268半场数据就要爆

第二节一上来，詹姆斯依然坐在场下休息。

王毅和浓。眉带队打

着王毅。狗贝弗利依然不断地撕咬疯

曾经库里佳。之下，经常发挥欠在贝弗利的撕咬

所以对于防守库里这很有心弗利种类型得。的球员，贝

越强，斗志就越旺常相似的品质：对手然而他显然是忘记盛。有着非王毅和他了，

王毅上场之后，他防守。的是贝弗利

贝弗利的。没什么值得说道攻方面，的进

。就是投投空着防守松懈突一个位三分，偶尔趁

专注度极高，他分的但是王毅的防守机上不可能有空位三会。基本

不能进去，但绝而且主帅沃格尔突让他们投三分。的指导方针是，可以给快船

贝弗利根本没有出手的机会。所以

快船队进攻不中，王毅抢下篮板，引领反击。

王毅、卡鲁索、浓湖人队目前场上的和库兹马。眉、塔克这个阵容：

是一个小个阵容。

优势就是防守时的撕咬能力和进攻时的速度。这个阵容的

分变态，拥有一般浓眉天赋十，速度却和内线的高度的小前锋差不多。一般

当之快。度相起快攻来，速容打所以这样一套阵

王毅快速球，出前场。给到了

浓眉接到球时，追到中线。妹才刚防他的表

单手劈扣浓眉三。步起跳，

后，一声怒吼，响彻斯台普斯中心。落地之

接下来连续两个回合，快快攻。，但回过头来就被湖人队打进船队都打进了球

身三分。不是扣篮就是追

15分。分多钟，王毅下场休了息时，比分已经领先到当第二节打了3

湖人队势扩大到了整整20打完，举将领先优最一终第二节分。

王节没怎么攻，毕竟有第二詹姆斯和浓眉在场。毅

拿到了7分。以第二节他仅仅所

个人得分33分。

不过他篮板，这一节抢下了4个送出4次助攻。

场个人数据33分6篮板5助攻。所以半

这个数据放在何球员身上，即便是当任成全场数据，也已经相当亮眼。

半场数据的话，那就相当炸裂。

转头，看向肯尼·史密场边的奥尼尔再度斯：

如何？”“你觉得这个数据

，摇着史密斯依然梗着脖子脑袋：

分，第二节呢？仅仅7Ꮎ“这才只是上半场。而缩水得更多。”且他第一节拿下半场你再看看，也许分，缩水了一大半。下

以为然的样子尼尔作出一副深奥，点着头说道：

“嗯，在脸皮这一块，你绝对是泰斗。”

密斯心里也苦啊。其实肯尼·史

出去的话，泼出去的洗能再收回来吧。说脚水，他总不

为资深电视解说，就结束。的观点硬撑到比赛身算是再打脸，他也得把自己

草随风倒，那样更惹人解说一会。讨厌不然的话，你一这样一会那样，墙头个

华，王毅半场33板5助攻的表分6篮现已经被吹爆。夏这边

《毅哥半0分去吗》狂砍33分场5，全场这是要奔着

中7》工降下三分雨，半场三分9《雨神再次人

虐快船》《进攻无解，雨神半场

出了报道。待抢先发很多媒体人已经迫不及

让国人振样的表。作为王毅的季后然赛处子秀，能拿出这奋现，这自

与此同时，在华夏的某市一中。

上课铃声响起。

学生们集合。着高二2班将手机装入口袋，等，打算王建华退出了直播间

他有三节体育课，这是。最后一节今天上午

后赛，但上虽然是儿子的第一场季课要紧。

这时，电话屏幕亮起。

话。2班班主任的电是高二

他接通了电话。

体完，临时占用一下你的育两个知识点没讲“王老师，我有课。。”

允。换了其他人，此时肯定是欣然应如果

不用上课正好去看儿子的比赛。

但王建华听了，却眉头一皱：是

动。你说占“李老师，这不合规占，不太好。”育课，上一，那节课给你也就给矩吧。学生们一你了，今天天气这么周就两节体节课下雨就好，正好进行室外活

找不出五个打篮球的。华夏14亿人，

这话听着难听，但却是事实。

的教育制度有缺陷。究其原因，我们方面

么那么多？别的国家打球的人为什

是和因为他们的体育就育融为一体的。教

体育贯穿了他们整个教育的过程。

，接受各孩子是一边与各种体育活动学习，一边参业的体育训练。种专

顺利从事体育行业。将来孩子有天赋就可以

其他行业发展。无法业，也可以顺利去从事体育行

离。而我们实行的是文体分

校。你想正而八经参与体育，接受专业训练，那就只能去上体

但是如果你在体校了靠高考来改变命运的机会。出不了成绩，那么也失去

孩子送去体校。不会冒这么大风险把所以一般的家长基本上

如今高中基学生们安排两节体育课本上每周只给。

他各科老师占用。就这还会经常被其

不满。建华是相当对于这个，王

电话那一头的李老师脾气也不太好，说话比较直：

长是不找你，他们找的“老王，学生们知识点掌握不好，任！”考试考不好家是我这个班主

“所以我得负起这个责任！”

要，今天这“这两个知识点非常重节课我必须上！”

课表上有我的课王建华也里，让他们把火了：要！”“那你就去校领导那，我就得上划了。只我的体育课从课表上

挂断了电话。说完直接

2班学生们才纷纷过大约十分钟之后，二来。

“王老师，我们老班很生气，相当生气。说……”到王建华身边：班长凑

的同学。说着他看了看后面

那些学生们纷纷点头。

，现了。已经去领导那里反应班去长继续在说道：“说要”

王建华本来对学生，而且他又是王就挺不错父亲。毅的

他都相当尊敬所以学生们对。

王建华摆了摆手：“这她的事，与你们无关。是我和”

哨子。说着便吹响了

嘀————

“集合！”

中气十足！

成班学生们立即排了四排二（2）。

，报完了数，集合完发言：班长举手

会比赛？“王老师，我们……能不能看”

完。前十，看了看表：自由五分钟上课，后十五分钟王建华笑了内容进行“那至少也得把今天的体育课活动。”

(本章完)