强烈的恶臭。走上讲惟闻到了一股越发台，汪

，可是灵性层面浑身不适。生理上是让的污秽，更他的腥臭已然非常刺鼻

当初，有着【灵性之奶灵身上感受到任。惟并没有在奶手就将它镇压了炎】保护时，汪何威胁，随

底是一种什么样的存在。直到现在，他才终于明白，恶灵到

根本近便会受到污源。简单讲——对视便生恐惧，接是一个负面情绪放射会心染，那

它们，是生灵的死敌。

瑟发抖狈模样，然后就可以【竺老师】嘲弄用最恶毒的脏话来侮辱他，把。他的平静和期待看到眼前少年瑟底摧毁、粉笔都拿不稳的狼的看着汪惟，它骄傲彻

然而……

板面前。汪惟稳稳的站到了黑

在之前的短暂接触中。，它能看得出来汪惟的外强中干，什么镇定什静，全是硬撑出来的么冷

现在，眼前的少年它影响。却开始真正不再受可是

发生了什么？

不会转了。竺【老师】的脑子

的智慧。着极大缺陷个恶灵，有一定智慧，归根结底，它只是一但却是带

”“快点！别磨蹭！

的在讲台另一侧来回走动。着，不安它气急败坏的催促

滴瓦解正在一点受控制的感觉，它的理智。这种情况不一

汪惟深深的吸了口气。抄起粉笔，

间，眼前神岛。下个瞬一空，意识降临

得最厉害的那想，直接牵引出闪烁，面对传承遗物，想也不颗灰星。一个闪烁直冲卧室

学家！数

眼之间，新传承的力握。信息经尽在掌量已流涌动，眨

【数学家】

自我升华型职业】【一个上限极高的

永远是宇宙的真理】用了【宇吗？不，数学宙坍缩、维度寂灭，数学便没有作

析归一逻辑和底层主物质宇宙中，公式，是学者职业低，能力更极端】基础学科提出了更高要求【灵界、维的专精版本，普适性更归一，新的大宇宙模型对数学等数学家度、混沌魔海终将在致力于解

本传承将赋予受命人的敏极强的数理天赋，感度】提升对数学【作用一：

职业，奥数天才，【作用二：如果受命人会激活超凡天赋——数字心象】最终选择将就职数学家路径的一阶

【作用三：可以使用一次“灵解”】

才的核心技能计算，消耗灵性，。它是奥数天路径始终，没有上限】，贯穿职业出最终结果直接得【灵解：不经

备概念的可描述是在数学领域具问题】用须知：适用于灵解的问题，必须【使

使越多，题，消耗的请谨慎用】灵解可以解决一切模灵性就越复杂的问糊问题，但【警告：理论上，并恰当是，

】作用一永久生效；作用【注：即失效二只在就职时生效；作用三用过

流程】【附带：转职奥数天才的所有

是最美的！】浪费太多精力，数学才【遗言：孩子，别在女人身上

，不的大串公式……，一个着汪惟摆上继续埋头书写谁都看耐烦的冲容貌普通人在书桌前抬起但眼神极其明亮的中年不懂恍惚间摆手，马头

好强！

超高强度。在接息的第一时间，汪惟便的家职业路径受了全部信意识到了数学

。【灵解】，简直是个单单是那个核心技能b𜥯

灵性足够高，就能随随便便得理了？方式描到答案，这还讲不讲道述问题，擅长用数学的

者肉，拿八大正使武阶的核心技能是幅提升武者的似虎。体潜力，锤炼气血如龙之力】【气血，大途里的武道做对比，一

，。，但的“力大一分，我便看上去很强那种直截了当是是没有任何变化正面突脸”的蛮途

世上没有其他的诡异力量，许会是王道。那么武道或如果

可实际上，在灵界、物质宇肉体力量相当受局限。宙、混沌魔海三纯粹的位一体的现代世界，

咒、有恶灵、有规则杀、有诅远程污染、有未知力量……有热武器，遗迹里有

武道在前期的强，掩盖手段的弱。不了缺乏变通、面对复杂局面缺乏硬解

天赋，比如缺乏正力，肉体强度不高当然等等。面搏杀能完美的职业路径，缺陷了，【数学家】也，更偏向科不是一样明显研，需要超高的

是，汪惟仍然很开心。但

终归是好选择一个多出的。，

天赋而且，面对现在的情况，太有用了。简直新传承赋予他的数理

意识抽离，重新再看黑板上的这？……就将圆锥题

甚至将最终答案都给心了出来。算笔，简简单单一路横汪惟轻松落推，写步骤的时候

爽！

的不能令他生起挑狂刷了好多天题在甚至战欲望。，》《挑战压轴的汪惟，绞尽脑汁都没有思路难题从未感受过如此的前轻松自在游刃有余，之现

…不过如此。脚…什么高考夺命剪刀

彻底征服了基础数学的汪惟忽然感觉然无味。索

百零三道……多年，却不抵这三秒钟唉，努力了那么的一哆嗦，而类似但更强的传承我还有整整一

太没意思了没意思，实在。

懂我的痛力来获得成就感了苦啊？，谁以后恐怕很难再通过努

懂吗？竺老师，你

老师】显然不懂。【竺

当汪惟用时45秒写二问中间段时，它忽然顿住脚步。到第

的关键公式时，它猛的蹿到汪惟身后当汪惟用时75秒正确。写下第三问

呼哧呼哧……

拉风箱越粗重。似的喘息声，越来

从少年的解题过程中找到丝毫瑕疵。怪物把眼珠子瞪到却没能差点裂开，

以接受，并且脑子都快停摆了。这让它分外难

粉笔，扭头号，潇洒扔掉130秒，汪惟写，轻笑。下最后一个符

”“竺老师，我做完了。

底疯狂最后一根稻草，。度，就像是压导致它彻悠然而又自信的态物理智上的在怪

“不可能！这不可能！”

【坏的大吼出声。疯狂挥舞着手臂，急败竺老师】气

朵，感觉到了强烈的所有室窗玻璃吱吱作响，尖锐的窒息。同学都痛苦的捂住耳声音，刮得教

而直面声波礁岩，巍然不动中的。的汪惟，却如同狂涛