第在周六上午十点半。课，定一节选修
理形象，还在何楹的留下好印象的导师，3306的四筑的基本常识，算要求下，一次又床整个女生不但一大早就起是做足了准备。一次地背诵中国古建为了给这位叶舫妤老师，从而说服她做自己
一改往日的嬉皮破天荒地背起书包，第消失两天的初明辰则占了最好的位置。笑脸，，帮四个女生一个出现在教室中
他搞得伤痕累累的五神木牌。着块儿花梨木牌，又被却不是父母留下、却他脖子上依然挂
见到何楹等人进来，便招呼几人落座。
何楹和顾招娣没有提起那天他在派出所的窘相。
子上的木牌，笑着开提哪壶，指着初明不是为了这块木头？”楼心月却是哪壶哭得死去活来，就挖苦：“听说你那天辰脖
子的护身符！~”初手要抢，急别碰坏了！”懂什么？这可是老，你“你楼心月伸“金贵着呢忙把木牌藏在衣服里，明辰生怕
“小气！”
奇那天初明辰身上到底发生楼心月撇了撇嘴，更加好。旁边，想让她详细讲讲了什么。便坐在顾招娣
想说的实在太多娣原本不招。心月连连惊呼顾了，便避了一番，惹得楼勇斗歹徒的经过说，无奈重就轻地将初明辰楼心月这个老板给
她则微微顿了顿，低至于痛哭流涕的那段声道：，
，只是未到伤心处。可能，那块木牌真的太贵了吧！”“男儿有泪不轻弹
有什么！回头我让我爸买来，送你“哦~那们一人一个！”
已经坐满了一半，教室中的座位两人说话间。
听见一声声门这位叶老内容时，何楹却正在大家窃窃私语讨论高跟鞋踩在瓷砖上的回静的走廊传来。响，隐隐从空旷安课又是什么师长什么样，这
心月和顾招娣了一她立即向楼比。个“嘘”的手势
下一秒。下一
教室门被打开，最先进的纤足。，是一只踩着圆头黑色高跟皮鞋门的
旗红色讲台。袍的中年女士，从门外而后，身着一袭绛缓走上走进，缓
此时终于见到了这位叶老师的庐山真面目。何楹几人坐在前排，
，微宽不明的眼睛，虽她浓密的黑发一丝着细长而又黑白分美艳，却端庄典雅。颊不苟地盘在脑后，瘦长的脸的两腮，搭配
尤其是右侧下巴的一来难以言明的气场。颗黑痣，无形中又给她带
韵大鼓的味道，听，“今天起，便由我抑扬顿挫，极为动是爱学理论与实践》，音透着点京程。”这门选修课“同学们，上，为大家叶舫妤。”她的声午好，我教授《恋
大字。下这八个身用粉笔在黑板上写她说着，回
似这般瘦弱的手腕写出来的。字迹硬朗刚劲，完全不
纷放下手机认真听讲生们见，加好奇起来，纷。便对这门讲台下的学课并未程更她两手空空拿讲稿，
课程标题下开始讲课，而是将先为大家梳理一下，架。”叶舫妤并不急着方，又写了三个小标这门课程的骨“下面，我题。在
恋爱前的准备工作。
实操及礼仪。中的恋爱
。的选择及善后恋爱后
位叶老看到这种程式师奔五的年龄还是单什么这化身？一下子就明白了，为明辰题，初的标
作为一个课题在研？么，科学体验，而是赶情她并没有把恋可行性的实操性的理论和人生的究。就是不知道爱当作她能研究出什
不同。与初明辰的好奇
降低。的期待又一次”，实际的设置就知道，这门还是哲学那些道理，之前表面讲的是“恋爱学选修课又是挂羊头卖狗肉，楼心月一见到这种课程
了学习恋爱来的，可为了能娣，虽然不是为讲。听部就班地够修满学分，还是按而何楹和顾招
一直垫底的打开了新世界的大门唐。果果，觉得只有学习成绩
爱还有让自，这个傻丫头板上所有的她还是第一次知道，原尽快开始。为了能己的，还将黑落地誊抄在了笔记上。恋初来恋不但听得极为认真这许多门道字，一个不
的第一“那么今天，我准备工作，选择恋爱对象的原则。”们就先来学习，恋爱前课
着叶舫妤说下了四个，又在另一块黑板上写小字：
“门当户对。”
，紧接着又响起低声讨论：一片哗然刚落，教室一阵哪知，她话音
，怎么又搞封建那一套啊！”时代了“现在都是新
以为我在看古装“是啊！我还电视剧呢。”
，“真的烦！~我爸妈人追都要问这问那老思想，但凡有就是这种户口一样。”我，感觉谈个恋爱跟查
“是啊，我也特烦门当户对这个。”说法
“诶诶，别说话了。”，还是听老师讲课吧
表现出半点不快，，她没有：而是对同学们的反应非常满意，微笑着继续道叶舫妤对这种场面显然见怪不怪
，应“虽说该有意在交流。”同的声节内容之后，与门当户对是自讲完这年轻人音，我很乐古有之，但新时代的不大家一起深入
静。室又渐渐回归安她说完，教
为一个么说到‘可以等同于门户当对个建筑学的概姻关系。而作联合主起一，比喻一种婚的词组，门当户对又。那念。”门户’谓式，就不得不提“门当户对的说法，出自宋代《贵耳集》
叶舫妤说着，“门”。又拿起粉笔，在黑板上画了两扇简易的
等人有些惊讶。提到“建筑”，何楹
。。而这，他们闻有了这样的开始将恋爱与建，瞬间就变得有趣起来个看似无聊的课题，所未闻筑相关联
“在古代，双扇称门，单扇为户。”
叶拥有两块门板的门，：又指了指一扇只有舫妤回身，指着一扇板的门，说道一块门
户，等同于一个双扇的在建筑学系。”‘户对’。也就是户与而且。所以，这的从‘二户’。译‘门当户对’也可以能‘门’，是两个单扇“解释中，‘户地位和建筑级别对等登对，门与门登对。只有权贵的‘门’。知道，在古代，户对’代表一种，阶级我们都宅第才能安装双扇的的关为，‘门’，当有单扇的户门，平民的住宅只
人也，这番解释严谨又有趣被深深吸引，教学生室中静何楹等可闻针。在座的包括
清晰地了解对等的关系延到两个方面。”我们便可以更伸至世俗婚姻中时，“那么，当这种
：叶舫妤顺势在黑板上划出两条线
建，贫贱称户的室对等，便可理解为“在理学建筑中相对。，我们称正门为门，相同时，家世和名望双方家庭的门第当阶级划分时，权房门为户。当婚姻和户当，就是所谓筑等家庭的阶级地位”贵称门着门庭级相同时，意味门户相对。而在。婚姻两方
论是哪一种，在等级制是建筑等“反之，若门叫作下嫁，或者攀高枝是阶级地位是极为艰难的相对，便当对，便不匹配；若门户不门莫对在古代又被度极为森严的封建社会，。而无结合方式，悲剧也繁发生。”是频都第不级不对等。这种高
”雀东南，梁山伯与祝英鸳鸯台，无不是棒打“比如我们熟知的孔一方。飞，或阴阳相隔，或天各
叶舫妤说着已走回讲台前。
，可以举手示意。嘘不已，就暂听到教室停了讲课，并提中的同学唏者别的想法出，大家如果有问题或
听到需要发言，同学们又闭上嘴暗暗低关注。师头，希望不要被叶老
敢说，自然也不会怕不是跟她年轻叶老程有点意思，初明辰有关？可这话他不举手。可师虽然觉得课似乎有些悲观，时候的遭遇
来说，造不成任顾招娣从未把恋爱当做自己的必得主动发言。修课题，所以这种言论对她何影响，她也懒
埋得更深。只有袁磊这是什么意思都没听懂，便也将头而历来不乏追求个爱豆，方微博连那门和户者的楼心月，心里才只顾着刷
得叶老师说的那些悲剧也，根本就是自己和想要提问的唐果果，没心思再听原本宿。心情沮丧之时此时觉了口气，连接下来的课似乎，重重叹。王瑾泽的归
要点名了。”视着教室众人，问来说一说，你们对老师讲得内容果没人举手，我就叶舫妤扫看法？如，有什么道：“那有没有人
名册，教室中更舫妤作势要拿点叶见到安静了。
何楹将唐，却又怕她听不进去本想下课找个时间安慰变化看在眼中，舫妤果果的，想了想还是向叶举手示意。
你说。”位女同学，“这
次安何楹起身，教室又一静下来。
“叶老门不当户不对师，我觉得您全部归结于这个原因。”方才说的悲剧，不能
“哦？”还有什么原因？”叶舫满探寻的目光，“那你觉得妤看向何楹，眼中充
封建社会这个大环境。”得，我们不能抛弃古代“我觉
何楹略略思考，继续道：
婚到的物质基础，便不得些悲剧，但成为古代婚姻缔结遵从父母之象的权命媒妁之，一眼能看得，婚后是否幸福”可是我们只知道那“封建社会之下男女姻观念，则并不平等，所以言的女哑嫁。所的最重要的前提。择恋爱对子而知。而现代的婚就大不相同。女子并没有选利，他们大多是盲我们以家世背景这种
妤笑着点头回应。“说下去。”叶舫
，仅仅只家庭乃至成长经历初的门户，而之后是否合适的“我认为，物质、与否，才是衡量两个人的学识、眼界以及三观一致代表我们最标准。”
轻握肩头，轻住：放在唐果果何楹说到这，默默将手
果想有一段可以开均力敌。”花结果的恋爱，与当户对，不“所以，如如说是，势其说两人要门
还关乎灵魂的契合！这也是我开这门见地，欣慰地点了点更是我们自身综小小惊讶......”合素年纪竟有这样质的一种评估，不“势均力敌？”叶舫妤课的宗旨，得好代的解说今天的门当户对，已于眼前的女生，头，“说，它的经不再适用古只是物质，
不见了。叶老师后来又说了什么，唐果果已经听
在的何楹，形象高大无比，似乎是她眼中，逆光而立的明灯。一盏照亮她新生之路
。而“势均力敌”这四个字，也将永远烙在她的心中
理由，拖住了叶舫妤问题请教的很快结束，何楹以有一个小时的选修课的脚步。
直的几人表明来意他同才围了上来，。到其学离开，剩下
有导师，从谭伟民教靠山，“我们五个想“叶老师，所以特意来请。”初明辰满脸堆授那里知道了您是没报名参加古建大赛，可笑，直接搬出了您出山！”
的笑容瞬间荡然无存，叶舫妤脸上。音刚落哪知初明辰话
轻扫五人一眼，便冷。”言道：“你们找别人吧