课。是半，而是从周彦这次不道顶上来的一开始就在台上讲
证，就托贾国屏来给他代课，而贾国周彦。屏又转头把事情交给了的事情李冰洋今天要去处理签
接下了这节课，这样层层外包，周彦就如今周彦俨然88的助教了。已经是作曲
影，转头一看，竟。在台上讲了一会儿，周彦然是孙秦站在教室门口忽然瞥见门口有一道人
视一眼，笑了笑，又默地跟周彦打了个孙秦跟周彦对招呼。抬手默
讲的一个知识点讲完，“刚才讲的这随后他对学生们说道，周彦点点头，先把正在一趟。”些，你们先消化一下，我出去
说走出教室。完，他
么来了“孙导，你怎？”
”我这是打扰你上课了吧？孙秦搓了搓手，不好意思地笑道，“
八分钟就，还有七稍等一会“你有什么急“没有课周彦又看了看手表，事么，间了，课间的时候咱们正要休息呢。”如果没再聊。”有急事，就在这儿，
以等你。”摇头，“不是什么急笑着摇孙秦事，我可
？“要不去里面等彦问道。”周
他没有上过作曲专课，还挺孙秦看了看教室里面，好奇，“方便么？”业的
央何人敞开大门。”周彦笑道，“有什么不方便的，我们音的课堂对任
“那就却之不恭了。”
们都有些了一个“大哥”进见周彦去而复返，还带好奇，皆在猜来，学生测着这大哥是谁。
老实实地听课，但是作跟其他学生一样老出，他也不可能系的专业课，即便周孙秦坐在最后排，听懂。曲彦说得再深入浅
能听到，但就听不明白了。、和声，词都是组合在一起那些什么复调
。，终一边迷钟之后糊糊听了迷七八分时候，拉着孙秦走到休息的趁学生们于捱到了课间，周彦
来是为了什么事“孙导，今天过情？”周彦单刀直入。
就没有绕弯子，他从口，也”袋里面掏出一张磁带，首《风筝》。孙秦知道周彦时间紧给《天堂回信》作的那里面有你要来的，“这是我从王导那里
过他们宣传片的事情。再想孙秦，周彦就没周彦倒没想到正要了实之后，曲子。其竟然还真跑去找王军那次跟孙秦见过面
，有什么指点给我？孙导听了这首曲子之后”他看着磁带笑道，“
，我只有膜拜的份，哪平了是这样的，我确实，没有，问周指导，此更加宣传片的“没有点啊。敢指是被这首。这次能不能给我们曲子给过来，倒是特意想问。”，我也因配乐一点指手，里听到这话，孙秦连连摆导周指导你的水征服关注我们宣传片的配乐
故宫所作。”说道，就是为“其实我这学期的学期新作品周彦沉吟片刻，
上去，并且在近期末的新作品音乐会学期都要交一部新作品候班表演自己的作品。上台里面会组织学期，到时候学生时们需要央音作曲系的学生，每
周彦虽然现个普通在一跟每天搞得助品也是要交的。作身份就是88级作曲的新学生，所以学期教一样，但他的
就跟故宫说，这次他要交的作品纪乐团sens他从知名的新世有关，是宫的记忆》。正如他所那里借来的《故
故宫的记忆》，这也比，但𘫶s的《故宫三部曲》中片火的其中是一首典型的曲乐曲子。s出名的应该就是这首《最，有很多首配
前，周彦是有些犹豫的什么先锋当然好，这首曲子性。定用《故宫的记忆》作，也没在决为自己的学期新作品之纪音乐，既不古典，但它属于新世
的时候，的。西，所以学生在创作曲系的学期品作学期作么东调性以及古典的技法、规作品，主要是矩之类会更多地考虑作品的展示学生学到了什
说白了，就是让学生展示武器库。
的记忆品的范畴，它属新样式。故宫于电子音乐》显然不属于这类作和古典音乐之间的而《
让人业作品。后，周彦还是他觉得自己没有必要囿故宫的记忆》，技能本身但是最于本，应该跳出去，交出专决定用《产生共鸣的
而且他本身的技能水平外，表现一些东西反，已经不需要用一首学期作品来体现，多在技法之而更好。
，来多接触跟学习电子音乐。外，他也是想通过这首曲子的制作此
。分很宫的记忆》里面使用了《故多电子音乐技术，这些都是周彦不太了解的部
跟故宫有关到周彦的学期作品就是道，“真的孙秦听么？”，惊喜
你点头，“嗯，句，不过所以那天我听的出场时间不太多们的宣传片中故宫。”才多问了几到你们要拍宣传片，周彦点
次周彦其实有关的时间太孙秦听明白了，上不上。的宣传片配乐，但是少，所以有点看面跟故宫就想要给他们听说宣传片里
”一些。幅占比可以调整，如他忙说道，“其实篇以考虑把故宫果有需要的话，我们可的内容增加
孙导，太难了，你们就有四分周彦摇长度摇头，“整个钟了。”三五片子只有首曲子的钟，但是我这分
曲子里它本身是一段完进宣传果拆了，叙事整的叙事，如面截一点下来放不完整了，效果也彦又说，“而且这，因为会大打折扣。”片，就听周孙秦正想说能不能从首曲子是不便拆的
孙秦原本想说的给堵了回去。这句话，直接把
点不讲道理了。，有强周彦也没说要给他们配求人家把来，是他自己来找周拆了吧如此一来，孙秦犯难肯定是要按照片子了，照理说，配乐，但问题是现在曲子给彦的，总不能
是长个几十秒甚至延长时间，要说延不能拆曲子，就只能能做主的，但是把故宫内容延长到四分一两分钟，孙秦还钟朝上……
宫宣传片。可能，要长几倍，要么干脆把么是把整部片子延传片改成故京宣这样做，只有两种主题改了，从燕
的流程也都走完了，现在突然改主题会，挺麻烦的。自敲定的，上面选题是孙组长亲孙组长能同意么？这个，还要上
他笑着说道，“四不行，这次的宣传片只是暂情加长嘛不过孙秦也分问题分钟也是正常的。”，我们的片子可以酌定三到五分钟，后钟也没不会傻呵呵地跟周彦说，期增加到十几
节目。”关的彦举例子，“上个月材跟话题点都很钟，后来因多，所以台的一个跟民生有节目，为素为了增加里面就决定把它自己这话的说我们做服个小时的专题扩成半原定的时长就七分力，孙秦又给周
来说也没什么区别曲子他已经写出周彦也拿不准孙秦这话来了。的真假，不过是真是假对他，《故宫的记忆》这首
用，就电视台的打算去，那周彦就给他们燕京电视台如果能，就不如果放他们给把曲子都放进用，他并没有要迁不进去。
周“那现在孙导你是怎么打算的？”彦问道。
？”孙秦想了想，问，“周指导，我能先听听你的曲子么
教室里面看放学了，到时了一圈，随后课结束就“曲子嘛……”周彦也行，下节候我给你演示一下吧。点头道，“”在
《其中，还有合成器，故宫的记忆》这首曲子，有用到不少乐器现场根本没办法做到完整的演绎。
器找人演奏的。而且就算乐够也不行，乐器也是要
不过这段时间他在给提琴、笛子都有。器配器，所以有带不少乐过来，小师弟师妹们讲
台钢琴呢。如果想要钢琴的话也行，教室里面放了两三
乐器，给孙秦来一段独奏。所以周彦可以挑一个
我等你下秦的心意要演奏，正合孙，孙秦笑着说道，“那课。”周彦说
两人又聊了彦走上讲台，孙秦则几句，上课时间到了，周继续去了后排。
地站起来，想等到住了。找周彦，但是围结束之还没等他走到周彦面前，孙秦迫不及待要去，周彦就被几个学生给一节课后
看么？”“周彦师兄，我的学期作品你能帮我看
演你能帮我个竹笛，“师兄么？”学期作品表还差一，我
“师兄，师兄，再给我们讲讲配器吧。”
……
在学生中间辗好了。的学习氛围也太音水平高呢，他们学秦看着转腾挪的周，怪不得央彦，一脸懵逼校孙
候，天天老师逮着学。他自己以前在上学的时都是被
，“你们不”去要急，我明天咱们再说。说，或者你们先回师还有点事情，完了之后，我周彦在人群中压了压手跟孙老，们再
？孙老师？谁是孙老师
朝孙秦看着看去。有同学意识到了，回头去，其他同学也都跟
手，“同学被学生们盯着，孙秦有们好。”些尴尬地举了举
说完孙秦走到周彦，“周指导面前，低不我们换个地……”声说道，要
不下后面的话他也说去了，因为他注意神像是要吃了他。的眼到有个女生看他
在哪儿听曲子，孙秦他主要是为了周彦考虑。自己倒是都无所谓，
学也都会在教室里面练在段时间其练。”却摆摆手他同练，笑道，“不用，就不过周彦前还没有练，正好也习自己的作品，我之这儿吧，这今天
？道，“周彦师，他张大眼睛说许可朗第一个听明白了”兄你要演奏曲子么
周彦嗯，笑着点头，我的学期新作品。”“
“哇。”
“能听到周彦师兄的新作品了。”
让他们很兴奋。虽然他们也不明白，为在这个孙老师面前演听到周彦的新奏新作品，但是能什么周彦要作品，
面边练边写，边写边习自己的曲子了，一些同学还会其实从上练。在同学在教室里面练教室里个月开始，就陆续有
但是他们迟迟见到周彦练习过自己没没有听他提过。的曲子，也从来
同学们都很好奇的学作品到底是什么样的期，周彦？