吴天带有三分学霸气息。泛起淡淡微笑，面色亲和且在那里，嘴角杰坐
呢，理解不是单纯的记“所以导图模式的忆，其实是需要思维块分析。”板
此。“”这个三羧基循环也是如
“……”
起来。说完，周围一群人吴天杰的的“五步走”思想分类连忙拿起书来按照他话
没多久……
有效果啊。”“我靠，真的很
？“是啊，我感觉我脑海里竟然有画面了”
理解方害啊，班长，你也太“这种怎？”厉害了吧？你是式好厉么想到的
我去实验室了？”是推荐你听说何化水平可以啊，师是不老“这种理解简直绝了，班长，你这生
”啊，这就是学霸的思维吗？绝了！“牛逼
”“啧啧啧，人跟人的差距太大了……
……
……
捧，吴天杰没有了句：丝毫的听着周围众人的吹骄傲，反而谦虚的说
没有大“其实……家说的那么夸张了。”
己平时记“我而已。”只笔记的方法归纳了一下是按照自
你们要是感兴趣的话，“我可以借给你们。”
似乎在宣糖果哄骗住了幼儿园小同旗开得胜，用朋友，获得更说话间，吴天杰如多友谊一样，有了一眼陈恭这边，意无意的看告胜利。
是占尽了可以说优势。堂上，陈恭上一次在课
那又如何？
。信心扳回一局这一次，他有足够的
而此时一紧张。心吴天杰正好对上陈恭的目光，他顿时内，
“没出息，紧张个！”屁啊
tp爆发，a紧接着，他直逼向陈恭。眼神技能发动，体内
可当他蓄势待发在了空气中！的时候，却忽然感觉打
巧、陈恭竟然对着他露情？表出了理解、宽容、乖谢谢惠顾的
这是什么鬼？！
天杰傻眼了。吴
我不知道该怎么出装了装还是坦克装？，输出伱这表情，让
呢？恭怎么能不开心陈
己的课刚才听完之后，他已经百分百确定件了。，这就是自
三百块！
对，你开业以后，买你然，鸡汤文说的朋友，是……陌生人东西的人，不是果！
说的这，也就吴天杰买了自己的课件吧？多人好么啊，他们班
子加油啊。不错，有眼光，小伙
看着周围一群对着吴天杰吹捧的人，陈恭不禁笑了。
点广告效应呢。估计，这一波肯定能赚一
下费市场完全可以沉到大学生中。以不用单纯的卖给考研人，消看来，他的课完全可
思。恭陷入了沉此受欢迎的样子看着吴天杰如，陈
百块要不要一个月给？，让他卖课呢他六
六百块是不是多了……
以为学霸一样，有天端着個架子，自嘚瑟的。而此时，陶胜男本来就对吴天杰有点不爽，整啥可
的看了一眼对方，叹气：“可恶，被他装到寿伟翔也是无语了！”了口
陶胜男也是压你能不能行啊？”低声音：“陈恭，
，你可给班丢人了。”“同样是学霸咱们三
家讲陈恭笑了笑：“挺好的的确实是啊，你不觉得人好吗？”
理解是有“记你们多听听，学一学，这五步帮助的。”忆法，对于三羧基循环真的
几人闻声，不约而同的竖起中指。
……
的时间课间休息没多久。
打开了教室的投影率仪。先，何明亮走进来以后
插了进然后把一个u盘去。
“好了！”
安静一下。”“大家
。”“接下方式上课家换一种来呢，我给大
困难。”刚才我讲三羧基循环的时候，发现大家对于这个知识点的理解和记忆有些“
是肯定有的。”“的确，门槛
讲述，十分透彻，而且”课件但是，我这里呢，对方对于这一角度去分析问题的！“，有一份特殊的是站个课程的在了大家的
先“大家一听。”安静下来，认真听
字体。了一行话音落下，很快投影仪上出现
“三法……”羧基循环的五步记忆
顿时！
台下众人安静了下来。
不少人向吴天杰，神情复杂。齐刷刷的看
此时的吴眼了！天杰也傻
想到何明亮上课如此不讲武德？他压根没有
你身为一个老师，课件呢？你上课怎么能用别人的
？过人家的同意吗用你即便要，你经
最重要的是……
啊？你这后脚就可给我拆台，现是前脚刚刚装完逼，何老师，我在让我怎么收场
的吗……脸我吴天杰不要
抬头了。此时的吴天杰真的不敢
卷》。间，他也是偶然听一位学长聊分享了这个《生化密天的时候，前段时
姐都已著。经使用了，效果十分显校不少考研的学长学据说，他们学
了30\%的生化。短短十几天，将近提成绩升
个生是，使用这化密卷。，最重要的这是一件很恐怖的数字
于是，本着好奇心就买了！，吴天杰当下
人。杰惊为天……看过之后，吴天结果
密卷封神了。的地方，就足以让这个在预习到他虽然没有看完，但是单凭他现
透彻讲的太了！
太多了。比起学校老师讲的好
的东西，不火才怪呢！容易理解，方便记忆，这样简单，
吴天杰对于为天人。出题人，更是惊
样水平的高手，么讲义来呢？才能做出这样的是什
久。，对这位出题人膜拜许高山仰止一般吴天杰一时间是
……
了好几次了，屡试不爽义，吴天杰这段时间装这个讲利用。
今天要了！没想到，被拆穿
亮坐在一旁，认真听着而讲义。台上，何明
台下的同学们安静一眼吴天杰，以示“尊无比，认真的记着笔记，时不时的看重”。
而陈恭看着课件，也是傻眼。
他感觉这节课白来了！
好家伙……
家人们谁懂啊？
自己花钱上课，课？己讲的上的是自
这一波亏不亏？
何明亮此时在记好笔记。教室里走了促起来，一边走，一边督大家认真
陈恭身边的时候，看着他似乎在发呆，顿时何明亮有些皱眉。走到
啥？”他轻轻的愣着干拍了拍陈恭：“
“还不赶紧做笔记！”
“你瞧瞧人家这笔记做的。”
的。”“你看你上节课笔记做
“多学学！”
点，动起来，好心机不如烂笔“快头。”
陈时哑口无言，可是顿？又能说点什么呢恭
这……
课，看着我自己的写的后记笔记？笔记，然我自己听着自己讲的
不得。陈恭的心情是哭笑
子，陈此认真且凝重的样恭也是摇了写了起来。摇头，可是看着何老师如
……这个世值得去重视的。西都可以不在意，界，有些东关心和信任，却但是
头，认真的写了起点于是，陈恭点了来。
下课只有不到十分钟的时间。快，课件结束了，距离很
着众人问道：亮走到了何明台上，对
“大家觉得，这样的课件怎么样？”
顿时沸腾了起来。台下
“的太好了，了，浅显易”这个好！何老师，关键是太容易懂懂，方便记忆！这个讲
完之后，我感觉是知道了晰的路线。”记住，但是现在感觉“没错，第一次上上书了一条清糊涂，感觉又啥也没有，脑海里一片，可是合脑海里有
这是哪个老师“是啊，讲的太好了，讲的？”
“要是早点有这样力了……”件，我也不用这么费的课
笑：“好了何，大家安静一下。”明亮笑了
解方这个讲课人的思维，本“来就无比贴合学式，很容易理解。加上对生，且接地气的讲”，幽默方丰富的知识储备
“但是，万事儿都是有两者结合看看书，深度理解一下弊起来，多的，大家。”利有
这个课件给大家讲课呢“其实，今天用的不对。”，是我
“没有经过。”授课人的用允许而拿来使
而且作为一个老师，能这样应付差事”。“也不
不能课，一来是保护人家，二来，身为一始，我不能讲个老师，也“所以，下一节课开了。”如此偷懒授课人的知识产权
索一下《成功考研-生“大家若是感兴趣可以去搜》。”化密卷
是”“或者其他，只觉得，为了更好的学习，大家可以看一看。是推荐当然了，我并非
“讲的很不错。”
何明亮说完，便开始收拾东西起身离开。
临说了句：“陈恭，你出来一下。”对着陈恭行前，
去。陈恭好奇的看了一眼何身走了出起明亮，
两人结伴而行，到了拐说道：“你这段时间课，别耽搁了角的地方没上语重心长的对着陈恭，何明亮学习。”
浪费。”“你有这个天赋，不要
”什么我来说没有功考研的课件，对用。个给你，我花钱买的成“这
习学习。”“你拿去好好学
边，却怎么谢谢！也说不出来，只陈恭看着”什么，可话到嘴手里的u盘，想要说点能说了句：“
虽然这个课就是何明亮恭却依然感觉到了一种关心。自己讲的，但是……从手里接过来的时候，陈
这个时候，何明亮笑了的可笑：“这课讲以吧？”
“不提意见了？”
陈恭讪讪一笑，我自己讲的课，当然没有问题了……
学者该有的态度。”，砥砺恭的肩膀：“山外有山，人外有人，前行，拍陈秉持初心这才是一个何明亮拍了
……