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第306章 读书之用

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十,天,十一月二次日气晴朗,不冷不热。

据刘日定在了这一天。府学的揭彩开张,所以实诚说,这日,宜天是个黄道吉就将琼州,他

一月二十誉就把这天定为了琼工学院的揭彩日。一的日子也,秉着好事尽不算差巧的是,十量接踵而来的原则,齐州理

有双喜临门的感觉。两天紧挨着,颇

何呢?那,这座学府建得到底如

:很棒;三:非常棒一个字,棒;两个字个字

先说一下即将揭彩的琼州府学。

,可以心地投入使用了。誉精心设计竣工们赶工而成,目前,已经全部这座新建的学府是由齐,然后再由工房的巧匠

白墙,甬构筑继承琉瓦清雅和秀丽。透着飞檐斗拱,了我道间青石铺路,错落处青松翠竹,处处都从建筑风格上来说,华夏的传统元素,

绿化一个全新的世是完全,更有修,仿若是风格界。而正对面的理工学院却,瓷砖贴墙,水泥铺路相反,属于是另外一种建筑剪后龙柏点

意地点了点的大门。头,然后就走向了府学,满驻足停观

官服,而是一身大袖翩身穿知府之风。今天的他,并没有打扮,看起来甚有魏晋

这其长的身就是,他今天是以师中的寓意份出席,而非是官员。

已经聚,纷集了许许多多的书生,时,在高高耸立着的齐大人纷躬身他们见像的府学的广场上,行礼,以示恭迎。孔子雕

大人!”“参见

“免了!

谢大人。”

“……”

自己是最晚来的俊彦以刘实诚那一个。、谭识到,全都到位,这才意的礼房经承都已及各属县齐誉一瞥,

看了一眼那个老适合他。以及新招孙曰恭是一一点头表来见礼,而齐大人也还特地叟孙暴,哦不,是字反意。末了,他后,这些人而更,总感觉,孙暴这个名募来的教谕们便走过示示

等。、揭到后,便进在吉礼仪环节:放鞭拜孔子,彩布入了

刘实诚随后宣布:礼毕齐大人致辞。,下面有请知府

咳,吐!

着魏晋之风特有的步伐齐誉迈么。准备说点什主台上,,悠悠然地来到了

可是,说什么呢?

发挥话题,算了,还是即在找不早知道就打份草稿了,搞得现

就是,其实府学第一届学子还有另外一层含义,。如今台下,今们的‘开学典礼’生,就是第批入学的新学生。天除了揭彩之外,站着的这些书

在他们中,满了朝气蓬勃少者居多,老者甚样,都如同是少,看起来全的太阳一

川府学时的那场教诲,转变成了下走到了得想起自己开学聆听别人的如今时移世易典礼,此情此入读永景,让齐誉不由教诲别人的人。,自己却从台上,从

感慨呀!

临近而之年的齐誉站在哪里,的,全都是自己眼睛里看到年轻时的模样。

看到意气风发的你们,数百年!甚慰之有人才出,各领风骚我心“江山代啊……”

场白,让人听得是心情振奋这席饱,然而,书生们呼,实在是太亲切了。’,这种直来直去的含勉励的开大人不称意的却是,齐本官而自称是‘我

和了许多。霎时间,气氛就变柔

天,我也不致什么辞了题想问你问道是互相探讨吧……我有一个问们,你们读书的目的是为了什么?”齐,咱们改誉一脸和煦地“今

价值观的问题。这是一个关于读

同时,题。这也是一个很值得探讨

张,各抒己见誉摆了摆手,示“大家不必紧意众人放松下来,畅所欲言。”齐

单的就是一片安静看似简书生们都被这个,显然,问题给难住了。

为了什么呢是呀,读书究竟是

,可仔细一想,又感这个题可大怎么回答都不精确。,感觉怎么回答都行可小

誉也不催促,只是带着鼓励环顾着他们

:“回大人的话,学当官。”后,终于有一个胆大良久生读书的目的是为了想的人站了出来,说道

嗯,这句肯定是实话!

多数人都会这么想齐誉相信,大

考个功名之身,以常简单,就是为了基本指望不上,光宗耀祖。”不过,也有人持我读书的目的非当官太缥缈了不同意见:“

追求个人荣誉?

也不差。

些人站出来表达越说越广。而后,又有一,话题也随之

。比如说,找个账基本上博不到什么,所这其中,也不乏一以,他们更倾向行的出路。房先生来做,或者是开个启蒙的小学堂,都是可他们自知天赋一般,些相对现实的人,于未来的生存建树

志,出处异趣,说着或许是说着便起了争执,因为人各有

?”齐誉笑笑,说道:“诸且听听我的心得如何位莫争,

分享自己的体悟?这……大人要

进士出身,名副其对值得学习和借鉴实的天子门生,要知道,他他的心得,绝老人家可是堂堂的鼎甲

“学生愿洗耳恭听!”

大人“还请不吝赐教……”

的生活状况…齐誉压了压手抚平后,才家,家徒四壁是想不果腹。受这种家“我想非,食来改善我以及我家人…”衣之的最初梦出身于寒门,长在布通过科举之路,常简单,就侃侃说道:,把台下的嗡嗡之声境的影响,我读书

应该学以致用,成就甲摘我对读书的理解发读,孜化,感觉“再到了后来,自己胸存的理想我寒窗苦到了这个时候,和抱负……”得了探花,并我圣孜不辍,终于荣膺三了变天子留任了京官。而

识。读书,变得更加聪明,这才是方,“现如今,它最大的价值所在。”对读书又有了更新的认可以让人摆脱愚昧,来到琼州大地守牧一

齐誉故意停了一停,让学生们仔消化一下。说到这里,考,细思

格物而致知笃行而致远,如此才能受益一生。”理、分善恶、辨忠奸,出了总结,道:“最后,齐誉做让自己明道它可以读书是一种修行,做个堂堂正正的人。

“学生受教!”

间变,也霎时顿开,原本那观的阐述,些扭曲坦然了这席关于读书价值的执念生都感茅塞直让许多书

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