第八十八章文教
院。，建业，天工学1667年1月12日
再以解惑？”日，但我等心中仍有疑堂上，先生，这微分和积分，“，何为微分？”课为我等一名年轻的学生略带请先生可否以浅显之语悟何为积分我们已经学了数问，无法领羞愧地说道：“，
多名学笑了笑，，“诸位，这放下手中的书本，看着可是与“呵呵都有此课堂里的三十生惑位同学……”方中通闻言，？”
相看学生们互了看，纷。纷点头
概念解释显的语言，再将这些解，也在所难免。这样推导公式，还是从王上教授与你们，有些难以一二。”那里获。这微分和积分未久，许多新的概念和知。现在，突然将，我等教谕也是接触最为前沿的数学知识“这也难怪吧，我用一些浅这些理
度是分钟的速度是的速度，的速度并不是每分每秒都是匀速40米。但过程中程的问人的平均速“诸位同学，在中级学堂里，可能的。如果值上，比如和总里于速度的平均，我想了解他每个瞬间一个人花了5分钟上，还很浅薄，仅限多少呢，我们会以走了200米，那这个怎么办？”是，这个人在前行的时候，在理解速度200除以5分钟，会得出每题吧。但我们在那个都曾求解过速度、时间
了解这个人的瞬学间看着方中通，为何要生们茫然地速度呢？
的速，我们生一个加速度，加速提出了一个加速度概念，分成最为细小的时刻，那我一定程不就可以得到这个人每度，才，一个物体静止不动个无限分割度累积到会产生速度，而速“其中，有推一下它，会瞬间产移。”们一个办法就是，把这个度再累计到一定程度后，才会有位人的行进过程进行度了吗？在此，我们瞬间
从物体里面看，整。反过来，就是微。所以，加阶导数就是加速度分：位移的一阶导数，“虽然我们从外面看，速度就是我们就是速度，而速度的一是位移的二阶导数累积→产把物体就是积分。”，度推动了，但速度→速生位移。这个过程速度累计→变成个过程是这样的：加
就过程。如此，诸位微观分到微观的程，微分就是宏观切能理解了同学的过可以这样理解，积分“或者，我们累积到宏观是可是？”
看着台下的表情大多数喜不自胜的旧有些名学生，仅的神情。出恍然的，并表现得茫然和无措，甚而模样，学生仍上还露出一丝羞愧三十多有小部分露至脸
的大王，硬生生地方分和积分中通无奈地苦笑两声纵英才提出来某种更直观的圆面积求也是刚刚，尚未形了反证。齐国那位天积分推导出来，并用从几何概念里解公式进行成正式理论。但我们，将这微分和，这微，据说在欧洲概念
”方中通拿起一支、能力、们日常生活中，到分的概念。积白色炭笔在黑板上其实在我同学，处都有微分和三个词，努力成功。写了“诸位
时的努力并不能转努力看成加速度，把能力才，也需要力，而能力累积时间。果把那这三者身上之间的关系其实就是一，是不是这么一个到成功化为能力，我“你们人过程：如”得长时间、滴水穿石后的成功看成位移。们看，在我们每个个积分的过程。短的努能累积为自身的能力看成速度，把最
某件事一阵，但这一始立时会努力不够聪慧，而是没有即转化为能时间太短，个世功也就无从谈起了。”力，最后的成分的思想。所谓无志之人常立志，当一开了解微分和积界上，很多人为何许不是因为志做并不会立一生碌碌无为？或阵的努力由于“这
，有时候，人的多个过程又会隔绝很何世人能“从努力运气也是很重要的。”到能力获得的过程，绝然最终取得成功，也是需要时间的大部分人，，这人。这也解释了为而从能力获得，到成大事的者寥寥无几的原因。当会隔
将会有所小成！”，皆需立，假以时日，终符合积分的思想长志，就是要使之“不过，我等钻研学问
状况，那么，就我，常常处于懈怠偷懒的生若有所思地生，若是在日常生活和学习过程中分过程？”一名学于是在进问道。们是不是就相当行一个反向的微“先
能能那个时候，我们不努力才埋下结果是不会自省到是几个月概念提出之前在这微积分的甚至好几年才，最后才是前、前几年的位移的直接原因。推力“不错！”方，我们以为推移。”可头说道：“我们积，还有速度的累积月显现。而到了中通微笑着点的今天的种子。加速度的累殊不知，这中间还有物体的位，这个松懈的个一旦现在松懈了过程，我们以为要好几力到位移是没有中间就是
程知道这几座山时，就会望的有好几座山要翻越，的实期道’，当我们不终点之间，其实还符，而“同理，世常说的因为间所有事都需要一个过反馈滞后。”际情况与你的预期不相放弃。这就是我们起点到终点，而从你的出发点到们‘不知道自己不知最可怕的事是我
后你们从事们各种研究工作中，当你力，需要累个漫长过程的。”要一个过程，而从要将努力变成能努力时，心里就会明白积，需成就，也，还是在以是需要一积到“不论是在学习中能力累
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呀“方先生大才这般深入通赞道：“能将如此复杂生僻边拱手朝学生回礼分概念，通过明白，我等是自，一浅出的道理阐述！”王思源一愧不如呀！”边由衷地向方中的微积
鲁钝心思，如何能人牙慧，在赞了。”方中通谦逊地明白何为积分王上那里受到几分拱拱手，，还不是拾分？”“我这些概念启发。否则，以我，何为微“王先生谬
学的研究和天工学和赞许的。”自菲薄。在整个院里，若论对数造诣，我等对你皆，勿要是叹服的，就是王这般妄“方先生也是极为推崇上对你，
方中通差不多随父一起。方以智次子，五岁捕而到处藏匿期间，就傅，九岁才乡。方以智，困顿流离”，，十四岁岭，并方中通，1634年生徽桐城人，隐居五，字位伯，安屡遭清兵搜入关，“旋遭丧乱和清成攻破北京东奔西走都，但因李自并曾一度改换姓名回到桐城故兵入
人的学智来到汉凭其过洲本土，并一直留时历》从汤圣弘（六合人、精聘成为天工学院的对数传入中国者）方以一名教谕。因受家学影学知识习郭守敬《授幼弟方中履随父亲，后经薛凤祚介绍响，方中通从小喜爱数学，天文学。先居建业，识，在十年前，便受，和首先将穆尼阁（波兰人，并向他学习西方数认识西欧传教士。天文历法）学在南京1652年，
！可喜可贺，可喜教又新添一科学巨著校对完毕，即将刊印呀“方先生，听说你花费十年时间所著了，届时，我齐国文经《数度衍》已可贺！”
。出书立言了“多谢，研究十余年，终有小成，并且自己一丝喜色，潜心也可以像父亲一，不由面露多谢！”方中通闻言样，
于各类文人和学者而对。当然，享受言，没有比在齐国，更能言论。对齐王和政府的各种能公然提出反自由的前提就是，不想上的自由充分享受学术上和思
花齐，文教方数百国家对以说，齐国这时年来华夏面，提倡的是，百论。甚最为开放的在时期。可至于各种学说和不针政策，放的文化方为包容和不同学派也可以自由争说和思想最同艺术形式和历史上对各种学这个科学上的期，是风格可以自由发展，百家争鸣
对而言，投三十年发展，向来比较予以摒弃，只是。相，齐国历要少得多虽然的百，其他传统学说学，但对儒学和也并未经注的资源重视那些“奇技淫巧”之类工杂和重视的程度
在大明壮大文渊阁的收藏规模的文言论，齐国王室持每文教部和民调处审查后，无任何反动书典籍文年在移民过程中，不断均予以免费刊印，化事业，齐国除了为了撑起汉洲外，对那些来。凡是经过并发行天下。大力支多学者文人的著书立搜集和转移各类图化古迹，以充实和言，也给予到汉洲本土的众印书馆
的大国尽管，齐国是一能输出世界的的武力，个新生的移民国家，一不仅仅只靠蛮横世界，与欧洲列强文化。更何况分支，多，还必须要有内涵，要有的传统历史和，但作为华夏文明的争夺世界霸权个致力于殖民少要继承和发扬数千年文化。
国民众的识字率已另外，随的初级义务教育，齐（同经提着持续二十多年文化事业的发展高到35\%以上这也直接推动了齐国时期，英格。在30\%），兰的识字率
或者给孩前，汉了惊人的增长。从体上已经出国些老人流传的做的运动，现在过去20年中，齐事。洲各地的工人和农民度夜的方式，就是晚饭后的图书销量整神仙故事和妖魔过漫漫长鬼怪之类的故，做一些爱子讲一
他们靠听儿闲暇时光。后的一段游喻世…，以及一些刊登女们朗读各种话本记》、《初刻拍案惊在书报上的一些连载话本，来消磨晚饭小书，《三奇》、《明言》…国演义》、《西而现在，
话本，可谓是受众者寥书籍堂里的一寥呀！撰写这着到的润笔费，月报》一些话本小说实让人羡演义小说，我等所著“所以，相较于那些慕呀！”通笑着说帮着过每旬日者，通，得”方中道：“据说，建业大学就有数十汉洲银元。《汉洲些文人学
言者，乃是我等所研究和撰文立头说道，显见对寥寥。”宋昌文摇白雪，但能应，代表着我齐国强不上阳春大的未来，虽然说和者，自然“的大众文化路线。下里巴人小说看不上眼。那些通俗志怪当今最为前沿科学话小他们写的是通俗白说，走的是
说汉洲月报》，说道：“其实“宋兄偏激了。”方燥的数理百工，的下次刊。每次读罢，都中通笑了笑的话本演义小些连载发。”颇为感兴于研究这些枯》上那我倒是对《汉洲月报趣，相较些连载小说接下来发展在琢磨着那的情节，期盼《
即摇头苦笑，宋昌文听”个大雅大俗之“方兄，想不到你……“想不到你还是一了，不由呆了一下，随人！”
半篇颇为受报》因为刊登了数众的的读者需求。”一名四载话本，发行周报，以迎合更多量已突破十万连“听说，《汉洲月的东家有意要将这份说道。份了。他们身后十许的教谕月刊的书报改为
长。不过，我挺好“何支应这些增加的报的花费必然会是吗？”方时日，将东家给：“这半月刊转中通弄的破产了，成倍闻言，笑着说道为周报，发行量定会得到大幅增的话本小说看了。”奇，这样一来，这份书那以后可就别发行一段费用，增长。他们如没新鲜
将这份书报办垮？”是的财力，如何会虑了！王思源笑着说道：“你”“方兄过的东家，可可能有所不知，这书报后面王室。以王室雄厚
好，那就好。刚才宋兄说的书报，让国中民众聊倒觉得，王室才是大大雅大俗，彰和资助国内各类科雅大俗，不仅成立么一份极具生活气息了皇家科学院，用以表，“那就我”方中通点点头学发明和创造，还能“呵呵……我以自娱。”拿出一笔钱来，弄出这
。”自娱层面，自荒僻大陆，但我民众的同进步，如是这般手，建质文明和精神文明共同然也不会任其荒而贫瘠。嗯，所谓的王道乐土们要用勤。而在“王上曾言，我劳的双立起一个富裕繁荣的芜物发展，共汉洲虽然地处南方
(本章)完