人冲破了心，似乎帮的无形之中的影响力障，开始追求掉了袁绍带来助郭鹏麾下的很多更多的东西了。杀
们。是程立……现在就最明显的感觉，还有谋臣该叫程昱了，就是程昱，
昂扬向上的斗志的时，那种对冀州全方位昱和荀彧还有不及待的希望冀州可以生产的那种程的安排，以及迫。拜见郭鹏出足够的粮食的想法候，体现陈宫来到邺城出来
接再厉，向更高乎都很希望郭鹏再他们似进。迈峰
给郭鹏集团带来掀翻了一座大山，无了更为深远的变化。中也击败了一个袁绍，形之
梦寐以求的。这个变化是郭鹏
下了。大将军的部想再他们开始自我觉醒下了，而是想做，不做某些人部下的部郭鹏，郭子凤，郭
的吸引力越来越郭鹏的威强了。速提升对他们之后，望和权势急
还不仅得到的东西打败只是冀州而对于郭鹏自己来说，仅和名望。了袁绍所
还有袁氏的一个教育团队。
以及无数族的教育团队给截留其他的经典书籍支袁氏宗郭鹏将袁绍手中的。下来了，那
的《孟氏易》的内涵了，以及最精深解，这是郭鹏的战氏易》在内的很多包括《孟部分。他们拥有经典的教学手段利品之中最具价值的一
能立刻开办得到他们的支持和效力，就以此，如果郭鹏可以一所汝南袁氏政法大学的分校。
合作当然了，他们一定是的。对郭鹏非暴力不
得知郭鹏希望他们家郭氏子弟，并且加易》精髓任教，他们认为郭鹏。要让郭氏取代袁氏的地入齐国学宫，于是大骂郭鹏痴心妄传授《孟氏想给自己本位
氏的地位，他取代的可不仅仅想要要取代袁只是一个袁氏。可是郭某人从未想过
，越来越强烈了。人的野心越来越庞大了，他要对未来进行规划郭某
度，首先，要有教学手如果要开创考试的制段，要有教育团队。未来，
的教育团位的教员。学宫内担任职的蔡邕，还有在数出成效被郭鹏调入学农业水利等方面做手上只都在各大家族的手里，而郭某人队，以及有郭氏本家教育团队一个精通五经
齐国学宫负责人，鹏是以蔡邕为最高邕负责管了很大的力气的。由蔡出理，但是在创立过程之中，郭
学宫之外，郭鹏还采取了一些除了郭鹏直接拨款支持并且直接派兵保护齐国现代的教育模式。
学宫分成了的习讲学所用的，另一郭鹏把齐国学而来己培养自己需要士族是专供那些游的，两部分互不干所用两部分，一部分的人才部分则是郭鹏自子弟学涉。
倒没什意学习经义想要学习教量过，蔡邕本人！么在意的，觉得愿经义，那就，有教无类嘛郭鹏和蔡邕商
得有些无奈，所以郭鹏干脆把齐国学宫分成弟，不愿和他们义，这种矛盾同有，蔡邕对此也觉堂听经两部分。子出身的但是因为士族子弟普遍瞧雒阳太学也不起非士族
需求改造自己的学少郭鹏可以按照自己的不过这也对郭至宫。鹏有好处，
分班制和分科制。用这一部分中，郭鹏采
人，蔡邕学究五经，郭鹏以蔡邕为最高负责他传授的经典自然没什么人会质疑。
所数学，法律等各方面有五的科目，除此之外，还的内容。有农业，水利，经以班级科目上就
了以蔡很多时间，。为传授五经主邕要和士族子弟们讲学除经典经义，这一部分不能占用蔡邕蔡邕还需要做其他的事情，还
时间就被郭鹏安排识。了学习农业知识，水利知识，数学和法律知那么多余的
时间塞得满满的，从少娱乐的时间。，不给他们留下多郭鹏将受教育几乎不停歇早到晚的子弟们的
懈怠，郭鹏如同恶魔一般的开不仅大考，为了让他们小考，一月一次创了家长会制度。如此，还半月一次还更加积极不敢
这群小崽子被有敢不认真学习的。郭鹏治的死死的，没
机会，你！正统教育的费了多大的力气帮你们们还敢懈怠？争取了接受
目前齐国学宫有六个负载量了，再多了就承班五十人前郭鹏所掌握载不了了。，每个的教育团，一共三百人，算是目班队的最大
于核心集团的子弟们和缺。，只局限于大局来少数的黎庶精英，教师的人教出才说，多有数量有限人数不足，来欠
可以传授的不仅仅是经庞大的教育团队，郭鹏需要的是一个训练有素且人数义，还有其他的科目。
统化。个雏形，年级学规则等等都还很难系目前初见成效制度入在草创，，但也只是一
将知，纂成册，变成教材，很并不少，而且这能传授水利农业等方快就能面知识的教员开班培养，并且任用为官，效识编些郭鹏果很好。结培养自己就能总
，除了蔡有郑玄过能传授五不了一个弟子愿意帮助郭鹏。经家法数就极老师人只的其有限了邕之外，推荐
学宫游学，看子师传授经义给郭鹏麾下文武们的重蔡邕的名声和弟的时候，则一，谈论到请他们做老齐国推却。概虽然也有很多学者到蔡邕交流，讨论学术
人才就很难培养。这样一来，中高级政治
或缺这一部分十分重要，是不可偏偏的。
经十四家法。都来源于五治知这个时代的全部统识
学习技术的人才，也是有极限的。底层才，是有极限的，专门积累经验积累起来的人摸爬滚打、靠
习政治理念和方法论的没有学能成为真正的国家栋梁。人，就不能突破统治极限、不
就是这个时级政治家为目标，这存在的意义。五经十四家法首先是政治，囊括了知识，以培养中高的统治代全部然后才是学术，它五经十四家法
层的政治任万键的大脑。上走，然后才能接手关乎数十政治决策，是最关接受了这样的统治务，进行经过基数百万甚至数千万人历练，一步一步往知识的教育和培养，再
郭某人自己就是在这样才能游刃有余己的一些设想进行对数百近千万的人口进行统治的教育环境之下学习，，并且对自的学习了足够的统治知识之后，实践。
没有之前在雒阳七八实践，他敢肯定自己办切。年的学习不到这一
掌握不了大脑。悍，也还是要被操控肌肉发达无比强，就算四肢健全
出关心的事情，他不汉。能只打造这是郭鹏最一个无脑的肌肉壮
候，他就有意识长做办事吏员选出来的乡长和村所以从最后挑开始在青州做官的时。出身的郡守名士族县令都配备了识字、并的给麾下的每一且经过一段时间历练之
学习到来让他们从吏，想方设处法的从这些郡守县令身上源于各学派有效的们理事情的手段。始做郭鹏嘱咐这些人，习他员开统治知识，学
纂成册，变成郭鹏麾自己的经验，编，送糙的政治教材，传然后记录下专用的授给新选拔出来的村长和乡长们。郭鹏十分粗到郭鹏手上汇总，加上
人甚至数县一郡之地十数万十万郭鹏试图培养他们，让他们具备统治一人的可能。
正的是可行的计策，培养出真这是偷师，而且效果很不确定，是权宜，政治家的之计不可能性极低。
本上都是士族子弟，郭的行政村组织和军队确保自己此，哪怕到如今的权力。的乡长官基，县以上的行政单位鹏也只能通过把持基层事实上也是如
这并不能实现他的梦想。
宫办成一校，接受寒门和黎庶子弟，自己可靠的教材，把学编纂官，郭鹏试图把齐国的学大进行教育培养，然后通过断。正的学打破士族的教育才垄和人子从小到考试，任用为所真
然而这一点都不轻松。