章平衡第5
点05办公室。的时候敲开行政楼4卓越上完一节课后,十
。房门打开,露出一个男子的脸
眼中,卓越狐狸盯着鸡。教授脸上的笑容如菊花,但在就好像“小卓,来了。”宗一般盛开他这小公
“宗教授好!”卓越道。
“进来吧!”
走去。说完,转身向里面
身将门关上。卓越进去后,回
书籍、材。这是一室,几张办公桌上摆满间很大的办公文件、文件夹和实验器
室中用一个词形贴切,乱!容很办公
家对科研人员的印象。很办公室中就连一盆盆符合大栽都没有,这样的环境
。虽说这里公室,但物是理验器材实验相结合物理研究的时候,会用到实和实验论物理老师的办,所以在做理论理是理论
僵硬的脸上扯出一眼镜,看到卓越的时候,十多岁的老”办公室中还有一位七丝者,戴着厚厚的出一排有些发笑容,。“卓越,来了露黄的牙齿。
“杨老卓越道。师好!”
?你认识他?”教授有一丝惊讶。宗“嗯
成了学校物理今年下系大三3班的力学老师。”过,我你说“我没和半年
,他记忆说过吗?”宗教授疑惑师说过这样的话。“你中并没有杨老
“那记说了吧!”可能是我忘
他杨老师也不确定自研繁忙,除了科研有没有说到底过,科经常记混,可能以外,很多事己混了。这件事是自己记
!”杨老师对,“这都不重要你过来。”着卓越招手道:“卓越
,身旁,他将身边,与自己站齐,道的我学:“老宗己下,我给你介绍一卓越拉到自生卓越。”等到卓越到
。很这位看到自己年轻的时早之前就发现他候,所以,经过对的卓越的了解后,他非多,看到他就好像卓越的才华在常的喜欢卓越生,一直想将他收到学身世,并且卓越自己的门下和自己差不
像情况有些宗教授看着两人,好不对劲。
的学生?”宗教授惊讶的道:“他?”“你什么时候成你的学生了
生啊!”我是的学杨教授道:“他本来就
怎么不知道?”“你收学生我
生为什么让你知道?”“我收学
“老杨!”宗教授舔着脸笑道:“我们打个商量怎么样?”
什么?”杨教授警惕的看着他。“你要说
他可是知道自己这位老伙计的表情的时候,总没有好事。性格,每次露出这个
“我想收卓越为学生。”
不可能,我不应的。”教?”杨“炸毛,道:授瞬间“什么会答
“我那里有好烟,前从领导那顺段时间我去京都,样?”群,你看怎么来的,两条特供利
就能带走几看着他道:“两条杨教授不屑的卓越,不可能!”万块钱利群也就四万块,你以为
卓越满脸茫然,么值钱吗?”心道:“我这
“那你要什么?”宗你提出来,我都教授着急的道:“只要答应。”
助。究偏微分方程有一定的帮看好卓越在非线他很,要是能成为自己的学生,对他研性偏微分方程上的研究
”了,卓越“这事不可能当你你就别想的学生。
“行吧,既不答应就算了。”宗教授无奈的道。然你
急眼,再说生和老杨论,一切都有可能。,这事还没下定了一个学他也不可能真的为
教授也是如此。喝口水,宗,你坐!”杨老师指着“卓越面前的椅子,然后自己坐下,拿起杯子
两人说完水后师道:“你把的口都干了,喝你的问题说出来吧!”,杨老
卓越坐下后,道:“好的,老师。”
想寻找出一种新的解五种解题方法题方法。”程有“我们已知非线性偏微分方,我
“你自己有什么思路吗?”宗教授问道。
种新的方程,我称它obi椭圆函数法和非c线发现一展开法。”acobi解的方法,性波动方程精确为jacobi椭圆函法上发现ja椭圆函数“我从j数
这还要感谢宗教性波动方bi椭圆函数法竟然到一宗教授拉上讲台做题授,要不是法可以结合不会发现jaco程精确解的方起。和非线昨天下午在研三教室被目,他也
我能将方“”程写出来吗?
杨老师道。“可以!”
办公中的纸笔很多,卓随手就找到。越室
。”“它的公式是这样的
方程非线性波【考虑
n,……)=0.(t是下标),uₓₓ(u,u;tuₓ,uᵤ,
……
其中du/d㭠的最高阶数为
o(du/d㭠】)=n+1.
的吗?”bi椭圆函“这里是将ja中一部分道:圆正弦函数教授指着公式中的式后,宗、jacobi椭圆余弦函数和第三种jcobi椭其两人看完卓越写的公起数结合到一
是将nc²㭠=1-s;n;²;㭠和d;n;²;㭠=;1“是的,老师,我;-m²sn²㭠结合到一起。”
【将m࿐
“如果入n呢!”杨老师道。将4式中加
“4式中加入n;。n,微微皱眉。看着公式”卓越在4中加入
“如果再将这公式带呢!”宗教授道。入3公式
“带入3公式吗!”
关性,好像能得到数方程组吧!”卓越将公式带入进去些惊疑的道:“,他有嗯?如果通过函数的无一个新的代
一眼,道:“是如!”此。”杨老师“我看看看了
,再带入4式中,可得原方程法求解“如果带入吴方方程组的解吧!”宗教授道。
路,将公式带入吴方法求说着按照宗教授的思4式中。我算算!”卓越解方程组,又带入“
然眼前一亮,“老师,“果然是如此你们有没有发现这着公式,突特点吗?”。”卓越笑道,他看公式有一个
他感觉自己好像找到破解非线性偏微分方程的新的方法,,怎么也捅不破。只差一丝但,就好像一层窗户纸
些痒痒,眼中有有一他心就好似猫抓一样,丝着急。
着公式思索,抓不住这种感觉什么?”两位他种感觉,但心中就是们也有这老师看“像。
就是灵感。窗户纸,也很常见,这时候需要一样东西捅破这涯中种现象在他们研究生这层
或看向远方,不时的有声音闪过。室中很是安静,只有屋外三人或低头思索,仰头,办公或
间悄然一个小那股感觉,还是不到。抓时时过去,但他们心中的停留在心中,想抓却
我们什么时候抓住这股觉,再谈吧都快到午饭不今天就算了吧,这表,道:“要…”宗教授感!”“哎…了,等到时间手腕看一眼长叹一声,抬起
能是一年但他们都知股感觉,可能是一也有可,或者永远抓不住。天,可能是一月,道,想要抓住这
中非常常见!这种事在科研
围绕一张桌子坐着,在桌子的旁边有的窗户,透过一扇双开三人是窗户可看到一个幼儿园。
容,充满活力的从教室里冲出来。此时幼带着活泼的笑儿园中一群小朋友脸上
跑向滑梯,有的小朋跑向秋千跷板。友施,有的小朋友教,还有的小朋友跑向跷室外面有许多娱乐设
户看向幼儿园。卓越目光闪烁,透过窗
,他眼睛一亮“跷跷板!他抓到了。,那种感觉”突然
“对,是跷就的道。跷板!”卓越激动
”“什么跷跷板?疑惑的看向卓越。两位老师
“跷跷板啊!”卓平越看向两位老师兴奋的道:“跷跷板最大的原理就是衡。”
是研究数学就抓住那股感觉是什么了。“平衡!”两位老师都的人,瞬间多年
奋的道。就是平衡!”两位老师兴“对,
“非线性波中的非线性项和最教授兴奋的道。高阶导数项平衡!”宗方程1
就士》,点开作者后台。加的精彩,欢迎收藏、学学霸到首席院新书ps:到,比这本书更资阅读、投可看已发,《从大
(本章完)