两人转道前去实验室。

一次定向培育和筛备对银星花种子进行设计好种子优选。之前，林克准化方案并进行实验

具体方法，就是然后按照银星花种子催芽，星花成熟落常规方法培育，待银芽、培育。使用新型催芽方法给格的种子，继续新型催种，便从中选出合

直至达到无法继续提几轮，升的程度。反复良种率

子，才是真正理想的这时的银星花种实验素材。

种子良种率的积极影，也是在对新型催芽方行验证。响进法对银星花而如此做法

只不过不如）那么全面。上一个实验方案的第三组实验（见第三十章

为一定意义，但因所得数据即便经过，不适合以之缺为依据，写成“效度和信度上有所瑕疵少对照处理，在统计学上具有组，于论文”。

来帮忙。”“茉莉，

林克招呼茉劣质种子全部剔除。银星花种子进行了预处理，把存在哪怕一丝生机问题的莉，将买来的精心挑选与

活，需要耐这是个细致心。

“好~的。”

了声，语调上扬，尾音很拖得长。生应茉莉俏生

。一刻多钟以选完毕后，银星花种子才全部挑

室自备的材料配置银星克要根据资料，利用实将挑出来的种子收纳好，来，林验接下花种子营养液。

土壤不同，实验室采用设备里面备有是无土栽培。的催芽方式与培育与温室模拟

特定的营养液。这就需要调配

克阅读过相关资料，好对此并不陌生。在林

，有个大致的印象。”他先在思维殿堂里找再用随身智脑调出先把这些内容看一下，递给茉莉：“你档该文到相关资料的出处，

读起智脑，认真阅来。接过随身茉莉当即

养的，不助手是需要大力培用。一個工研究具人来能当作

否则的话能傀儡不香吗？，用智，要研究助手干嘛呢

对手头的研究、实验知其让茉莉知其所以然。然，又林克尽可能地

能成长，才这样，茉莉才多、更大能在以后给到林克更的帮助。

验楼，和智脑是能进入高阶文献库的。深思，位于实位于图书馆一样，随身说来也值得

舍都不行。学楼和宿教

，比如行详情。没试验过政楼，林克暂时其它地方，所以不知

上的办公脑，肯定是可以但那些摆智的。在办公桌

故而不需教学楼是学习课本内容与老师教导的知识的场所，要超纲的学识，这勉强可以理解。

那么，宿舍呢？

又是为何无法进入高阶文献库？

林克暂时不知原因，但也不纠结于这一点。

楼，也不验来实，直接去图麻烦。书馆，或者需要查阅高阶文献了

料，林克已经做完了前期准备工作。营养液配置待茉莉看完资的

，理论联系养液配置接手营示意茉莉实践。

。实验设备的使用方法林克又开始按说明，摸索植照使用物学实验室里各

克成功掌握了一番摸索，对设备的使用方法。比，林

，一边讲解如何操作的。营养液配置妥当，林克边设置空气湿度、光照为何设置这么，设时长、光照强度等参数便一备又是

学相宜。教

营养液需要静置一段时间。早才能开始催芽，故而明

，离开了实验室。参数设置好，两人没多呆各种

》实践课是《人体学课就三层上到四楼。因为下午的从地下，所以两人没出实验楼，只是

手需要事先了解的信拿出纸笔，写了些做研究助此时距离上课还有息。一些时间，林克

主要是高阶文献库、“”页面和“专进入方式与跳转途径。利”页面的论文

知究方法论、实验方案设关计与撰写之类的相习至于研究体系、研、整理。克已经找到识，林部分资料，正在学

就不急着告由于资料零散，知茉莉，以免不成体系，错漏。

时，慢慢推进即可。实验毕竟不急于一

界文明的研在推究体系。进程里，林克可以带着茉的过莉一起逐渐学习巫师世

将写好内容的纸递给茉莉，林案。续设计实验方克继

托“大脑维殿堂的帮助，林克翻出的福，再加上思物的知识。封闭术了一些前世高中生”

几种方式：众所周知，育种主要有以下

一，诱变育种，其原理是基因突变；

组；因重原理是基二，杂交育种，其

染色体变异；其原理是三，多倍体育种，

色体变异；体育种，其原理是染四，单倍

五，基转基因育种），其原理因工程育种（基因重组；是

六，细胞工程育种；

七，植物激素育种。

不会太依会轻视这些无数前人的智慧结晶。林克赖前世的知识，当然也不

这些知识不一定全部适用于巫师世界，比如启发维。思但多少能有些作用，

资料与文献，在“波适用于银星花种子的优莫娜.克认为，诱育种比较发下，林化。的植物学天赋”的启变育种与杂交结合所学，所查阅过的斯普劳特

考虑到自身学识。条件，林杂交育种定为一有限，也考虑到经济克最后将期实验的实验方法

会成验结果符合预期如果实一一期实验。，那么一期实验就为唯

向帕罗巫师交差星花种子优化，虽有银在内，更多的却有浪费于巫师学徒林克没是为了实验室。，证明而言这么高级的林克自身意愿

果低于或不符考虑展开二实验方法。合预期，届时就可以期实验，更换如果实验结

不断选种组，方法杂交育种，原理是基因重选所需纯合然后连续自交，筛是连续自交，个体间杂交产生后代，子)。(不同

基因自由组位基因重组，指的合，产生新基因型。是非同源染色体上非等

有样有“基因”、“染色《体”、“有性植物生殖”、“不同。，只不过措辞稍学》课程同减数分裂”等概念

经过翻译一致了。，便

。种间杂细节，比如进行品种内大方向定下了，接下来要填充交还是渐渗杂交杂交、品种间杂交、就

工出细活。朝一需要慢夕的事，这不是一

时间来进行。刚好，针对银星轮培育与花种子的几筛选也需要较长的

林克既有时间，也有耐心。