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爆268半场数据就要
第二节然坐在场下休息。一上来,詹姆斯依
王毅和浓眉带队打。
疯狗不断地撕咬着王毅。贝弗利依然
在贝弗利的撕咬之下,曾经库里经常发挥欠佳。
有心得。里这种所以对于防守库类型的球员,贝弗利很
品质:对手越强,斗然而他显然是忘记了,王毅和志就越旺盛。他有着非常相似的
王毅上场之贝弗利。后,他防守的是
,没什么值得说方面道的。贝弗利的进攻
偶尔趁着防守松懈突一个。就是投投空位三分,
三分的机会。本上不可能有空位王毅的防守专注度极高,他基但是
,可以给快船突进去,而且主帅沃格尔的指导方针是们投三分。但绝不能让他
利根本没有出手的机所以贝弗会。
进攻不中,王毅快船队抢下篮板,引领反击。
上的这个阵容:湖人队目前场。、浓眉、塔克和库兹马王毅、卡鲁索
个阵容。是一个小
这个阵容的度撕咬能力和进攻时的速。优势就是防守时的
浓眉天赋十分变态有一般内线的高度,速一般的小前锋差不多。度却和,拥
起快攻来,速度相当之快。套阵容打所以这样一
。到了前场王毅快速出球,给
中线。浓眉接到球时,的表妹才刚到追防他
步起跳,单手劈扣。浓眉三
落地之后,一声怒吼,响彻斯台普斯中心。
,快被湖人队打进快攻下来连续两个回了球合。船队都打进,但回过头来就接
。不是扣篮就是追身三分
当第二节打了3王毅下场休息时,比分已经领先分。分多到了15钟,
湖人队一举将领先大到了整最终第二节打完,优势扩整20分。
么攻詹姆眉在场。斯和浓,毕竟有王毅第二节没怎
拿到了7分。所以第二节他仅仅
33分。个人得分
攻。不过他这一篮板,送出4次助节抢下了4个
攻。所以半场个人数据33分6篮板5助
这个数据放在任何球当成全场数据,也已经相当亮眼。员身上,即便是
半场数据的话,那就相裂。当炸
尔再尼边的奥度转头,看向肯尼·场史密斯:
何?”“你觉得这个数据如
子,摇史着脑袋:密斯依然梗着脖
水水了一大半场。而且他第一节拿得更多。”半。下半仅仅7分,缩“这才只是上场你再看看,也许缩下26分,第二节呢?
奥尼尔的样子,点着头作出一副深以为然说道:
嗯,在脸皮这一块,你绝对是泰斗。”“
密斯心里也苦啊。其实肯尼·史
话,说出去的不能再收回来吧。泼出去的洗脚水,他总
束,他也得把自己。就算是再打脸的身为资深电视解说,观点硬撑到比赛结
这样一会那样,墙头不然的话,草随风倒,那样更你一个解说一会。惹人讨厌
现已经被吹爆。半场3边,王毅3分6篮板5助攻的表华夏这
《毅哥半场狂砍33分着50分去吗》,全场这是要奔
场三《雨神再次人工降下三分雨,半分9中7》
《进攻无解,雨半场虐快船》神
迫不及待抢先发出了报道。很多媒体人已经
子秀奋。作为王毅的季后赛处然让国人振,能拿出这样的表现,这自
的某市一中。与此同时,在华夏
上课铃声响起。
王建华退出直播间,打算将口袋,等。着高二2手机装入了班学生们集合
今天上午他有最后一节。三节体育课,这是
。场季后赛,但上课要紧虽然是儿子的第一
幕亮起这时,电话屏。
班班主任的电话。高二2是
他接通电话。了
临时占用一下师,我有两个知识你“王老的体育课。。”点没讲完,
如果换了其他欣,此时肯定是然应允。人
不用上课正好去看儿子的比赛。
却是眉头一皱:王建但华听了,
好,正好进行室。”外活动。你说占就占,今天天节体育课,上一节课下,“李老就两也就给你了周气这么不太好学生们一雨,那节课给你师,这不合规矩吧。
个打篮球的4亿人,找不出五华夏1。
这话听着难听但却是事实。,
教育制度方面有缺陷。究其原因,我们的
别的那么多?国家打球的人为什么
他们的体育就是和一体的。因为教育融为
体育贯穿了他们整个教育的过程。
参与各种体育活动,接受各种专业习,的体育训练。一边孩子是一边学
行业。事体育将来孩子有天赋就可以顺利从
事体育行业,也去其他行业发展。无法从可以顺利
我们实体分行的是文而。离
。育,接受专业训练,那就八经参与体你想正而只能去上体校
来改变命运的机会。成绩,那么也失去了在体校出不了靠高考但是如果你
这么以一般的家长所大风险把孩子送基本上不会冒去体校。
如今高中基本上每周只给学生们安两节体育课。排
就这还会经常被其他各占用。科老师
相当不满。对于这个,王建华是
直:话那一头的李老说话比较师脾气也不太好,电
是不找你主任!”,考试考不好家长“老王,学生们,他们找的是我这个班知识点掌握不好
责任!”“所以我得负起这个
须上!”这节课我必个知识点非常重要“这两,今天
要课课,我就王建华也火了:领导那里,让他们把了。只我的体育课从课表上划得上!”表上有我的“那你就去校
说完直接挂断了电话。
2班学生们才纷纷过来。大约十分钟之后,二
生气,相当生气。说…身边:“王老班师,我们老班很…”长凑到王建华
了看后面的同学。说着他看
。那些学生们纷纷点头
”班长继续说道:那里反应,现在已经去了。说要去领导“
本来对学生就挺不错,而且他又是王毅的父亲。王建华
敬。所以学生们对他都相当尊
摆手:“这事,与你们无关。王建华摆了是我和她的”
吹响了哨子。说着便
嘀————
“集合!”
中气十足!
二(2)班学生们立即排成了四排。
:班长举手发言完,报完了数,集合
不能看会比赛?“王老师,我们……能”
王建华笑了,看了五分少也得把今天的,后十五分钟自由活体看表:钟上课“那至育课内容进行完。前十动。”
(本(本章完)