上课，就看见一个学生拿着电话生化老师何明亮这边刚，正准备说开始进教室着外面走去。朝
他略微有些皱眉么。，但是却也没说什
堂。毕竟，这里是大学课
个学生都认真上课。你不能保证每一
学生成而且大学老师绩的硬并没有性指标。
谁还能没点事儿更何况，呢？
呵呵……
一眼，摇了摇头何明亮只是面众人说道：，看着下看了
了，现在开始上课吧”。“好
上课之“在句。”前呢，我得家简单说几和大
程，不比其他课，你缺个一两节课并不影响后面“生物化学这门课的。”
，前后影响力上那么简单了，比较大，若是前面跟不上，后面即便努力，很容易听不懂！”也不仅仅是跟不“这一门课
“而生物化学也是大考研的必考科目，重点科目，难点科目！”家以后
低试的时候，我顺利考过去。”末考会含糊，“所以，我希望大然我不会上课点名来家认真一点对待，虽家修难度让你们做平时成绩，但是期改成绩，或者降绝对不可能给大也绝对不
“这是对于你们的不负责。”负责，更是对于今后患者的不
外的陈恭。说话间，何甚至余光看了一眼窗亮的面色严峻起来，明
台下众人，都沉默也都意识到了生化的上了下来，经过这几节课难度。后听见之下来，大家
病！这一点没毛是后高三时代，都说医学院校
……
……
教室外面。
豁然开朗。的分析以后，顿时陈恭听完徐通
个是一到，对方只竟然能懂得这么多？他没想！普通的编辑，
的认识。显然超出了陈恭
对方一两句点出疑难点。话，他的困惑点和就能
了不少问题，很方，他也没有办法恭文章的时之前陈多者一些模棱两可的地候，其实已经遇到困惑点，或写那篇解决。
辑老师的这一番话，却让他醍可现在，编醐灌顶一般。
讨论。于是，陈恭开始了和对疯狂方的
“卡尔化的有误差？”程，这一过是羧文循环中，碳过程若是进行标记，是不是会影响之前的效果？或者是的固化，也就
“并不会，碳的固的……”化是稳定
磷氧化碳经一系列酶co酶的干涉……”，游离的“可是�二促反应转变为有机物中间产物，若是不对ru是形成一种烯二醇中酸的羧基，二核酮糖先
一！”“这不是化碳的反应式问题的，你忽视了点，那就是固定三分子二氧
……
题，对提出陈恭还是第一次遇到如此学识方总是可以轻而易举的来的问化解。渊博的老师，每次他
的启发。甚至给了他极大
恭这让陈动和期待。内心多了几分激
绵体一般，疯狂此时的他就如同是一……汲取、膨胀、夯实块海
分一秒流逝。时间，一
但是陈恭却似乎毫无知觉一般。
也是如此！徐通
时的徐惊艳解，十分耐心，他既感于他的天赋，更加羡，给陈恭讲也此的时候慨于对方的基础，慕于对方的灵感。通
然未经雕琢的璞玉，正己的雕琢。在经历自这仿佛就是一块天
此时的徐通并非没有事情。
秘书已经来催促了好几次，但是都被他挥了挥手打发走了。
比起参加一些无所谓的饭局和酒聊的宴，或者是开一些无会。
和这个年轻他更愿意享知识，感受灵光闪人在一起烁的知识碰撞。分
了。时眨眼就过去一个小
陈恭能想到的问题，已经全部被他问完了。
睛，没有思考和整理起他站在原地，闭上眼来。挂掉电话，而是认真
通没有挂徐掉电话，他在等待陈恭。
或许只为听见白了。”对方说一句：“我明
是陈上一句感谢，那绝对会让他开心极了。当然了，若恭附送
而此时，陈恭终于捋清楚了思路。
时之间，上升了10这一个小而这个时候，他惊个百分点！生物化学》的进度条，竟然在讶的发现，自己《
！这让顿时惊喜万分
当然了，他更加开了。心的是自己前段时惑，终于释然间那些疑
“我明白了。”
老谢您“谢师。”，
感谢您给我进行。”授业解惑“
师！”“谢谢老
这一番呵呵的笑了起来。话，顿时忍不住呵呵徐通听见陈恭的
笑摇头。秘书听见这一阵笑声，也是苦
该很开心过，徐教授应吧？不
“陈契合。，十分欣赏，而且，之前任务书和他研究的十分我们这里之后，你们杨广业院长也看了到了恭同学
于你的思路个课题的话，成。”但是他是受启发功率会更高一点，这所以，如果杨院长来做
接下来会进行课题“他任务书的制作。”
课题组去吧。”“而你也加入这个
课题，所以无论如何，并且起到假设才推动的作用个带头起，也是因为你，一的个你要加入其中不投稿到我们杂志了题因你而“虽然你，但是……这一课。”了这
意思了……陈恭闻声，更加不好
怎么称呼。”“这个，老师，打扰一下，请问您
我徐编辑就行来，笑着说道：“叫徐通玩心上。”
不吝赐教。”陈恭：“感谢徐老师的
通微微一笑：“徐的。”我们会见面
挂了电话之后，陈慨万千。恭感
人外有人。果然，山外有山，
一个杂志社的实力，他现在编辑，竟然有如此过于渺小了。……还是太
至于课题？
。陈恭也很想参与进来
这个转化为成果，能毕竟假设，能否，这个假设是他提的否真正的让出来的，他很想研患者受益。究一番，看看他
……
……
不而此到五分钟的时间。有时，距离下课还
时的电话。那个学生，竟然在门口打何明亮惊讶的了一个小，刚才出去的发现
还没进来…到现在…
不可雕也，何必？不住摇了摇头，朽木生气呢这家伙，何明亮忍
现在还只何明亮今年39岁，正没有被评选上是讲师，副教授。值壮年，但
他缺的是科研成绩！
躺平的话，在大学当老师，，若是你想可不低，当然了倒也无所谓。科研压力
途。资进组那妥妥的一路坦，有学历，带脆有背景，或者说你干
而何明亮喜希望做一名好老师，如今的体制下可偏偏他这样的人，在欢做，很难优势被放大。老师，而且也
毕竟，在大学，准，不是学生的满科研水评判一个人优秀的标平。意度，而是……老师的
……
了一个小问四处溜达起来。题，便走下讲台，开始何明亮讲完课，布置
此时正好摆放着陈恭很快，不恭的身边，桌子上的论文。意的，就走到了陈知道是有心的，还是无
顿时，寿伟翔脸色一变！
呢。记本东西他可里记着什么是很清楚陈恭笔
却忽他正要拿回来，动了！然发现何明亮的手先
，蹭的一下，就要抢寿伟翔顿时脸色一变回来。
拿看两页之！子，随意翻起了本何明亮却已经录的笔记上面后，正好就到天记了陈恭今
男的陶胜来。神情也顿时紧张了起
这……
该死！
大汗，内心惶恐不安。寿伟翔此时满头
”“对于内容……
解错位。”、三级机构的联系致学生理进行分析，容易导“缺乏对二级结构
……
了起来。，顿时脸色复杂何明亮看了几页之后
这……
知识点或竟者重点的笔记！然不是他压根没有想到，这本子里记录的
？！自己讲课内容的评价足而是……对，还有自己的一些不
亮的脸色十分精彩。一时间，何明
气。可是，他却没有生
于教学工作的真负责。何明亮最，以及对于学生的耐心认大的优点就是对
口桌子上深吸合气，把笔记本他。上，然后放回了陈恭一的
叫什么名字？”“他
……”一咬牙要说话：“寿伟寿伟翔深吸一口气，内心正
“老师，我叫陈恭！”
站进来，正在自己桌子旁好看见何。恭已经走了明亮此时陈
“何老师，抱歉。”
才有点事，所以……抱“我……刚歉！”
陈恭对意思。于自己旷课的事情，还是有些不好
“嗯，陈恭，好名字。”何明亮看了陈恭一眼，点了点头：
“我看了看你，写的不错。”的笔记
力吧？”这样刚才提出的问题也没“既然你能写出来的笔记，我相信对我有任何压
”“那么，我刚了一个问题，你来才提回答一下，怎么样？
！”笑：“好陈恭把自己的笔记本合上，欣然一
……
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