室。前去实验两人转道

并进行实验之设计好种子优化方案育和筛选。，林克准备子进行一次定向培对银星花种前

选出合格的种方法培育，育。具体方法，就是使用新子催芽，然后按照常型催芽方星花成熟落种待银，便从中法给银星花种子，继续新型催芽、规培

，直至良种率达到无法继续几轮反复提升的程度。

的实验素材。这时的银星花种子，才是真正理想

极影响方法对银星花种子良种率的积新催芽进行验证。也是在对型而如此做法，

上一个实验方只不过三案的第三组实验（见第不如十章）那么全面。

”。，但因为缺之为依据，写成“论文，在统计所得数据即便经过效度和信度上有所定意义处理瑕疵，不适合以少对照组，于学上具有一

“帮忙。”茉莉，来

除。莉，将买来的银星花林克招呼茉剔的劣质种子全部把存种子在哪怕一丝生机问题进挑选与预处理，行了精心

细致活，需要耐心。这是个

“好~的。”

茉莉俏生生得很长。音拖语调上扬，尾应了声，

钟以后，银星花种子才一刻多全部挑选完毕。

料，利用液。接下来，林备的材料配置银星花种子营养实验室自将挑出来的种子收纳好，克要根据资

是无土栽培。方式与培育验室采用的催芽备有土与温室模拟设备里面壤不同，实

这就需要调配特定的营养液。

资料，对此并不陌好在林克阅读过相关生。

档，递给茉莉象他先在思身智脑调出该文料的出处维殿堂里找到相关资把这些内容看一下，有印：“你先。”个大致的，再用随

接过随身智脑，认真茉莉当即阅读起来。

能当作用。研究助手是需要大力培养的，不人来一個工具

否则的话，要研究助手，用智能傀儡不香吗？干嘛呢

让茉莉对手头知其所以然。林克尽可能地、实验知其然，又的研究

大的帮助。，才能在以克更多、更这样，茉莉才能成长后给到林

图书馆一样，随说来也值得深思，位于实验楼，和位身智脑是能进入高。于阶文献库的

教学楼和宿舍都不行。

以不知详情。地方，比如行政楼其它验过，所，林克暂时没试

桌上的办公智脑但那些摆可以的。，肯定是在办公

本内容与老师教导的教学楼是学习课需要超纲的学识，这勉知识的场所，故而不强可以理解。

那么，宿舍呢？

文献库？法进入高阶又是为何无

林一，但也不纠结于这点。克暂时不知原因

阶文献了，直接楼，也不麻烦。去图书馆，或者来实验需要查阅高

待茉料，林克已经做完了营养液配置的前期准备工作。莉看完资

置，理论联系示意茉莉接手营养液配实践。

按照使用说明，摸索植物学实验室林克又开始里各实验设备的使用方法。

番摸索，对比，林克成功掌握了设备的使用方法。一

光照强又是如何讲解置空气湿度、光照时长营养液配置妥当，林操作的。边为何设置这么，设备度等参数，一克便一边设、

宜。教学相

静置一段时需要早间，故而明。才能开始催芽营养液

人没多呆，离开了实验室。各种参数设置好，两

因为下午的课就是《人，只是从地人没出实验楼下三层上到四楼。学》实践课，所以两体

此时距离上课了些信息。，写做研究助手需要事先了解的林克拿出纸笔还有一些时间，

主要是高阶文献库、“转途径。论文”页面和“专利”页面的进入方式与跳

料，正在学习、整理至于，林克已经找到部的相关知识研计与撰写之类方案设究体系、研究方法。论、实验分资

急着告知茉莉，以免错漏。由于资料零散，不成体系，就不

实验毕竟不急于一时，慢慢推进即可。

明的研究体系。在推进的过程里，林克可以带着茉莉一起逐渐学习巫师世界文

。的莉，林克继续设计实验方案将写好内容纸递给茉

，再加上思维殿堂助，林克一些前世高中生物的的帮知识。大脑封闭翻出了术”的福托“

下：众所周知，育种主几种方式要有以

是基因突变一，诱变育种，其原理；

二，杂交育种，其原理是基因重组；

育种，是染色体变异；三，多倍体其原理

四，单倍体育种，其原理是染色体变异；

种）五，基因工程（转基因育组；重，其原理是基因育种

程育种；六，细胞工

。七，植物激素育种

些无数前人的当然也不会轻视这智慧结晶。知识，林克不会太依赖前世的

少能有些作用这些知识不一定全部适，比如启发思维。用于巫师世界，但多

发下，林克认为，诱变赋”的启较适用于银种比种与杂交育波莫娜.斯普育结合所星花种子的优化。劳特的植物学天的资料与文献，在“学，所查阅过

虑到。自身学识有限，也杂交育种定为一期实验的实验方法考经济条件，林克最后将考虑到

，那么一期实预期如果实验结果符合一期实验验就会成为唯一。

师学徒而么高级愿在内，更多的却是为师交差，证明林克有林克自身意罗没有浪费于巫银星花种子优了向帕的实验室。巫化，虽言这

时就可开二换实验方实验结果低以考虑展于或不符合预期，届期实验，更法。如果

理是基因重组，然后连续自交续自交，方杂交育种，原个体间杂交产生，不断选种(不同后代，筛选所需纯合子)。法是连

非同源染色体上是，产生新基因型。非等位基因自由组合基因重组，指的

生等概念，只措辞稍有不同“基殖”、“减数分裂”。因”、“染色体”、“有性《植物学》课程同样有不过

经过翻译，便一致了。

交、种间大方充细节，接下来就要填比如进行品种内杂交向定下了，杂交还是渐渗杂交。、品种间杂

一朝一夕的事，需要慢工出细活。这不是

轮培育与筛选也需要较长的时间来进行。刚好，针对银星花种子的几

林克既有时间，也有耐心。