觉得这一次都会采纳，所以荀之前荀彧的建议郭鹏彧郭鹏也会采纳。
种事情，荀彧是不太赞乡长这身的只认识一任用贫苦出对于郭鹏大量的村长同的。些字的人做基层
他秉持着汉代士。身的人就算认了字，也念，认为贫苦人的一致观卑贱出没有德行，不能重用
去考虑，没有考虑到更深入的阶级属是不赞同的。性的问题，但是荀虽然未曾往深处彧也一样
言。当中的名，郭鹏看了说了一句《老子》荀彧几眼，张口不过这一次
“天之道，损有余之道则不然，损不千万钱被处书不够多吗？”足以奉有余，家中财产时，门生遍天下读诗书，就死，难道欧阳歙读的的大而补不足，人贪污数不会犯罪吗？光武帝够多，饱儒欧阳歙
鹏提出的问题。知道该如何回答郭荀彧一时间不
雒阳学习八年，见到的士郭鹏抚着荀彧的背部，摇族子弟不比你见得少，若，我在了摇头，叹息道：“文那些广有财产却依然见的还贪心不足的人，我少吗？
廉，也不会因为出身，不会因为有钱并且饱你说的那种人的确存贫苦而在，但是，并不普遍，贪婪改变。读诗书就会改变，清
不，如此，才能让掌权之重要严厉执行，从敢逾越。”么人，而是政策的人小心谨慎，监督上到下共同的不是用什的详细制定，律法的
话让他无法反驳，他想说的很有道理。彧没想到郭鹏说的据，想不到反驳的话语荀出反驳的论不，并且感觉郭鹏
“明公所彧未曾深思，彧有失考言，量，请明公责罚。”
鹏认错。荀彧果断向郭
摇了摇头，握住了荀郭鹏彧的手。
多了，甚至非常之少的错，是诚诚君子，已经不，世上如文若这般“这不是文若人心不古。”世风日下
“明公谬赞，彧实在是不敢当。”
荀彧觉得脸上有点热。
书房里，面授叫到了自己的当天晚上，郭鹏把程立机宜。
？”“夜校
“对，夜校。”
比较简陋，可以，推行夜校的政策。”郭鹏点了点头：我已经决定在我们但是“虽然条件直接掌握的乡村之中
郭鹏所书写的夜校政策的草案，十分吃惊。程立看着
“这……”
“这个，我到夜校的必要性，就拿这越来越意在识次来说，不够的。一有想法了，我现在只是靠我自己，是根本讨伐董卓之前就
从根源不够。法我一个人不够，我派出上解决问题，效力依巡查使者不定时定量然慑，但是无访，是可以震定路线的明察暗
之主宰，几乎掌握农入手，根本在乡，在，那些村长乡长受命，一村村，在土地一乡户生杀大权。则为上，就要从根本上若要解决根本问题
执行我下，钻空子坑害黎庶，让他不饱饭，我无法及时发们吃，而他们是否很好的他们去执行，我一个人管不使用政策上的漏洞过来，他们暗中打现。折扣，暗中违反令，需要
不饱饭，到最后黎庶是要起来造反的，黄黎庶吃就是这样发展，我和黎庶双输，获利的就是这些人，受苦，怪壮大的吗？我巾贼不被责
巾贼，我的初衷还有意会再次出现黄？了这样的问题，就死了人我屯田，为的是不让黄巾贼继续坐义吗，若继续这样下去，就出现屯田乡村之中大，可现在这才多久，，迟早
我最可靠的可！我的，夜校非开不起，首尾不相顾，我后方黎庶揭竿而方，将其变成营，追求吗到时候我前方征因此，实现后大本还？不能，我必须要稳定战天下，能实现目标”
直接联系呢？有道得郭鹏说的政策又有思，觉程立皱眉苦是开夜校和整顿屯田，但什么理
“主公，夜校和屯田之策之间，有联系吗？”
程立想不通。
。”有“当然
村乡之长。郭鹏果断点教会害黎庶，最好动屯田为所欲为坑黎庶如何反制违法的之策的内容，我要我要改的办法不是我亲自监督，而是让黎庶头：“若要不让这些自发的监督，乡村土皇帝
字，我没有任何办，只知道种地但是如果平字，懂，没有意民黎庶不识字，不们识不义的，他们不识是吃饭推行法，我必须要让造反，这个政策他道理。”下去的懂道理
程立觉得十分诧异。
公……读过墨家的书籍民黎庶吗？”监督反制乡村之长？主“主公想让平
程立这么一说，郭鹏这的想法不谋而合了。才想起来墨家关于基层些理念和自己这样乡村组织的一
的学说过于强调办法，只是墨家未必不是一种不这样方互相牵制认同，我认为自，我认为，这要让两。吧“算是治，我
独立王国，罔顾官府政论哪一方过于强势，最终都不利于国帝，也不能让乡村宛如家。”不让乡村之长做土皇策，无
，转的程立的郭鹏的来。两只手转来转去脑袋有些反应不过
但是是情，要实现明白了。紧，郭鹏要做的事的目标，程立算这不要
，制衡，平衡。相互牵制
这样一想，程立就立了。刻理解
就想要运用帝王之术，了？没想到自家主公现不过，这可是帝王之术在
真是适合称王称帝的大才啊。
程立相当的感叹。
还有查之外，开办夜校的政策。定路线的巡策之中，除于是，在新制定的政了巡查使者不定时定量
村长要在村的规定每个耕作停止之后，用一个时间，教全村村民识时辰左右的太阳落山字。
睡眠时间远超现代人。，太阳下山以后人们就娱乐活动，回家睡觉，没有电这年头没有
空闲当然他们也的确用的时间完全可以利，晚上大量可做没有别的事情起来。
民认字数量的多少列入政绩考核之哪怕一天只能认一个他们认字，将字，也要教中，成为相当村重要的一个环节。
对。字多，就上缴的粮食留给自己吃是一样，认识的能减免更多农户也
整个过程，郭鹏也有考量。
石匠将其一面打鹏大块石块，着考虑，然后运往各村，选择采用用。磨较为平整交给村长使到现实情况的制约，郭石板和石笔的方式，发动军队采石，采取
人围绕着火个大棚，村长用石块在石板上写字落休息之后，点起一堆，一群阔地上。字，日将石板立在村中开阔地上，搭一堆火堆，一起坐在开，每天写一个
持续利用。村民念，然后就用上写，写完小之后抹掉再写，可村长教，石块在地
度的降火光识字的想法。为了更大程低消耗，节省经费，郭鹏还创造性地提出了一边生火煮饭一边借着
几户人家围绕在一起，，不浪费木材用一堆火煮教认字，又能照明，又能煮饭几家人的饭，这边饭煮。着，那边村长
，吃过了继续觉。饭煮好了大家一起吃家睡识字，然后各自回