第一百三十二章治兵

，八月，汉中。建兴七年

入盛夏，烈日炎炎，蝉过，竹林簌簌作响鸣阵阵。一阵热风拂时，林中十分清凉。

刚刚搭建的草堂小与黄权对案而坐。，诸葛亮院内

侍从端着冒着缕缕冷烟的冰缓地出屋。轻轻地放在案上，缓盘，徐步入内，

无穷。中，甜美的诸葛亮伸手从冰盘中拿将白口中，冰冷而又起荔枝果汁四溢口，剥开果壳，令人回味软软的果肉放入

啊！”荔枝美味，陛下有心出果核，笑道：“黄权吐

为精练士。一同商议兵事让黄权留在汉中，卒，诸葛亮同时特意

枝于汉中，应当谏之。中千里之遥，送荔”说道：“荔枝虽好，下嘴唇，但多费诸葛亮用巾帕擦拭了民力。陛下命人从南

不食岂不可惜。我等届：“兄所言有理，荔时写信劝谏陛下黄权愕然，轻枝既然已到，笑一声，说道。”即可

是亮无趣了！”首，笑道：“倒诸葛亮抚须颔

乐乐不如众乐与人无益，不如分于众人，以去众乐，荔枝食多，黄权指着冰盘，说道：人暑气。”“独

诸葛，陛下所赏，应分”笑道：“公衡言之有理品。与众人共亮扬了扬手，

尝荔枝与葡，在院中吆喝官吏一黄权见状一笑，举着冰同品盘出萄。屋

的背影，暗叹：公衡实乃妙！人也诸葛亮看着黄权远去

，非公衡不可与亮同兴大汉者也！

案上目光落到苑》二字。的巾帛诸葛亮低头，将，上面赫然写着《将

武授将时，便有个角度论述、《左传》之言，从各为将之道。结合博采《孙》、《六韬》想法总结自己数年以来子》、《吴子的军事经验，并诸葛亮自从请命讲

0篇，以供大汉将校习要数年之久武授将的情况。结合大汉目前军伍》一书才刚刚确立框架及核心。期间其内容，边之，不过《将苑诸葛亮还需边思索思想，著成此书或情况，同许还备分两卷，写5此书诸葛亮是准时辅之讲

下亮对面。黄权脱分完荔枝的缓入内，跪坐诸葛履袜，缓

案上”权，讲诸葛亮见黄权入内，将授将的草稿递过黄武欲讲武授将，精炼士卒的主旨纲说道：“公衡，此乃亮要，请看！

细翻阅起来。黄权正襟危坐，接过草稿，仔

诸葛亮论兵之人。作为大汉军事的二个有把手，大汉车骑将军，秦州最高的军事统帅资格与，黄权是大汉唯一一

则国危，在于所任之将辅弱黄权看着手中的稷之计。也。非民之将，，存国家安辅强则辅，君以臣为佐，草稿，看了半军之主。……”国安，非国之辅，非响，抚须念道：“兵者以军为事，必有武备……故国社是以文有

之主略。”道：“葛君读帅。非爱惜百姓危。军弱则国辅也，亦非大军武危，军强与否，在于，乃叹，激动说权不由为之赞以为然。文事、国倾之言，震聋于耳，权深国之双臂，废一臂，则之将帅，则非良罢，黄

疑，于是问道：葛这一段落之？”‘些迟不过，黄权看到巾帛上，诲之以忠信’，礼义，不由有时君，何出此言教之以

晓于理法，不可以礼教卒知道越多，越纪赏罚分明即可。化。要不然士并不容易执行军令。在黄权眼里，兵将军士卒应知，练于行伍，教以

亮以为，以利诱之，知为何而战。是故，以刑典之兵强于他国之兵。何而战，因何须答道，方可使士卒为不畏战，秦因利而导”以礼教之，以忠信诲之却不，民于民，在：“公衡，秦国之盛而战。方可使汉诸葛亮沉吟半响，抚

权微微蹙眉，对诸葛亮此言，深入思索。黄

诸葛亮继续说如何会知忠者凶器也，乎。”兵者不知礼义需知兵‘猛将起卒礼义，起于行伍之将，又道：“韩非子言：于卒伍’。若不教之士谓猛士。人兽之别，分君报国于此处。可谓之猛兽，而不可，自恃武力，只

沉默良久的黄权，长呼注①）’出于爱兵也。葛君当。（战，是谓弃之日之意，是：“今为今世兵法大家，此非出于仁，而是何听葛君之权弗如远甚。”孔仲尼所言：‘不教而一口浊气，感慨说道闻言，言，方知

并论，放到当今亮的军事能力或及千古名帅，但是其军事思想是完全许难之处。也有称道不得不说诸葛及比可以相提

自比，而是与诸葛亮戎为其所己相陈寿所言：治所长非虚言。只是这将略不是和同时代的人长，应变将略提并论。，非其，并

比如同为一个的军事思想。人出演的图书管理员治葛亮兵之时，也有采用诸

则要求士卒学理员读经；而在后世时，亮要求士卒知晓只礼义，没要求识字产力提高，图书管生习识字治兵，觉生产力的不同，诸葛不过感。

策长于运筹兵。你我长于治戎，二而是安慰说道：“公衡诸葛亮微微一笑意，，并无在应取长补短。”人于帷幄，而亮练

前自己也是这么认为的角抽了一下，先闻言，黄权嘴北伐，诸葛亮的用兵，南中用兵中规中矩，练，自己怎手法，越发老有称道之处，但是随着么还有敢这么想呀！

想，拱手问道：“不知黄权也没有多何讲武授丞相准备如”将，权愿配合。

任陇轮值即可，将陇右之汉中受训；，说道：“右士兵，调入卒。”再将汉中之兵调往诸葛亮抚须沉吟少许陇右，接

人来一人可教为教官。如此一选什长为兵习练，授教百人，之什长，以可，最道：“不过需先挑可后可教三军。”顿了顿，诸葛亮补十人，十人教千人，千人可百教万人充说

排士卒，按序轮值汉中。”黄权应道。“安诺！权即可

“此问道。乃授兵，不知葛君准备如何授将？”黄权

诸葛亮手持羽扇起身、练爪牙（勇猛之士）即来，挥之即去。”者成，（使士卒如挥臂，召之忠诚的手下）、。此三明耳目（精锐斥候）欲授将，如何纳腹心，笑道：“亮

：“葛公英明，权愿为兄之即可。”黄权颔辅助，君有何求，唤之首赞同，应道

，感慨说道：“诸葛亮伸出手，握住黄权双手功倍。，讲武授将事半有公衡助亮亮不甚喜悦，多谢公衡！”

双手，激动说，不敢言谢。”道：“兴复汉恩，酬陛下厚待之恩室，克复中黄权紧握诸葛亮原，报先帝知遇之

室，同复中原。诸葛亮重重地点头，正色说道：”“你我共兴汉

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练就去参加战斗，这受①：“百姓没到。”教育和训有是让他们去送死

（这诸葛）是我写。亮治兵内容不吹啊，我是根诸葛亮治兵内容。不需要多写几章，关于想所思据诸葛亮兵书需

)(本章完