姜知一惊。

她身后。一转身，盛意本人正站在

的雪。肩上、头顶上还顶着一层还没化掉

来的比我还快，你、你怎么、回“盛、盛老师？”

面，不知不觉就天看见的那副诡闪躲，脑海中联想到今异的画把两件事情串联到了一起。姜知眼神

有什么不为人知吗难道盛老师也的超能力？

因吗？规姜知已经彻底把许然的能划为超能力了力研究人体进化变种人基，他本身不就是在

比你快些。”条上下山的路，你参观过幼儿园后盛意却笑了一下：自然“我是面？幼儿园后面也有一我是男人，走路速度不是没带

“这样啊……”

，洗姜知没有怀疑，放下了东西，从袋室里。三个马克杯和热水壶办公干净了带到子里翻出咖啡、

办公室休息一下了师的就可以在小朋友在外面玩耍，老。现在

室。姜知打了壶水进办公

。然，脑置上看书的许幕诡异的现象出中午洗盘子那一一眼海中又不自觉浮现看见坐在自己位

不对不对不对！

做梦！她绝对没有在

真的许老师很不正常！

验基地吗？！难道这里其实就是他的实

后那些品？！然崽崽都是他的实验

她一开始难怪为什么会有一奇怪，这山顶间幼儿园！就

开始就是原来这里一实验基地！

收孩子来做那些惨无人道的实验！打着幼儿园的幌子，接只不过是

从后背油然而生，脑洞越开越大。这么一想，一股恶寒

会说实话。如果直接去问盛老师的话，他可能不

。想了又想，姜知还是崽，看看许老师有没有群崽侧击去问问那旁敲决定对他们做些什么不好的事情

神？”“那、那个，两、两位老、老师要、要不要喝咖、咖啡提提

非不住害怕到声音前这两人很可能是恐怖分子，在做着什么一想到面知就忍人的实验，姜颤抖。

为人知的黑是忍不住想害要去窥探这不虽怕，但她还然暗角落。

“嗯，谢谢。”许然抬眼瞥了她一眼头：，淡淡点点

盛意一脸好奇：“咖啡是什么？”

知。的东西好像一无所自己带来感觉他对

“是、是一种、提神。”饮品

意反坐在椅子上，我来一杯吧，冬天。真是太容易犯困了。”盛整个人耷拉在椅背得蔫蔫的……那给“提神啊上显

你犯困和季节没关然补了一句化期最近应该快了“，“你四季都就狂化期不困，狂困，也吧？”系。”许

洋洋地点了点头：“啊……应该就这几天了帮我看一下吧，到时候你盛意下巴抵在椅背上懒班级。”

姜知站在门口…着他们的谈话…安安静静听

懵了！

彻底懵了！

？狂化期

那是什么东西！？

知虽然她不道是什么东西。

但她肯定，这一定和那种实验有关！

的吗？都不背着她谈论

？不会有一天也把她抓去做实验吧

表面淡定，拿着杯颤抖。姜知子的手却隐隐有些许

眯着眼睛悄悄看她的反应。可她不知，盛意一直半

嗯……

真相？好像没太大的反应，她这么喜欢幼儿园作，不然就让她看看的工

，这件事的。反正小崽子也经常忘记隐藏那群自己情迟早是要暴露

可是……

万一吓跑了怎么办？

挺喜欢这个老师的……他还

开诶……不是很想让她离

知道真相想要离开…不然等她…

绑了在幼儿园吧？留就把她

无其事地泡姜知装作若好三杯咖啡端给他们。

洁癖，特从里到地把马克杯巾擦干水。外洗干净，又用她还谨记着许然纸

咖啡。”“许、许老师，

吧。”“嗯，放那

许然依旧没有抬头里的书，看得很，眼睛直勾勾地盯着手是认真。

出于知悄悄瞟了一眼书封面。好奇，姜

尸饲养指南》《末世丧

？

？？

？？！

姜知瞳地震。孔

你在看什么书？！

小说？！还是报告？！

不正常！

这里的老师太不正常了！

也感觉到告意味的眼神扫向她：着丝丝警，锐利且带“还有事停在自己身边的许然？”了人影

知心里咯噔一下，姜、看小说。”没事，没、想到，许、许老师说没、没只、只是话更结巴了：“没、会、会喜欢

“不是小说“这是实验报告。”。”许然嘴角抽了下，

实、验、报、告！！

着。盯了个正盛后退了半步被姜知下意识意

怕？”“你在害

勾勾盯着她的眸子紧盯着，没了刚见面时的澄危险的气澈，透着一丝回头，恰好对上姜知一盛意那双直自己的猎物，像是在紧息。

“没有。没、”

姜知咽了咽口水，不安。心里忐忑

验了吗？要被抓去做实！

，不一会儿便像是睡着就在盛意慢慢阖上双眼了。她不断脑补时，

知只好轻手轻桌杯子回到位置上。面上，姜脚将杯端着自己的子放在他

情也顺畅了不少。肚，心一口热咖啡下

追逐打闹，这副景象子往外瞧，孩子透过结霜的窗们在庭院好不热闹。

冷无比。公室里就显得清相较之下，办

园、没有望向许然，“师。”姜知回头幼、幼儿课、课程表“那、那个，许、许老，时、时间表之、之类吗？”的

这些小状况和心理状了？”况就行“幼儿园不就是让“课程表？”许然眉头察他们的身体一挑，眼神不解，鬼自己玩，老师负责观

“……？姜知：园不太一样？”怎么和她知道的幼儿

别的什么东西点玩肯定要玩，但也得学吧？

幼儿园就是要一。边玩一边学习呀

怎么能光玩？

“我、我还是觉、觉该边学、，这、这样才、才得边、边玩才行有利于、孩子成长。”，小、小朋友应、应

了过去，““是吗？”许出一个文件夹然从桌上文件里翻那就你来安排吧。”递

姜知懵了下，伸手接过文件：“我、我来、安排？”

比较有经验，那就你是希望支出别太多就行。”来安排吧，不过“嗯，你看上去好像学校收支不太好，还

许然不以为然。，继续看着手里的书

“哦……”

。他们姜知有点看不懂

像又都采纳。，子好像不太上心提意见他们好感觉他们两位对孩可给他们