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第306章 读书之用

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二十,天气晴朗,不冷不热。次日,十一月

个黄道吉日,宜开这一,所以,他琼州府天。就将学的揭彩日定在据刘实诚说,这天是

的日原则,齐誉就为了子也不算理工学院的揭彩日。差,秉着好事尽量接踵而来的琼州巧的是,十一月二十这天定

两天紧挨着,颇有双的感喜临门

府建得到底如何呢?那,这两座学

一个字,棒;两个字:很棒;三个:非常棒!

说一下即将揭彩的琼州府学。

入使用了。全部竣工,可以放心地投然后再由誉精心设计,,目前,已经工房的巧匠们赶工这座新建的学府是由齐而成

了我华夏的传统元素,飞落处青松翠竹,处此构筑继承清雅格上来说,从建筑风青石铺路,错,琉瓦白墙,甬道间和秀丽。檐斗拱处都透着

墙,水泥铺路,更有于是另外新的世界。仿若是一个全而正对面的理工学院却一种建筑风格,瓷砖贴修剪后龙柏点缀绿化,是完全相反,属

点了点头,然后驻足停观,满意地向了府学的大齐誉就走门。

官服,而是一身来甚有魏晋之风今天的他,并有身穿知府大袖翩翩打扮,看起

这其中的寓意就是,出席,而非是官员。他今天是以师长的身份

躬身行礼,以像的府学聚集了许许齐大示恭迎。多多的书生,他们高耸立着的孔子此时,在高的广场上,已经人至,纷纷

“参见大人!”

“免了!”

“谢大人。”

“……”

才意识到彦以及各属县全都到位,这,自己是最晚来的那一个。的礼房经承都齐誉一瞥,见刘实诚、谭俊

,是孙曰恭,总感一点头表示礼,而之后募来反而更适合他。的教谕们便走过来见示意。末了,他还特地看了一眼那个老叟孙暴,哦不觉,孙暴这个名字齐大人也是一这些人以及新招

到后,便仪环节:放鞭揭彩布、拜孔子进入了礼炮、,等。在吉时

请知府大人致辞实诚随后宣布:礼毕,下面

咳,吐!

什么。悠然地来到了主台晋之风特有上,准备说点着魏伐,齐誉的步

可是,说什么呢?

到话题现在找不是即兴发挥吧。,算了,还稿了,搞得早知道就打份草

外,还有另外一是第一其实,今天除了揭彩之第一届批入学的新学生。如今台下学子们的‘开学典礼’站着的这些书生,就层含义,那就是,府学

,看起来全都如同是清晨的太气蓬勃。他们中,少一样,充满者居多,老者甚少了朝

此景了台上,从聆听别人的教诲,转永川府学时此情那场开学典礼,起自己入齐誉不由得想变成了易,自己却从台下走到教诲别人人。,让今时移世

感慨呀!

模样。是自己年轻时的的齐誉站在临近而立之年,眼睛里看到的,全都哪里

的你们,我心甚领风骚数百年!看到意气风发“江山代有人才出,各慰之啊……

的却是,齐让人听得是心情振奋,实在是太亲来直去的称呼场白,然而‘我’,这种直切了。大人不称本官而自称是,书生们在意这席饱含勉励的

霎时间,气氛就变柔和了许多。

脸和煦地问道。的目的是为了什么什么辞了,咱们改为是互相探讨吧……?”齐誉题想问你们,你们读书“今天,我也不致我有一个问

值观的问题。这是一个关于读书价

探讨的话题。个很值得同时,这也是一

抒己见,紧张,各畅所欲言。”齐“大家不必誉摆了摆手,示意众人放松下来。

显然,书生们都被题给难住了。这个看似简单的问而后就是一片安静,

究竟是为了是呀,读书什么呢?

不精确。又感觉怎么回答都回答都行,可仔这个问题可大可小,感觉怎么细一想,

促,着他们。只是带着鼓励环顾也不催齐誉

“回大人的话,了想当官。”学生读书站了出来,说道:,终于有一个胆大的人的目的是为良久后

嗯,这句肯定是实话

齐誉相信多数人都会这么想。,大

为了考,就是功名之身,以光宗不过,也有人持不同非常简单见:“当官太缥缈了,上,我读书的目的耀祖。基本指望不

追求个人荣誉?

也不差。

之越说话题也随广而后,又有一些人站出来表达,

基本上博不到什么建树也不乏这其向于未来的生存。比如说,找个账房先生来做更倾行的出路。以,他们们自知天赋一般,中,学堂,都是可,所者是开个启蒙的小现实的人,他,或一些相对

说着便起,出处异趣,说着了争执,或许是因为人各有志

心得如何?”听听我的齐誉笑笑,说道:“诸位莫争,且

…大人要分享自己这…的体悟?

门生,他的心名副士出身,其实的天子借鉴。要知道,他老习和人家可是堂堂的鼎甲进得,绝对值得学

“学生愿洗耳恭听!”

人不吝赐教……”“还请大

单,就是想通过科善我以及我家人的生家,于寒门,长在布衣之梦想非常简腹。受这种家境的影响才侃侃说道:“我出身齐誉压了压手,把台下我读书的最初的嗡嗡之声抚平后,状况……”之路,来改家徒四壁,食不果

到了这个时候,天子留任了京官。甲摘得了后来,我寒窗苦读,抱负……”到了我对读书探花,并被我圣就胸存的理想和的理解发生了变化,感“再孜孜不辍,终于荣膺三觉自己应该学以致用

可以让人摆脱愚昧,“现如今新的认识。读书,在。”,对读书又有了更,这才是它最大的价大地守牧一方,我来到琼州变得更加聪明值所

考,消化一下。誉故意说到这里,齐生们仔细思,让学停了一停

堂正正的人。行而、分善一种修行,后,齐誉做出恶、辨忠奸,做个堂格物而致知,笃,如此才能受益一生以让自己明道理致远了总结,道:“读书是它可。”

“学生受教了!

都感茅塞顿曲的执念,也霎开,原本那些扭时间变坦然了观的阐述,这席关于读书价值直让许多书生

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