第5章平衡
。课后，十点的时候敲开上完一节卓越行政楼405办公室
房门打开，露出一个男子的脸。
如菊花卓越像狐狸宗教授脸上的笑容。盯着他这小公鸡眼中，就好“小卓，来一般盛开，但在了。”
卓越道。“宗教授好！”
“进来吧！”
面走去。说完，转身向里
进回身将门关上。卓越去后，
文件夹和实验器这材。室，几张办公桌上一间很大的办公摆满书籍、文件、是
形容乱！很贴切，办公室中用一个词
办研人员的印象。盆栽都没有，这样的公室中就连一盆环境很符合大家对科
理研论和实验相结理论物论物验器虽说这里是理理老师的办公室，但物理是理合，所以在做究的时候，会用到实材实验。
些发黄笑容，露出一排有牙齿。，来了。”办公室中还多岁的老者，戴着厚一位七十厚的眼僵硬的脸上扯出一丝有“卓越镜，看到卓越的时候，的
师好！”卓越道。“杨老
识他？”宗教“嗯？你认有一丝惊讶。授
说过，我今年下半年了学校物理系大三力学老师。”班的你成3“我没和
并没有杨老师说“你说过吗？”宗教授记忆中疑惑，他话。过这样的
“那可能是我忘记说了吧！”
。记混说过，科研繁忙了底有没有，除了科研以外，很多记混，可能这件事是杨老师也不确定自己到事他经常自己
“这都不重要！”杨老师对着卓越招手道：“卓越，你过来。”
边，与自己站卓越拉到自己的身你介绍一旁，他将等到卓越到身下，我学生卓越。”齐，道：“老宗，我给
越候，所以，经过对卓想将他收到自他就好像越的身世和自卓越看到自己的了解后，他非常的喜时就发现门下。己的的才华，并且卓年轻的欢卓越这位学生，一直他在很早之前己差不多，看到
着两人，好像情况有些不对劲。授看宗教
学宗教授惊讶的道：“他什么时候成你的“你的学生？”生了？”
教授道：“他的学生啊！”杨本来就是我
你收学生我“怎么不知道？”
你“我收学生为什么让知道？”
“老杨！”宗教授舔着脸笑道：”量怎么样？“我们打个商
的看着他。你要说什“么？”杨教授警惕
个表情的时他可是知道自己有好事没候，总格，每这位老伙计的性次露出这。
“我想收卓越为学生。”
，我不会答应的。”道：“不可能“什么？”杨教授瞬间炸毛，
烟，前段时间我去京么样？”都，从领导那顺来群，你看怎“我那里有好的，两条特供利
越，不可能就四看！”的万块，你以为几万杨教授不屑块钱就能带走卓着他道：“两条利群也
茫然，心？”道：“我这么值钱吗卓越满脸
急的道：“只要你提“那你要什么？”宗教出来，我都答应。”授着
程有一定的帮助他很看好卓己的学。研究，要是能成为自越在非线性生，对他研究偏微分方程上的偏微分方
当你的学生。”越不可能“这事你就别想了，卓
就算了。“行吧，既然你不答应。”宗教授无奈的道
他也还没下定论，一切都生和老杨急真的为了一个学有可能。，这事眼，再说不可能
教授也是如此。着面前的椅子后自己坐下，拿起杯子喝口水，宗老师指“卓越，你坐！”杨，然
题说出来吧！”道：“你把你的问人说的口都干了，喝完水后，杨老师两
。”好的，老师卓越坐下后，道：“
“方程有五种解题方法，我我们想寻找出一种新的解题方法。”已知非线性偏微分
路吗？”宗教授问道。什么思“你自己有
cobi椭圆�“我从jacobi椭a函数法上发现j圆函数法和动方程精确解的方法。程，我称它为j”，发现一种新的方非线性波bi椭圆函数展开法
目，他也不会发下午在研三性波动是昨天教授线到一起。方程要感谢宗教授现jacobi椭圆做题精确解的方法这还可以结合拉上讲台函数法竟然和非教室被宗，要不
？”能将方程写出来吗“我
“可以！”杨老师道。
随手办公室中的纸笔很就找到。多，卓越
”“它的公式是这样的。
【考虑非线性波方程
，uₓ，uᵤ，u……)ₓₓ，n(u，u;t=0.（t是下标）
………
其中du/d㭠的最高阶数为
o(du/d㭠)=n+1.】
：“这里是将jac的其中一部分道公式中”�吗？余弦函数和第三种jacobi椭圆函后，椭圆正弦函数、jacobi椭圆数结合到一起的宗教授指着两人看完卓越写的公式
师，我是将nc²㭠=1-s;n;²一起。”老m²sn²㭠结合到=;1;-;㭠和d;n;²;㭠“是的，
【将m(0
4式中”杨老师道。“如果将加入n呢！
加入n;。”“4式中。着公式微微皱眉卓越在4中加入n，看
如果再将这公式带道。宗教授入3公式呢！”“
“带入3公式吗！”
的道：“嗯？如果通进去，他有些惊疑能得过函数的无关性，好像到一个新的代数方程组吧！”卓越将公式带入
“是如此。”“我看看！”杨老师看了一眼，道：
方程方方程组，再带入4式中，可得原的解吧！”宗教授道。法求解“如果带入吴
“我算算！”卓带入宗教又带入4式中。越说着按照方法求解方程组，吴授的思路，将公式
，你们有没有发现这公眼前一亮，“老师“果然是如式有一个特点吗卓越笑道，他看着公式，突然此。”？”
非线性偏微分，就好像么也捅不破。方程的己好新的方法，但只差一丝他感觉自像找到破解一层窗户纸，怎
心就好似猫抓一样，有些痒急。痒，眼中有一丝着他
心中就是抓不有这种感觉，“像什么？”两位老师看着公但式思索，他们也住这种感觉。
涯中很常见，这时这研究生，种现象在他们候需要一样东西捅破这也就是灵感。层窗户纸
有声音闪过。或低头思索，或看向远方，或三人静，只有屋外不时的仰头，办公室中很是安
时间悄然一个小时过去，但他们，想抓却抓不到。心中的那股感觉，还是停留在心中
要不今天就算了长叹都快到，等到我们什么时教授一声，抬起手腕看午饭时间了眼表，道：“一再谈吧！”“哎……”宗吧，这候抓住这股感觉，
能是一月，也有者永远抓或，可不住。是一天可能是一年，但他们都知道，想要抓住这股感觉，可能
常常见！这种事在科研中非
着，在的旁边看到一个幼儿园。桌子可有一扇双开三人是围绕一张桌子坐的窗户，透过窗户
中一群从教室里冲出小朋友脸上带着活泼来。的笑容此时幼儿园，充满活力的
跷板。教室外面跑向滑梯，有的小有的有的小朋友小朋朋友跑向秋千，还有许多娱乐设施，友跑向跷
。幼儿园过窗户看向目光闪烁，透卓越
突然，他眼睛抓到了。一亮，那种感觉他“跷跷板！”
道。“对，就是跷跷板！”卓越激动的
向卓越。老师疑惑的看跷板？”两位“什么跷
“跷原理就是平衡。”跷板最大的跷板啊！奋的道：“跷”卓越看向两位老师兴
瞬究数学多年的人，间就抓住那股感觉是什么了。”两位老师都是研“平衡！
兴奋的道。！”两位老师“对，就是平衡
方程1中的非线性项和最数项平衡！”宗教“非线性波授兴奋高阶导的道。
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(本章完)