？”学期作
兄，再给我“师兄，师。”们讲讲配器吧
……
生中间辗转逼，怪不。得央音水平高呢，他们学学腾挪的周彦，一脸懵校的学习氛围也太好了孙秦看着在
着学。学的时候己以前在上他自，天天都是被老师逮
”回去，明天咱们再说。们再说，或者你们先，“你们不要之后，我周彦在人群中压了压手急，我跟孙老师还有点事情，完了
？孙老师？谁是孙老师
有同学意识到了其，回头朝孙秦看去，他同学也都跟着看去。
被学生们盯着，孙秦有地举了举手，“些尴尬”同学们好。
彦面前，低声说说完孙秦走到周道，“周指导，要不我们换个地……”
为他注意到有个面的话他也说不下去了，因后神像是要吃了他。女生看他的眼
要是为了曲子，孙秦自己倒周彦考虑。是都无所谓，他主在哪儿听
学也都会在教室里面练习自己周彦却，间其的作品，我之他同不过天正好也前还没有练，今就在这儿吧，这段时练练。”摆摆手，笑道，“不用
许可朗第“周彦师兄你要演奏曲子么一个听明白了，他说道，张大眼睛？”
我的周彦笑着点头，“学期新作品。”嗯，
“哇。”
彦师兄的新到周”“能听作品了。
听到新作明白，为什么品，让他们很新作品，但是能周彦的周彦要在这个孙老师面前演奏兴奋。虽然他们也不
其实从上个月一些同学练习自开己的曲子了，边写边练。始，就陆续有同学在教室里面还会在教室里面边练边写，
迟迟没。的曲子，也从来没有听他提过见到周但是他们彦练习过自己
是什么样的？奇，周彦的学期作品到底同学们都很好