何明亮感然了！觉一切来的太过于突
楼了。门了，这已经不…当幸福来炸这是…是当幸福来敲
自己非但没有任何惩罚。
奖励。么多的反而……获得了这
分被撤销，恢复了处上课的通知。群消息里，他也看到
课题组！一连加入了两个
负责人。一个，还是其中
种不真有一这让何明亮觉。实的感
什么事情？到底发生了
傻，他觉得，这背何明亮不后肯定是发生了什么。
绝对是有人在帮自己！
？谁会选择帮自己呢？会是谁呢
就是陈恭。何明亮第一反应
可是……
啊？能有多大的能耐陈恭一个学生，他
是有陈题组里，的确但是想到课，这就让何明亮越发好恭的名字奇了。
到不是一個人？底是
在他神秘感……陈恭心里多了几分
……
此时的群消息里，大家都在恭喜自己。
来到学尊重。校十多年，还是头次感觉到这样的一何明亮感觉，自己
而最重要的是……
声明中，何明亮越发有些看不懂了。在《撤销处分公告》
自己不是在课教辅？堂上推销和宣传
教学实验？而是……在帮助院长进行杨
这个消息，是最让的。何明亮看不懂
验了自己怎么就进行实？
了帮助杨院长明明……是…怎么就成实验呢？自己自作主张…
有些转不过来。现在脑的他感觉自己的大
信息量大太大了。
。来时候，忽然一个消息再次弹了出这个
“杨广业：@何明亮，现在来一趟我办公室。”
才是正主，何醒，是啊……这位明亮看到这个消息！顿时脑海一个警
就朝着办公楼走去上吃饭，连忙起身，。他顾不
公室门口，来。到了杨广业的办他忽然有些紧张起
才敲响了门。再三犹豫，这
来。”“进
老师杨广业摆了摆手：“何”何明亮进去之后，，请坐。
长，您“杨院张。好。”何明亮有些紧
道我为什么叫不笑了起来：“？”用紧张，你知你来吗杨广业顿时
是深鞠一躬：“感谢杨亮苦院长重新给我这一子对着杨广业就会。”何明笑一声，站起身次机
杨摆手，呵了”呵一笑：“行了，别搞广业顿时摆得这么兴师动众的。
”实话，得感谢你自己。“你要谢啊，说
“这不是我是你自己帮了伱自己。帮了你，”一次，
业说何明亮被杨广的晕头转向的。
杨广性说道：业见状，索
给，你看完这个，道为什么了。”“你就知
方。说话间，杨广业把一个笔记本递给了对
眼就是面熟！起来，第一亮拿起笔记看了何明
不仅仅是内容熟也很熟。且……笔迹悉，而
容。内容就是生化密卷的内
而笔迹……好像在哪儿见过？
但是，何明亮继续往顿时后翻愣住了。看之后，
是生化密卷的全部入的内容。，而后载的，些深因为这个笔记本上记面……还有一内容
何明亮再次往后翻看……
顿时愣住了！
……三羧基循环的切入点环和卡尔文循
指标思路……究动样硬化脉粥探
是生化密卷的制作个可何明亮忽然意识到，这能就者！
些敬仰的说到：业，“杨声音里带着几分激动和化密卷原来是您做的？院长……原来……这个生他顿时抬头看向杨广兴奋，甚至还有”
“难怪！”
顾的全校对于生化了解程度最高，对于教学科研全人，少之又少！”都兼“我早该猜到了，
对是一个。”“但是您绝
何明亮这一广业说懵了。番话把杨
什么跟什么啊？这
键是自己的，可是……关业倒是想这一切的啊。这不是他当然了，不否认，杨广
杨广业翻了你看看封面，是谁的笔个白眼：“咋咋呼呼，记本。”
后翻了一页。翻开了封面，往何明亮闻声，好奇的
恭！”“陈
眼睛直了。看到这个名明亮彻底两只字之后，何
这是…陈恭的笔记本？！…
…对哦…
到的陈恭笔记本的纸撕掉的那一页……忙翻看一他猛然张和这个有些番，果然找到了相似，连想前段时间自己拿
看着那撕掉的痕迹，何明亮手！都有些颤抖
是陈恭？！
的？”“生化……密卷是陈恭做
何明亮的看着杨广业。咽了口口水，满目震惊
是呢？看着何明亮一脸震惊的样子，也笑，他又何尝不杨广业释然一是
“没错陈恭的笔记，制作的课件。”密卷，就是，生化
吗？”声音很熟悉“你没觉得，这
”“说实话，我也着如此高的天分！想到，这个孩子竟然在生化领域有根本没有
分羞耻！但是内心却感觉十何明亮耳边听着何明亮的话，
恭不上课会耽误成绩呢！担心陈自己还傻乎乎的
现好……倒在
人家做的课件，比起都要好。他们
的生化能差了？他
是人何明亮原本以为陈恭是个不错的人才，现在看来……这小子压根不不为过。才，说是天才也一点
件，关键大二，这生化课都没有上完，就自己制作了课是做的这么好！
想到自己把u盘何明亮递给陈恭红，感觉有些的时候，就老脸一羞耻。
的课件，？自己拿着人家让人家好好学习
也太尴尬了！这……这
亮，觉得太难受了。回忆起当初陈恭的眼神何明
吧？或许……小陈那时候也很尴尬
收还是不收？
收，是自己讲的课。
不收…子。…多少不给他面
不来台。头到尾，一直都在维而且，小陈从有让自己下护自己的尊严，没
摸口袋的u盘，内心自何明亮摸了嘲一笑。
就不是一般人也罢，本来人家。
自己和天才计较什么？
所当然了，就连意见，他忽然也觉得更加能接受了。自己写的批评亮觉得理当初陈恭给现在何明
因为人家真的有那个实力！
杨广业接着说道：
后，小陈“今天上午你离开之就找了过来。”
“这小子质问我，为什么要处分你。”
感的。”是十分有好“看得出来，小陈对你还
…”“呵呵…
默的有些感慨。十分感动，哪不爱表达，但此时却也沉何明亮闻声，内心怕生性平淡
比起陈恭对自己的帮助，他那点事儿，算得了什么呢？
，我和小陈比你认“你可能不太清楚识的早。”
题呢，也离不开环的课羧基循小陈的帮助。”三“这个生化关于
”题组啊！力保你了，“这一次，他可是极为了你，差点退出课
，一下子要参，但是……我觉得，“你这一次个是三羧基循环的，这样的机会。”你需要与两个课题中来，一改革，还要兼顾一个是要负责教学教学工作，压力有点大
也不为过。器晚成，大对于何明亮而言，说是
的。他是真的肚子里有东西
只能说是……怀才不遇罢了。
这从来都不是一个绝对公平的世界。
次……比如这一就
去了职工医学院了。自己可能真的若不是陈恭，
，以后…吗？…不也得去哪怕现在不去
在高校，不升即转，已经成了定律。
想到这，何明亮似幻一般精彩。都感觉一切如梦
而该摆弄着一切长，而是陈恭！的幕后正主，不是主任，不是院
广业对于陈恭的态度。以听出来杨的口中，他可从杨院长
并非是上级赏识下属，老师欣赏学生的那种感情。
等，可以平等对话的而是……一种近乎于平关系！
这就耐人寻味了。
决策层，这神奇？！一个学生，竟然已经足以影响基础医学院是何等的
！太厉害了
他能不知道这一切有多难吗？何明亮不傻，
广业所说的那一番话。正如杨
到一个院长？个学生能威胁一
这简直是天方夜谭。
上的。这一切，是平等，相互尊重的基础建立在学术
而且，这个教学题。改革课
第一负责人是杨广业。
第二负责人就是陈恭！
要参与者。自己是主
根本也拿不到这样的课题。若是没有陈恭，杨院长
瞬间竟然产生了一种以至于何明诡异的思维：士为知亮一己者死的感悟！
没错！
不夸陈恭在某张，因为这就是接改变了他的种意义上，直这一点也命运。
想到这些。
明亮站起身何得感悟的。”他本事，但是教学方面子：“杨院长，我何明亮没有其，我还是有些心
”您放心，这个教学改革任“务，我一赴做好的。定会全力以
：“嗯，小何，我相信你。”杨广业点头
时候”他了，到也是二级实验员对。的实验组去，你，你多带带“我把陈恭安排到你们
然是学生，但是……何明亮点头定会用心帮我真的不敢把：“您放心，陈恭虽他当普通学生看，这份恩情，无以回报，我一助小陈的。”
多久，他就会许用不了超过我。”“当然了，或
“但是在此之前，我。”会尽全力帮助他的一定
杨广业拍了拍他的肩膀：“嗯，好！”
“交给你我放心。”
弥补的。”术，这些实识能“主要是生化技验技术门槛比较高课本知，不是
吧？”做探针“对了，你会
率不高。”是很好，成功……做的并不尴尬的挠了何明亮挠头：“会，但是
探针技术属于内，教会小陈探“吧……你争取在三个月生化核心技术，已经很不错了，这样杨广业微微一笑：”针。
”“我有重用。
何”了？！…明亮顿时瞪大眼会不会……太苛刻睛：“三个月？这…
，哪怕是经常训练也得半年吧？“这……生化技术”
“而且，其中牵扯到的东西还比较多。”
小陈是正常人吗？”杨广业反问一句：“
……塞时语何明亮顿
是啊！
了？正常这小子，哪儿
……
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