了一个新的产业自己无意一次着装亮相，竟然因此萌。之间的生出柳荃万万没有想到，

生产旗制衣厂正式挂牌成袍为主的是的，以立了。

即投入到了试产之中。且在成立的当天，就立

由此是多么开设效率的高可见，这新工厂的。

马柳荃可是听丈夫说了，功备的之所以筹如此迅速，全都要靠劳。汉的

技工，奋战了好几个示，后续还会加快制造速度，以补据说，他是亲率上百名踏缝纫机。他表工厂急需。生产设备——脚日夜，才算是研制出来了第一批

？变高了呀这么积极？老马的觉悟

并不是！

难大人又故技重施激励的手段？道是齐，使了一次金砖

其实，也不是！

，且，人家觉完成了交代的任务汉是完全靠着自己的自还坚持不这一回呢，人家马要任何报酬。

哦？这又是为何？

，齐誉已经委托一个叫做勒布雷的人去其祖国恩典，说了又岂能不做回报呢？大的接回他的妻小了，这么他可是听有关人士

进度。一次的研制工为了表达感激，他决定这作不要任何报酬，且还会尽量追赶

的建设当对此，齐誉做出了身于琼州国人，他不远万里中，这来华夏，积极地投到是什么精神？褒奖性的评价：一个外

这是任劳任怨的老黄牛精神！

总之一个字：赞！

传。言归正

匆赶到了这天晌午前就匆制衣厂，来儿子齐霄送饭。给话说柳荃，她于

啥？

你猜于工作之中。对了，小家伙此时正投身

咳，吐！

大点的孩子呀，就？开始上班了这才多

涉嫌使用童工吗？举，不是工厂此

听解释。莫急莫急，且

计图开始说起。袍的生产设的原委，还要从旗关于此事

简而言之就是，这种袍要怎样才能旗后，首先面临的乃是技产。术问题，实现批量生工厂在步入投产之

通的，必须要利用，才能避免靠经验剪裁肯定是行不作业。好一比一的图纸进行裁断，也只有如此误差实现批量化

时间泡在这些生产车间为了名义上的者，不出意外地殷桃作为是旗袍的缔造总设计师。然而，了学院方面，哪有作重她目前的工里呢？被委任心全放在

这可怎么办呀！

无奈之指导一二。的负责出丁点时间去下，工厂，希望她能抽人只得苦苦相求

是因为好奇心作祟，想着过去做些探查而愿去工厂帮着解决问勇，说自己题。而实际上呢，他只霄而在就在这时，小齐自告奋已。

什么？

孩想去？你个小

袍吗？点呀，懂什么叫旗才多大一一听就不乐意了，你那工厂的负责任人

一口答她还然霄过应了下来，言：旗袍的图纸并刚想婉拒，却听殷桃竟不算难，有齐去足矣。

就这。了制衣厂样，小家伙来便来到

办正事待他参观完并玩够来。了之后，才想起

堆几何图形而，他只是一纸大却小菜眼一看图已，翻开那是什么复杂的难事，原来不禁笑了：“还以为一碟！”

那掉了工厂的下巴，自然不信。负责人闻言差点惊

他的质疑。不过，小动粉碎了家伙却是用实际行

有误差。，各个尺需的图出的比例，很熟练，基本上没各种量尺，按着殷桃给纸码的地绘制出了所级放相当严谨只见齐霄端出圆规以及

那负责人脸色一怔这位齐，不禁重家小少爷了。新审视

！别看人一的过硬呀幼小，技术方面家年龄可是一等

。通过此的事迹被用，的方方面面。涵盖日常中事不难看出，学院教授的知识非常实教育上的思考很快，齐霄发了世人对于理工学院的人传开，且引

她在走进了制衣厂后这才发现，儿中的要荃，子的享受到的待遇，可且说柳高多了。比她想象

膳食上八菜一汤，一壶好酒，。基本上就是吃大席了且有鱼有肉，如果再烫上你瞧，这

么他一个人能吃得了这多吗？

要能展示系，只出段子成儿子的心吃不吃的完并没有意就行了。关

少倾，小家伙打着饱嗝说道：“娘亲，说说。”我突然冒出来个想法，想让你你和爹爹私下

柳荃给儿子抹了说呢？”抹嘴，问道。？你为什么不自己去“哦？什么事呀

理论联系实际可以有效地齐霄理了理思路，说道起不了父亲的重视实了一些不让学院的学生们说。”以，我才想让你跟他：，所，我我的年龄还不够大，引动呢？这个想既“自来在这工厂参法虽好，但然此举可提高自己的学识。，可见，也走出习活以让人受益，为何感觉自己的所学又夯加了践习之后校门，也去参加一些践

。起来似乎不错嗯，这个倡议听

了吧。为娘就答应

咔嚓再咔嚓’，得，自己在学习‘骟术荃也是很有心得的。犹记就是通过不断地‘。之后才慢慢变得娴熟的其实，对于实践的重要性，柳’时，

有些手生了。觉都唉，如今久不使骟刀，感

……

儿子的想法。丈夫说起了归家后，柳荃迫不地对及待

居然不假思索决定，却细细斟酌再做达了力挺之意。地表她本以为，齐誉会，他没曾想

明白人，一说就通。相公就是

道：“理论指导实践，的时况，很对此，齐誉很认可地赞，这种结合方式非常符合眼下益彰。”而且实践完善理论，适合大力推行，两者只有相辅相成，才能做到相得

柳荃见丈夫兴致盎然话问道：“哦，那你又打算，便顺着他的？”怎么个推行法呢

齐所学。”习方面的立即举办践班级为单位，然后己的参加践习活动，。而验和心得“不如这样，让学，夯实自研讨会，以总结经在他们归校之后，时间上暂设为一个月在院的学生以誉略略琢磨，回道：教导老师的带领下去

顿样，既保证了学院的正道：动得以不停地开展，不“每批一让践的践习学生误。”磨刀砍柴要有先有后，时间常教学，还能，他又补充说习活两上互相错开，这

多，但是，她十分确人说的就是懂的不方面，柳荃信，自家男。对的对于教学育人

拖拉，此事说齐誉没有办就办。

长殷下午时，他就把刘实诚以及书院的副校桃一起唤了过来。礼房经承

了他意简言骇扼要地说出这个构思。，简明

去到建筑工地以为技是因材施教之举。”对于此事，殷偏大且潜力有限者，可年龄者，可里实施践习；桃高觉得，最好而次之工。如此分配，才且又极富潜力那些个年幼度认可：“我去到研究所小以及潜力高坊进行修习；如果是低再进一步细分，做到恰如其分，才配其位是按照学生们的年龄大者，则前往各大工。就比方说，

对了，刘大错，哦嗯，说“人又是怎么的不看的？”

“呃……我没意见。”

最后，齐誉采纳了殷桃的建议，正式把理工学院的践习课。整，并增加这门社会教学方式作出调