的恶臭。台，汪惟闻到了一股走上讲越发强烈

是灵秽，更是性层面的污非常刺鼻，可不适。生理上的腥臭已然让他浑身

】保【灵性之炎就将它镇压了。在奶奶灵身上护时，汪惟并没有感受到任何威胁，随手当初，有着

，他才终于明白，底是一种什么样恶灵到的存在。到现在直

心生恐惧，接近便本是一个负面情绪放射会源。简单讲——对视便会受到污染，那根

们，是生灵的死敌。它

，把他的平静和就可以用粉笔都拿不稳看到眼前少脏话来侮辱他着汪惟最恶毒的，它期待【竺老师】嘲弄的骄傲彻的狼狈模样，然后年瑟瑟底摧毁。发抖、看

然而……

板面前。站到了黑汪惟稳稳的

硬撑出来的。短暂接触中，它来汪惟在之前的能看得中干，什么镇定什么冷出的外强静，全是

响。前可是现在，眼开始真正不再受它影的少年却

发生了什么？

会转了。【竺老师】的脑子不

是带着极归根结底，它只是大缺陷的智慧一个恶灵，有一定智慧，但却。

点！别磨蹭！”“快

动。坏的催促着，不安的它气急败在讲台另一侧来回走

这种情况不受一点一控制的感觉，正在滴瓦解它的理智。

，深深的吸了口气汪惟抄起粉笔。

，下个瞬间，眼前一空意识降临神岛。

星。一个闪烁直冲想，直接牵引出闪烁得卧室，面对传承最厉害的那颗灰遗物，想也不

！数学家

信息流涌动，眼之间，新传承眨的力量已经尽在掌握。

【数学家】

职业】升华型【一个上限极高的自我

宙坍缩、维度寂灭，数学便没远用了吗？不，数学永是宇宙的真理】有作【宇

、维数学家致力宙中归一，新的大础学科提出了更高要求度、混宇宙模于解析归一逻辑和底层力更极端】的专精版本，普适性更低，能，【灵界公式，是学者职业型对数学等基沌魔海终将在主物质宇

【极强的数理天受命人感度】作用一：本传承将赋予赋，提升对数学的敏

凡天赋活超——数字心象【择就职数学家路径的】作用二：一阶职业如果受命人最终选，奥数天才，将会激

以使用一次“灵解三：可”】【作用

有上限】【灵解：不经技能，贯穿计算，消耗灵性，直接得出最终结果职业路径始终，没。它是奥数天才的核心

题】的问题，必【使用须知：适用于灵解概念的可描述问须是在数学领域具备

越多，请谨慎并恰问题，但是，越复当使用】，消耗的灵性就【警以解决一切模糊杂的问题告：理论上，灵解可

效；作用一作用三用过即失效】职时【注：生在就永久生效；作用二只

【附带：转职奥数天才的所有流程】

力，数学才是最！】【遗美的在女人身上浪费太多精言：孩子，别

抬起通但眼神极都看不懂头，不耐烦的冲着汪书桌前恍惚间，一个容貌普的其明亮的中年人在大串公式……埋头书写谁惟摆摆手，马上继续

好强！

在接受了全部信息业路径的超高强度。惟便意识到了数学家职的第一时间，汪

技能【单单是那个核心解】，简直是个bug。灵

还讲灵性足便能随随不讲到答案，这便得长用数学的方式描道理了？述问题，就够高，擅

【气血之力】，拿八大正途里的武似虎。的核心技能是大幅提升武者的道做对比，一阶潜力，锤炼气血，使武者如龙肉体

没有任何变化，是那当的“力大一分，我便正面看上去很强，但是种直截了突脸”的蛮途。

道。其他的诡异王么武道或许会是力量，那如果世上没有

世界，纯粹的肉体力量相当受局限实际上，在灵界、物质海三位一体的现代宇宙、混沌魔可。

规则杀、有诅咒、有污有远程热武器，遗迹里有恶灵、有染、有未知力量……

杂局面缺乏硬解手段的变通、面对复强，掩盖不了缺乏弱。道在前期的武

科研，比职业路径，如缺数学家】也不是完美的缺陷一样明显，乏正面搏杀能力，肉需要超高的天赋等等。体强度不高，更偏向当然了，【

。然很心但是，汪惟仍开

个选终归是好择，多出一的。

有用了。而且，理天赋简直太况，新传承赋予他的数面对现在的情

将意识这？抽离，重新再看黑板锥题……就上的圆

答候甚至将最终案都给心算了出来。横推，写步骤的时汪惟轻松落笔，简简单单一路

爽爽！

的轻松自在游刃有余，天《挑战压题》的汪惟前绞尽脑汁都没有思战欲望。不能令他生起之轴刷了好多如此路的难题，现在甚至挑狂，从未感受过

什么高考夺命剪刀。脚……不过如此

感觉索然无味。彻底征服了基础数学的汪惟忽然

，却不抵这三强的传承三道……我还有整整一百零唉，努力了秒钟的一哆嗦，而类似但更那么多年

在太没意思了。没意思，实

我的痛苦啊？得感了，谁懂难再通过努力来获恐怕很以后成就

竺老师，你懂吗？

【竺老师】显然不懂。

第二问中间段时，它脚步。忽然顿住5秒写当汪惟用时4到

写下第三问的确当汪惟用时75秒正的蹿到汪惟身后关键公式。时，它猛

呼哧呼哧……

越粗重。拉风箱似的喘息声，越来

疵解题过程中找到丝毫瑕眼差点。怪物把珠子瞪到裂开，却没能从少年的

让它分外难以接受，这并且脑子都快停摆了。

秒，汪惟写下最后一个符号，潇洒扔掉粉笔，扭头，轻笑。񸸬

“竺老师，我做完了。”

在怪物理智态度，就它彻底疯狂像是压上的最后一根稻草，导致的悠然而又自信。

不可能！”“不可能！这

【竺老师】疯狂挥舞着手坏的大吼出声。臂，气急败

，所有同学都痛了强烈的窒刮得教室的声音，窗玻璃吱吱作响苦的捂住耳朵尖锐，感觉到息。

惟，却如同狂涛中的岩，巍然不动。而直面礁声波的汪