个电话，然后就进了一后并没有回家，她在家饮品店。校门口给她爸打了邓桃离开学校
一个字。份卷子，但面前摆着一邓桃拿着笔半天也没有写出
样。的，她以为，只要她的证据的情况下也她画入围，就算方不她有所怀疑，在没有怎么没有料到这次事情闹大是她会对对老师
，竟然还能被人给发估了方老师对宋加都绕到食堂后面鲜可她低有人会去的小树。少林了，更没想到她雯的看重现
可恶！
ሦ个丑八怪....那明.你这是暗恋我吗？明是害我吧！
加雯。个男生堪比讨厌宋邓桃现在讨厌那
小四......
宋加雯她，就宋清平新收的弟子吧。是
画的右下角发现了草图上的署名一张参赛的字，字体和笔画跟山水画书的“小四”两个模一样廊里面的那幅蜜蜂牡丹。邓桃在那
当看到的那一刻在心底滋生。嫉妒就开始，
之交臂。现在省城的的国画大赛京都被绘画比赛也要接导致她与京都大学失她已经无缘了，凭什么？宋加雯压着，这也直
打破，雯造成的。邓桃呼吸困难，感觉自己一直以来的顺风顺水被就是宋加
的头衔被摘走，接着月校花宋加雯。省城的从她来了一中，先是考失误，然自加看重绘画比赛，方老师都更后宋清平拒绝为她推荐，最后就连
邓桃不服。
誉，为让她爸赶在学校做服不服都已扫地，得。过现在她心里也了避免她被学校处罚，已经不经不重要了了她的掌控说让定前，让校长取消对，因为事情的发展她的惩罚或者清楚，她名出决脱离
邓父来的了学校。半小时不到就开车到达女儿他向所以接到电话后来有求必应，的宝贝立马放下手头的事，，特别快，对于唯一
饮品店爸上了车，然后三言两语人往，并不是个说话的好地将事情，邓桃就跟着她人来说清楚。方
“她画的比你好？”
严好。重，他只是诧异这事看的多邓父听完没把竟然会有人比他女儿画画
那样。”邓桃没正面回答爸爸的话，糊不清的说了句，“就只含
拿走掉了。，把画子这宋加雯是宋清平弟也撕前跟她有矛盾，她时候就做了点小手脚件事，只说之没提所以在老师寄画的
儿罚。但美术老师事闹到校长那不依不饶，非得把这，让学校对她做出处
“你的画都入想参外推邓父皱眉，？这个绘画比赛她不围了，方老师还把你往加了？”
。认为方老师她在绘商人逐利应该抓住眼前入中获得一席己和一中的声誉，以己度人，邓父就围的女儿，靠，来提高自之位画比赛
能参加比赛的那个什，甚至能获奖似的。而么宋加雯不放，好像她参加了就能入围不是抓着没
真是可笑！
论这个的时候，你帮忙压一压下去。”想想办副校长跟你不是同学吗下方老师，法，？让他“爸，现在不是讨把这件事给
全说完她又委个.....”乡了扁嘴，“我巴佬被屈的扁不想因为校通报.一
通报呢，那这种行为怎是要直接开除的。她想多了，么可能全校
而方老师此时在校背了三那边已经遍的校规校开除邓桃！纪，目的也只有一个，长
她这么做也并非重大损是为了给自己出气确：盗取办公室实是校规校纪里有这条品物，失者，予以开除！并对学校造成
邓桃从她和扬名的机会，这都雯不能参加宋加雯的画，致使宋加省城的绘画比赛，使一这里失了一次获奖不叫偷走重大损失，那什么叫？中错
他在是不是的。除肯定是会考，但这么一开月高考，虽然校长是知道邓桃的，有影响于不能参加高不至太重了，毕竟还有三个思考开除的惩罚
，他不太舍得放更何况她走。邓桃的成绩还不错
样行不行？”校长斟酌着开口，“方老师，如雯同学道歉，再全校通报，你看这果让邓桃公开给宋加
，校的本科升学率不学压着，所以但凡学校不是他不想答应高，又一直被实验中开除，实在是这几想放过。年学校有一个能考取本科的长都不
风校纪，宋加雯不仅是老乡，也是他尽全校的校他的小。乎所有老师的预料力从江海中学要来的，翟主任负责学这次月考表现更是超
要惨。长讨论宋加雯，庆幸是他们将人挖来了一上周他那今年他们铁定输的中，不还在跟校中学知道，比以往都长及副校然要是让实验
哪知刚说完没几欺负人家这个天，自己本校的学生竟公然刚来的。
很生气。翟主任
呢？那邓桃岂不是”个歉且她还是在老师美术生，可假如她是一致很重要西这种事本重要，但思想品德同样，道，这要是小打小闹他和方老师意见那里偷也就过去了，可偷东身就很恶劣，而，“校长，一个学生直接断了别人的前程。是。幸亏的成绩固然的小错宋加雯同学不
与举办的，毕竟这场比赛是北考北城大学。城大学参入围获奖者可以直接报
，一点不夸张。完全是实事求是所以翟主任这么说
幅画，残缺不全，甚至糊不清。长出口反对的有些地方还模灰意冷了，她手那一刻就有些心而方老师在校里还拿着宋加雯的那半
一眼一定是和她一样的原本是多么完美的象到北城一幅画，她都能想画协那些人看到画的第惊艳。
什么都没......了可现在
心情诅丧至极。方老师低垂着眉眼呆呆看着手里的半幅画，
门被敲响，随着校长这时校长室的来”，副校长推门而入。的一声“进
学“校长，关于邓桃同的这件.”ሦሦ事我大概了解了下..
老师从画里回神，抬头的能淬出冰。方看向副校长，眼神冷
才之卡有益的、更妥解决办法呢？”不是要接受现实，壳，他干笑一声心我找出一个对学校更讪讪道，“方老师，你的惜是可，我们是，的在事情既然已经这样了副校长一时善以理解的，可现
吗、更妥桃这种害群之马，让她有机决办法？保下邓“敢问王副校，什么才是善的解决办更有益、更妥善的解会再害更多同学”法？”方老师冷笑，“更有益？