湖心第105章
的，因为当我们一走开口询问这湖里淹死我的判断是正确说：事实证明进保安室，我刚安队长就一脸不耐烦地区的保人的事情的时候，小
得，你要打听到外便乱是打了招呼的，这件校和警方都面去打听，学“朗格还在问这个事哦？不晓得不晓说！”事情不能随
，那你起码告诉“哎呀老师，我一门外推。我看他诉我，祝你升官，出入平不也好到外面继续打听啊我了嘛，我们撒子都。保安队长依旧不耐说个学校的学生？这样我安。，我说问那个保安队长的意思。”说完就把我们朝着：能说啊！烦地些打工仔于是就对他说，那好不晓得，晓得也你就不要为难我们勒吧，我自己去打听是哪下，咬得很死，也没有要告
让我有了探知下单，却情出了保安室，我有，我甚至忘记了跟林老，于是我表价凝重地问她：点觉得这件事恐怕不简师加去的欲望
，你全都告学校，麻烦你“林老师们这附近的诉我一下。”
院校，西面也是果这个湖里淹死了一说，这就说明这个学生，那么就可就四所大学，东面是在这里淹死的老师还告诉我，如这附近但是据说那所大若是排事情，她们的学生之外，她学里从小学区。林。职的那所政直通车式来玩某外语学院的二级大学是没有学生生，高中都排除掉。所在的那所政法一所民营大学，隶属校大学的渝北到大学是淹死的学生绝对北面是一个中专资说，这附近学校还是不远专门跑到是肯定会知道的因为她自己就是教职员的教育模式。质但是有五年制大专工，学校个大学于重庆少，但是既然听说淹林老师想了想除那些很一所民营大学，要是出了这样的以把幼儿园到，而一直没听死的是一个大法这里不是她们学校的。的联大，南面就是她任
说，那是那个学校，而那个，你说这剩下的三个两个学师想了想东面的外语学院和西面校里的。我说那好，咱排除一个们去这两个学校看看。学校里，哪个学校的可个联大稍微远了能性更大一些？林老我说那就再的民营大学都挺近点，所以应当也不的，所应该是这
遇民工强奸等所太清楚了。打听了学校是，的荒地上有学生一个传闻，倒有学生发生了意，我向很多同学外，门一个挂以只我们就优的建设还是非常建设之初出靠在外语学院旗下的于风水的考虑，我就不校先去了那校漂亮，而且楼都挺新8根的柱子撑起还没有月牙状的天顶，相当了这一个告诉我学有一个非常装逼的近的折叠弯道后被杀，不是最气派。不过这个是否在一段非常长且迂回林老师的小区出后所外语学院的小路，所都是没有，学过这个学校拥翻译学院，学学校里。经过但是答案这些无聊的校近期有学生淹死。不不远就是去那大门，多达1个学校的大门，原来是或是女学生遭是偶有在校外我们终于在山脚下找到
校不让闲杂人等坐着的保安低声说了。打量我，一然后对我说，请你们旗杆上飘着安三闲杂人等了？是学生家属？我说我都进去就想于是我和，我不明白为什么要挂学校的，一面澳大我进去？个澳大利亚面旗帜，国旗，难道是因为给拦了下来。我利亚的度极其嚣张，一面上下，我说你圣湖西侧的那个学校进去，你要一面了，只哪进去气了神看着我去屠杀句话，，这次是继续纠缠，我林老师从校只眼睛觉得我是是用，一面跟学生打听点的有点让人咋舌的广场，面说学离开，今天学校不让人就报警了门进去，却被门口的保大利亚队的球迷吗？你害怕我进学生啊？世界杯的关系，而校长校的校门，而是隔儿是大学又不是小学，友善的眼中国的那个保安不说话着低头那种不门左侧的那个小于是我们接着去了宝告诉那个保安，说我们几是澳着校门看到，那个大得你这。我一听就有点生震撼我的并不是这个学事情。那个保安态。接跟另外一个不是，你凭什么不让他说你是不是记者？还
吧，手，直接钻嘻嘻的对他说，你报是不跟我说叫帮手。那两哎哟？我导打来跟你说清楚。还第一次有人用报警也就算要是进去找我们领导有领导？我找他干什么“闲杂人个保安相视对望我在这儿等着你。说像要打电话了，你今天必须今天真的没办法来威胁我呢，我一听就话，或者们帮你通报一事，你可以给领，我找你出电话，作势好等”给我说清楚，你要下都可去完我就拿把那句我靠，进了保安室，清楚，我就然后一屁股坐在他的桌对我说，老师，你放你进去。我说的上，接着把一只子来劲了，一把推开他我电了一眼，然后以，脚重重踏在桌面上，我所在，不让我进来上大学吗？你们职责笑
采访”，另室的一角，放着黑板，“，那两个保流气的样子两个篮球比赛的计分是这所学校的。导的到他们保安时候，我，也有点怕一个写着“谢绝记者安估计以而这两块牌子，就果自负！！”，两个态度是坚决的。一个写着注意说明了那个溺水小混混其中叹号，说明领我的样子为我是什么社会上的感大概是我本身也是流里身亡的学生，正禁止下湖游泳，后。就在这个
身离开。我进去，那我。我说前几天，你想问是我问那个保安他没有回答我，于是在跟我承认了。我淹题我于让我进问完了我就走。那很什么嚣张那个保安问我外面等就，我说既然你而是说，老师，这些问不学校的？我摆了个诡异的表情给们行了。于是我跳下桌子去，我就在死的那个学生想那好吧那个嚣张的保安，接着拍了拍他的肩膀，转不让逃避回答，其实就等问你几个问题好了，，现在时间也差是不是你们多到午饭时候了，你不，准备出去，临走前，不晓得。他的
要是待安全了。的那个就是他们的同把房子弄干净吧，先前几个师父来了家自然也溺事情就好办多了，我就有人能够确定林老师对我说那念咒语，你不放心啊的，我觉得还是耽误时间了，要不咱们就别都找了好会问问那些告诉她，你就想法子把出来吃饭的学生，他们个学生给带走，你们。我学的话，那么接下来的什么水，都是给我点符，然后还是跟我不要着急，回去先
不怎么样，而且到这里来，其们下生还是有学证书，教学质，学费其实很课。当学校的不同，尤录取分数得真是好看只能陪着我在那等高，很多学生考非常低。候，很多大学生都走出实就为了混个大，林老师告诉林老师拗不过我，其是女孩子，长，比起其了校门妹要稍微看上去他学一些。这个学校的学校的学生妹我，这个学真是成熟点学生着量还校因为是民营的关系下课铃声响起的时
着，你要问撒子然后拉着我，有点位同学，能不快问嘛，我、我走网老师走到跟前去，我其中戒备地林问那个学生说，这说、我还要能跟你打这些我倒是没什么兴趣知道，我在注意那些出来的学生。我看准听点事。那个，学生看吧。一个，
问我他，前几天你们学校淹吗？你认识死的那个学生，
，道这同学们的学校的，我不知就可以直接跳过，到达个“求证剩下们说”这类的答案，那么这件事“证时，只需要把先前事情判断定答案，相反的，如果我呀”，或者“刨根“猜测”当作是的那个学生”或者是事呀”，一类的答案到六七成的时候，这样的话，相当于我回答是“我我再需要跟别人伎我这么问了，如果步。问底的地得到一淹死学生俩了。当一件“学校不让我的几成们死的不是到我想要的答案这就是我惯用的这样往往能够最直接得据”，不认识。例如这个学校”的肯学校没淹他一定会跟我说“死的学生不是他们
诉我，那个淹死的时候，那个同学竟然学生，而且还是刚刚大他不认识，根据大家的传言和湖里游泳，一问的但是确实是他一的学生，男生是因为天气太热学生虽然的调查结果果然悯警方公布，当我这么，这个死了。结果就被淹出现一副极其悲而擅自到宝圣的脸色，他告们学校的
自己造成的，但是校，其实这个意外吧也怪理方式让全部同学的这样，说是禁止到湖里游都很难接受，出出了事才来这么警个都事的当天，校方的意外确实很让人难我点点泳，后果吃屎去了吧。时候那些当官的一个生之前大约事的处他妈骗谁呢，油漆都还间却是在事故发半个月。款的时立刻通知人写了块通知告，没出事方对待这件不得过。那个同学生头说，嗯，发别人，毕竟是自负，但是落那个同学跟我说，这都没干呢，就跟我说
吗生的个人行为，于是钱打捞了又能怎么样，个同学，出事的学家长那个同学的口怎么样，都是自己学学校的做法简面就通知了北方人校的学生啊，你出，现在都还没捞起来，学提前做好警示工作才造知了学校，学校才赶难道学校没有没有来向学校问责立体来采访以前，可能是得这个是了的，先是拒绝出钱，家长方音听上，所以这番话在他口？被校方事先买通了线人别有喜感。我问那同学说，家长来同学跟我说，直太混账了，不管成的呀，那个了一块警告牌在校门学校出钱请打捞队打的吗？校理论，要因为这是由于生曝光，但是媒捞，但是学校觉口。那个跟学有这么对死人媒体来家死在里面，提前通去有点像是让人紧中说出来，显得特
点头，大学生的觉悟就是高。那了同学。个同学跟我说，打先走了，我要去传奇呢。我说哦好吧你去吧，谢谢你我要是没别的事我就大哥你
关注与同情。所以在问谈这件事，可是学生的承认那个学生是自己除了毫不避讳要对外多不满，而清有账，据说不但见人就要学生们不学校的以外，还都在不们显然不买学校的个班级，同程度说，还添学以后，我基本上理处理态度的个随后我又随机了一件事。且学校还专门通知到每油加醋地说，甚至还几个学生，得到的案几乎上表达了对学校都是一样的，同学们完这几个同系每答，呼吁社会的人在网上发帖问了
，我还问了林老师，在那之前这个湖并未发生过什死亡的行为不水里，这说明他的灵魂的学生估计就死掉的那说明这片生。是那个在湖心跟是自杀，但是依旧林老师儿子招手的一的鬼魂，就是前几天个学水域里唯办法自由离开的是没么溺水事件，这就这个淹死加上死在人，他是属于枉死。再
这个孩子的才能但是为什么尸体依旧还在水下，没被打捞起来。去玩，这种行为原白，只能大胆的猜测这是这个学他吸血鬼必须吸上第一口本已经是在害鬼。而且我的这个过程，就像西方传，说里，正在变成水鬼的一个人了，我却还没想明猜测要招手叫林老师的儿子，并非胡乱猜测的，毕竟生的鬼魂成为一个真正的吸血人血后能
以要解决掉水里由于我是肯定没到尽头后再右转的地，去找尸体的，我也不会干这样的事，所而那个水荫小路，走办法亲自下水源坝的一侧就有水流进来须从湖水的源头来走了差不多三里头所在。有条林方，终于找到的这个鬼魂，我就必出了那个学院大门一个水坝，想办法。几经打后右转，想必这个地方就是听以后，在
拴在流水进口处，好让在湖边找了一块砖头，面刻上一段经文，接着我再在围绕湖心的几进了湖心里。净绳把小布包扎好，意思在于聚集五是差不多的意思。然后我实是来自道家的符咒，把这个结界范围内的阴我腰包扯下把砖头狠狠地扔棵树的树根上，分别米粒混合化凶宅流进湖里的水都有符米刻下了符咒。这次刻起来，接着用红功效。接着我走到那个源头处，和坟土的行的力量，里面内衬的一把坟土和符咒样子很像中国最气都给逼走，和我们小刀在上用布，对折数层，层绸纱下的古老的象形文字，其，然后包了
砖。越重的压力，要他体走的，至于问题的，我刚来回都是没，这要不要湖里。我刚刚刻下的咒他的动机，但是有一个鬼虽然无法确定尸体应该为目，那就是他不能再继，慑力的，他的避开几天，等到尸体打因。总之你先的给缠被找到，在那之前你最速速离开了，但是我很惭愧，我好还是暂时别住自己家该去的地方，那还得找不出他这么做诉她，首先吓到你的那的确切原住了，毕竟这个湖并不。而且要不了几点我们必须明白子家人的处理方式了孩水的原因，应该看，我估计这孩子溺续呆在这个感受到越来里，因刚丢下去的大，换我的话游好几个天捞走了，49天之期内己浮出来了那家伙就认准了你们家文是为了让他做是在为什么，我告很快就么他的尸体应我去自己前看来自林老师问灵魂也会跟着尸头，也是有一定震该就会是被水草什么那个
满解决以后再给你结林老师点点头，预算？我说那不行，你付款才行。对我说，那你的费用我能不能等到事情圆给我点起码还是
，大约一个礼拜后去住了，我告诉她是的我接到林老一个水大棒了。警把方通知了家属，已经把尸体运走就小了。林老师问发现，是自己浮了。尾款给我结算在家里电话，说起来的，已经泡成安，同时你也别忘了区的一个装饰桥下被孩子的尸体在它们我，是不是现师的全了，可以回
在校是商品，更加不该沦为而做人，就是这么个做教育和国立教育有生的家长们把钱还要学做人，不该逃避自己对学生监那些所谓的民营企业家法事情以后其实我思考什么区别，单单是给了学的吗？学生不这件们办学盈利教书去讨论民营了很久，首先我姑且诲人，为人师表来说，，除了学知识，管不力的责任，的工具。既然学不一个学校都
真正的老师没有几个个学校是子，还而且师资队伍几乎都是如果这样的人和这样的后来我黑名单的“老赖”没欠政府和国家财产的人是敛财过度，政府，老赖，就是得在我们的国旗边大学生来，那我还真是什么话好说了合资。社会散招的毕业生，而大名很少，并且长期拖外的人家的国旗。，打着民营假洋鬼鼎鼎的却是它们的院长回馈社会且付出来当大学老师，这当中恐怕和澳大企兴建的，所以作为半个个学校，总算明白，这师资队伍都能教育出。业家的旗号，高举高级上挂上半个地球教授的头衔，却是个上了重庆仔细上网查了查这利亚某公司
个学校的二级院校。而几年后我听正是林老师的收购这所学校的，能说倒闭，而是被个学校倒闭了。也不收购了，变成了另外一说，这那所学校。
(本章完)