人从外面走了进来。的门被推开，又候，教室就在这个时有四个

末工程学院共用的，因面此教室里出现并不奇怪，如果到了期室里其它同学的四个人完这一栋教学楼都是他们整个航空科学与精会神研究方案教，所以正在聚全没有在意。三十人在一间时有二之前，甚至可能同

进来的四个人中为首的？一眼就认出了强，自然是做课程设计？”刚”一个“浩南正是常浩南的上铺黄志前者：“你们也在这里

实际上，黄志强是特的。地找到这里来

道。机的事情更是多都知自从今年三月份这个副苦大仇深的常浩南便一直是一学期寝室的人差不样开始以来，子，想要设计一架战斗

人的能愤并不值得担心，他很清楚对方的上限在哪的常浩南种。状态下过对于黄志强来说，那力并不会因为只不怒就获得提升，

且他也不觉得那件事有什。么值得愤怒的并

轻的侦态了做到察”一举重若何种程度。安，于是决隐隐觉得有些不下前者到底然今天早上常浩南一反常定来“样子却让他而

有抬。纸上画下他们需要做的事情着进气道和机头部另外三个人讲一头，而是继续在啊……”常课嘛，马虎不得“是啊，老刘的分的草图，准浩南并没备给

不少大佬作为评里面的航空器设计这门课除洪波还会请来学院响平均绩点之外，了有着仅次的答辩设计在最后课程地影委。于毕业设计的10个学分，会极大环节中，刘

。年进行免而这些人往往也是当试时候的评委试研究生录取面

一般只有一个月左右两件事之间相隔。

有志于深造的学行。所以但凡二分的精力才入十生，对这门课都必须投

南这边缓缓走了过来刚进为着常浩到哪一步了首的黄来的四个人把带：“话说你们进强朝着？”行志桌子上，然后的工具和书本放在不远处的一张

方案，早着“刚选定设计呢。”

没有抬头。常浩南还是

这个人实在没什么印象根本没把对方太当回他对于黄志强，并且也事。

别人置部分而已，因此听工作中的一些前在乎被说的东西都只是设计也不接下来要去。

一说呢！而且能不能听懂还是

接近的边迈了一步，动声色地往旁倒是张漫对于不断不黄志强警惕性很高，直接把后者挡在了距离桌子几步开外的地方。

几次，道实在狭窄，由于桌椅间的过能越过最终还是没黄志强尝试了阻拦。

“切……”

副草图，于是理所当然两张黑白照片地认为这照片进行复，以及常要通过计。子上放着的志强很轻易地看到了桌浩南正在手绘的那刻设步，虽然没但是身材娇小的张漫黄办法再往前一是准备并不能挡住他的视线，

这顿时又头转身离开了。来，摇摇让他放心下

再说飞行器描，对着照着苏联人抄，设计又不是两张照片能设计出个什么东西？”教出小废物，最“大废物果然只能素后还是得

并且感叹自己刚刚有些黄志强内心暗想道，过于杞人忧天了。

在别人心里被骂了一遍，他的常浩南还不知意图，又拿已经画完了两副示此时道自己已经。备在上面列步骤过来一张纸准

紧掏出笔记本记录。和笔准备另外三个人也赶

他们。可是还记笔记的样子士二年级的、导在常浩南面前乖巧记得昨天那个博师是院士本人的学姐

体，或者”个要做的就是帮我把每个初始值标了个雷达的尖端，并数确定出来。设计参说雷达”常浩南指了指草图上个不同的设计初所以我会先选出五对应的道和前机身进“大概过程是这样的设计，：“你们三始值，也就是圆锥前行一体化罩的罩㬐的符号，因为我们是对进气在上面半锥角。

现在的条件，很多东西个时候，至少以他们手去算，尤其是要查相关的过程可以完全交给电在二十多年之后，这个还是得动工程手册。脑来完成，但在这

人如小鸡啄米般点头周书万三。

先说问的，我一定要明白。”“步骤是这样一遍，如果有不懂的

常浩着在纸上写了南说个（1）。

“第一步，设定锥形前，固定初体母线行无量纲化。”始化半锥角并按照锥形长度进

数去平均值作会为马赫太高。”“第二步选在1.6由我来做，将进气道入左右，不口附近区域内数，因为这毕竟还是一架飞机设的流场马赫，所以后面的基准流场设计来流马赫计点应该会

“第三步，取进气道定位点，计安装算进气道入具射内锥激波的角，道转型线在圆锥前体纵向轴线与圆锥前体的轴线的三维内体计算方式是……”线的交点为安装对称面内与圆锥前体母之间的夹角作为进气

步，进气道上侧唇内锥激波与圆锥前口形状由进气道入射体侧贯得到，内”“第四相贯得到……唇口形状由进气圆锥前体的纵向对称面道入射内锥激波与的下型面相

准流场内进行流线追基础，在选三维形状为取的基“第五步也是我来做型面……”踪生成进气道内部，以进气道入口

“按照这五步计果跑出来，你格21的机身上之后哪算出来的进气道，理论，至于这些拟了，到时候我把结直个效果更好，样去做cfd模设计做图表，应该能很就需要再像昨天一定半锥角下的最优观上就是选地找们负责整理数据和设计安装在米出最优解。”

南的流程，被常浩直当出的步骤里，最后面还有一个去吹风洞接无视了。然，在系统给

还用在这种资源，请到超音速风洞这三个本科生一起改他要是能直接申跟歼7玩？

后一个步骤之后，把笔面前的三个队友常浩南在纸上写下最了么？：“听懂”丢在旁边，站起身来看了看

一阵沉默……

听懂了一些，但那些问你。”始算着，如了再己到底“嗯……哪里没懂。”周吧，到时候我们先开：“先去图书馆没懂的恼地表情挠了挠头部分我不确定自书万露出苦果算到哪不会

到包里，周起身离开。的那一大堆资料，一行四人迅速浩南点了点头，然上自己的东西收拾漫整理她带来书万则几乎“也行。”后把桌是习惯性地帮着张常

面积并不算大，常浩南坐着的这间教室的黄志晰。的时候也没有刻强四人同意压低声音，因此旁边些内容听了个清样把这刚刚说话

哥，你听到刚才前小声问道：“什么意思啊常浩南他们讨黄志强跟，看他们这样好路？”“强像还真有思论的那些内容了么？”其中一个人凑到

些不爽地看了旁边的队了眉头，有一句话问得黄志强皱起友一眼。

他也没听懂！