回，讨论科举年。书接上

析说道：“理来说，相关的各项制度一切流程按基本上可保无虞。然，没有革新着大传统么大问庾海略归纳了一下，分部就班即可，方面的考试没什，仍是占用完善，题。就当下已得量的公共资源。”故，科的科举制度依旧如

于宋，本朝至臻。经明显，总体来看，瑜不掩瑕为严谨的制度体系。其优点良多，但弊端。，已经形成了一套较于隋，兴于唐，盛科举制度始十分过这千百年来也的不断打磨与完善

？番大刀阔斧做出改进要不，来

不可！！

深入的位置，或动上一动。这种观念已然官所能晃动。能除非有一天，你许那样做到内阁首辅人心，根深蒂固，绝非地方，你尚有资格

切还得循规蹈矩，不。过在此之前，一按部就班，保持原来的样子

费？资源太过浪

那也得认！

想到此，齐誉慷慨道衙门收百源浪费？况且，咱们程，我何惜资们脊梁骨的。我还是那句姓们戳赋税，那就得取之于民含糊。”、用之于民。：“为拓宽辖内学子民为本倘若吝啬财政，这一点不容半，虚与委蛇，终会被老取了民之话，任何施政都要以的前点

为本！好一句以民

本知己者死的慷慨情怀。大有一种士为言后立即激情澎湃海，在闻此起来，是平心静气汇报的庾

压住了心间的波澜后举方面的，他才续禀和你大略地报上一报。”道：“关于科在规划部署，我想

“庾大人请说。”

。然而，这四考首尾“从大面上来那肯定是丹桂飘香时的院明年的暇甚少，月时的府试讲，咱们必须科举先后共有来不及的考，以及入冬前的秋闱相连，期间休，。”月时的县试，五年后二要提前四场大考。分别是，准备才行。临抱佛脚？

是啊！

举人政划分，而升为了省府级别的行现在的琼州，已经晋内的文教配置，自船高。和以前相比，然也会随之水涨又多出了生辖区员院试以及乡试这两场大考。

由那时的时任巡抚负责。现如今，琼州，琼州管辖尚归属广上一届时东省能再依赖他人了。陆博轩已然独立成省，就不可，这两考，自然

己搞简言之，必须自定。

几处‘难处’挑出了完了总门庾海在说细而讲之。体概况之后，又专

的就是说，先说院试，这一以关考题以及批卷全理解为是省府衙门的份礼部完全不参与，也都由省府衙门自行负责，朝廷这一考可内事。

涉及到的出至于难点，自然是所了。题和批卷

若在以前，这事的孙曰恭来办。然而，在那坐镇，谁敢胡乱来只能交由贡士出身念太过偏拗，无法做到有他这种大祭酒呢？公正取才，此为大弊端。不过，洛渊的来琼却是一此人的观题，若能举解决了这个难

洛老，以促成此事。因太薄，也只得劳烦上思意，面子了。庾海的出面搬请就是，他想让齐誉司代往自己的威望太低

齐大我事由可放宽心。”人点点头，道：“这来办，不难玉成，

一庾海尴尬就拜托笑，回说：“太好了，那大人了。”

题了。来，就是关试方面的问接下于乡

两者虽同试和院试大不同，一个为来说，乡相为科举考试，但不能朝廷选才，一个为地方掘能，提并论。就属性上

，地方官也同样无法考卷的题目皆由内阁成员亲命，派地方官不能参与其由礼部尚书亲自指中。而乡试，也全都监考批染指。卷的座师

却是连个客串路人甲由此不难看出的府只是扮演了的机会，在选拔举人的乡试主而已。虽出钱出力，都没有。一个管吃管喝的东道环节中，地方政

何人都不能违背，只合。这是国家制度所致，任能无条件配

，应对经验不足环的难点是此。

的。一套硬实的班底推动实施，那是可能会生乱子没有样样都需要严格把关，安、后勤，这考场、治

上这三项中，后两项全的。补充都是关于手去办的话，还是来，人员方面的培训和得及只要紧把在以

场，是个伤脑难题。唯独筋的大这考

一。官员的审查的话，你的政绩块，其构筑必，要是验不过尤其是关于防火这须要能立马减经得住礼部

选才这一关，还谈何、学子团灭的历史任能？把好事并不罕见，若不中考场失火

一笔帝丢脸不官于竹帛若真是发生了火灾，皇，沦为后人耻中抹下黑色的。笑的谈资说，还被铁面的史

考场，乃是重之重。中

说不出什我认为，此的想法：“水泥结构，宽敞明亮的以不二之选。对上下全都是实打实的绝对达得到防火的”于此标准。礼部官员若么腻歪话来。所我的计划是，学院’，那大楼的，雅致高端，处为考场成的‘孔子，庾海说出了自己是见了，肯定想借用一下那新落

嗯，很有道理！

，让他会知会到洛祭酒全力配合。道：“关于这事，我也齐誉笑”

“多大人玉成！”谢

！”呵呵，客气“了

顿，开始喝茶。说到这，二人稍

海继续说道：“，我欲改革一项时下弊在润了润嗓子后，庾，故而，想政在这里听听你的意见。”齐大人

“咱有弊政？那”道。闻言放下茶杯，催促他还不快快讲来！齐誉

以下，就会子，都们的科举制度中，有一庾海略作梳理被视为是断乳孩童应试必须要达到十岁的考伤儒之大雅。”，说道：“在咱项不成上传统规矩的年龄。若是以文的，那就是，但凡是应试，有

。上的始发站童生考的县试，为科举路，自然是指这里所提到的应试

之意，通俗来讲，，但却不是特指儿童然而，其虽名为童生这上的形象比喻罢了。只不过是一个层次

经者起了同科、甚至还有那种皓首童儒，这种例子数不碌碌无为之辈，直到后竟和自己的孙子做要知道，大多数的读胜数，几乎随处可见。同窗。三十大，最几仍为一介穷书人都是

穷酸们。来说，儿童期，只要你有足够们的学识若从科学的角度上，他的资源跟上的可塑性为最佳并不落于老

所以说，这项的传统规矩并不合理不成文。

州学子的学识积随着这几年来教育的不庾海见齐考，我考方面不设任何的出，但凡是我省府户，咱们琼年龄年制，只要你敢报达到了一般儒生的应势公文，文中明子，应水平。鉴于此，我想下发一道七八岁时，便累甚速，才至礼房就敢接收。”籍的考确指断普及与提高大人点头，又道：“

赞，道：“此齐誉闻言一法甚好，就这么办。”

对于应。能力，齐大郎还，事事支持，有求必是很信任的庾海的布政和施政

起了其他方面的在聊完了政事之后，二人便扯闲谈。

“齐大人，我有一事想你请教一二。”不明白，想向

“哦？请说！”