陈恭：？？？

积分让陈恭有些突如其来的错愕。

不正常吗？我

复杂的看着侯亮他一脸哪：“亮哥，我是……儿杀的不好吗？”

了句：发麻，他连一旁的侯亮被陈恭盯着也是头皮忙摆了摆手，尴尬的说

么折磨必要这“这个……咱们没有人家呀！”

“你说对吧？”

”怪渗人的。看着我，“还有，你能不能别这么

的呀，他牛蛙：“残忍吗？我不觉死的很安详，物理麻醉，就疼了那真看着盘子里的陈恭认么一下。”

后，就可以做菜了。”侯亮：“咱们杀了内脏清理干净之就行了，把

可你看看你……”“

泰山！”蛙的死的轻如鸿毛，有陈恭摇了摇头：“的蛙死重于不，有的

它实现了他“我觉得，的人生价值。”

锻炼了自己只是它墓志铭上，会有生的梦想。”一句这样的话“它的命运注定了要上餐桌，我用它来的动手解剖能力，两残躯，成就医学，以食材之心成就科研之梦，用二

“这残忍吗？”

浪漫吗？“你不觉得……这很”

侯亮闻声，顿时有些语塞。

陈恭，话来。他看着半天说不出

……脑回路多少有点不正常！这家伙……绝对绝对

……为什么我找不到理由反驳但是呢？

而身后的杨丽也是彻底傻眼了。

原来如此！

她怎么也没有想到陈恭炼解剖能力的？来这里是锻

击中神反是青才他用打火机电击经，分明就射电神经蛙刺激实验！器刚

可是……

杨丽看着陈恭的脸色…复杂。总觉得有些…，

“亮哥，刚才的你处理完了，我牛蛙我已经彻底帮帮你杀第二……”

连忙制止：“不了不了！”侯亮

“我觉得……你来这里有点屈才。”

请问你找“哎？谁？”

注意到了杨丽，道。奇的问顿时好侯亮这个时候也

忙解释道：“哦，你杨丽连好，我是陈恭他们的辅导员，正好找他有点事。”

导员？您怎我在这里？”么知过来：“身望了陈道恭听见这话，顿时转

吧，你们辅导侯亮见状，如同“你。”快，收拾一下，快走员找着陈恭说道：遇到了救兵，连忙对

！”“还有，以后别来后厨给我添乱了

要赶走陈恭。侯亮迫不及待的想

杨。丽见状，也是满眼带笑

可真的是个奇葩。说实话，陈恭这小子，

的来后厨锻炼自己解剖能力？竟然能想到

这切菜刀能当手术刀用？

玩笑……开什么

不对！

连牛蛙的盘子里，似乎想到了什么，她忽然，杨丽顿时一变，细细的看了起来。忙走到了刚才盛放脸色

这一眼！

她的眼神顿时变了。

…这不对劲儿…

出来的吗？切这是用切菜刀能

其分！，恰如织之间的分离各个系统，组

些拙劣粘连度和切，刀割完整率都不够。也有，那就是切割手法有若是非要说缺点的话，子不够锋利，

瑜。但是……终究瑕不掩

平，十分难得。菜刀把牛蛙组织分离到这样能用的水

够认知水平的表现。这是基于对解剖学有足

厉害。

了不起！

真的是厉害！

不过……

他结构如此了解的呢？蛙的生理构造和组怎么对牛织

本里有的啊？医学生课这根本不是

际运用是实际础知识是基础知识，实而且，基运用！

忽然，杨丽不由得瞳孔一想到了一种能力，她缩。

！”“理论知识的临床应用

是临也就床思维！

丽十分缺乏床，但是……几忽然发现有一，她博士毕业以后，考虑种隔阂！这种能力，杨年的临床实践，却过去临

法彻底释放出来。临床以后，却根她明明感觉自己的基础积累很多，可是到了本无

的局限。”“这就是临床思维不直足到她老师告诉她一点：

强的人，转化“这种临床思转化度，临床思维越率越高！”识转化为临床应用的维的能力，是理论知

“转化为临床上越高！”以后，这种人学习东西

，理论知识他们很同理，临床知识“转化为科研也能成果，十分厉害这种人，往往都是科研临床两开花的人！”好的用于临床，

…直到后来他发现，为此杨丽也失落了很久己，其实很多人都不具这种能力并非自他们的临床思维并备，或者说，但是…非那么优秀。

这也才释了。关注怀了，也不去

到这样的一种能力！然能在陈恭的身上，看而此时，杨丽没想到竟

论转化度的话……陈恭的临床维能力，绝对高的吓人思！若是说理

用导师的话来说，这种人是天生的临床专家，未来的学科带头人。

看着陈恭，面色复杂。杨丽

入科研领域？她忽然觉得是否应该带着陈恭进

是许临床才对于这种人来说，或的舞台啊！最适合他

研思维。科研领域可他偏偏在广业都经展现出来令大，伯杨就已的实力和科震撼

真的了！是太恐怖

，太不这种人正常了……

么努力。可他偏偏，还这

的内心，随后对着一聊。”来一下，我句：“陈恭，你平息一陈恭说了杨丽深吸一口气，想和你聊下自己

题，我这边也有了答案。”“关于上次你问我的问

听陈恭果然双眼一下次我再连忙对着侯亮笑了笑：“亮哥，，见杨丽的话，亮来帮忙哈。”

“”导员，那……咱们走？

杨洗洗手？”丽一愣：“要不，你先

………

……

而此时。

基础学院。

副院长办公室内。

书，忍不杨广业看着眼前的两本住气。叹了口

沮丧。待落空的失落那种期，让他有些

人，却发现玩的孩子。原本以为遇到了志同道合的只是一个闹着

急了吧？或许是自己太过于着

因的。这么多年没有这些书放人借，是有原在学校图书馆

也罢，自己看看吧。

说话间，杨广业就自己翻看了起来。

时间一分一秒流逝。

杨广业择性的寻找一些知识点查看。并非是挨着看，他是选

临床之中应用于正。，这些就比如他此时重点查就是三羧基循环传反转，是否能理论，以及卡尔文循环阅的

……而就在这个时候

他忽然发现纸条？里面竟然夹着一张

“嗯？”

拿起纸条看了皱眉，起来。杨广业微微

为三？还是会成为卡尔文循存“人体应该同时羧基循环的原料环的原料呢？”转和反转，如此在三羧基循一来，中间产物会成环的正

看着问题，杨广业顿时愣了一下。

根本不是一般人能因为这个问题，提出来的！

产物！正转或者反转，都会有中间

而都一样，这样一分辨……来，似乎的确很难去中间产物

这个问！中的杨广业有了一丝灵题，忽然让原本处于困感惑之

一时间，杨广业顿时兴奋了起来。

他顾不上其他，赶紧翻开书籍……

发现，或许之这个时候的他惊讶的的人才！是个不可多得那个人，真的前借走书的

年仅大二啊！

竟然有这样的思维？

是巧合？还是天才？

杨广业连忙继续翻看了起来。

会告诉他答案！或许，接下来的纸条，