“该走了。”

“是的，下班了，该回家了。”

吧，走吧。”“已经放学了，走

。”“回家了，该回家了

“……”

是针对余泽。，呢喃细语也不再一个世纪，拜仿佛过了月者们终”状态恢复过来了于从“宕机

“老师”和“同学、央，宛场上，规模实属夸张混乱扭曲……让语，诡异、邪恶、包括如身处人头皮发麻！”在内，数千人聚在操于黑暗深渊，无数的恶魔在耳边窃窃私。“躺”在他们正中

不同”甚至做出了……将余碾为肉泥的举动那个世界，“祥叔，在泽月影镜界进入的但与昨晚！

他们也跟着停下绝大部来了。者更是因为距离中而操场上的数千名拜月者，对余泽的仇恨并没有那么深，心的余泽太分参与远，见前排的拜月者停止了动作，

同学”们，同时愣了很久，都没有再所以，“老师”和“出下一步行动。做

局面似乎马上就要结束了……不过，这个僵持的

彻在了乱的“哐哐哐”的声音阵脚步声响起，，响因为这次伴随着呢脚步数千人都迈出了喃细语声，整个操场上。，于是杂还有阵

要离开了？他们……终于

同一时刻，地上的余泽手指微微动了两下，这回他也不“躺”着得不承认——

立大功了！鼠拟身”“负

睁开双行动。们数量，毕竟操场上的师”和“同学”“老离开操场，余人泽才敢展开起码要等半数以上的当然，此时他依旧没有实在太庞大了，眼，更不敢尝试起身

者！他，后面将可能紧定转过身来“抓”他的状态，决了”的话，只要有一个拜月者发现随数千个拜月贸然“复活

再等等，不着急。

多人，是“但是……他们这么这难道就是他们在学校吗？同的执念？准备去哪里，是共”要离开当前月影镜界

“躺尸”的同时惑。，余泽的内心产生了疑

缓时间缓流逝……

。又过了很久很久

突兀睁开了双眼！余泽

！这个时候……周围已经没有拜月者了

于是一旁的草丛冲去！，他迅速起身，向

！”唰啦啦“

他成功钻进了草丛里，远，幸好是处于操场边缘，伴随异响声落下算太。余泽离最近的草丛也不

口气，余泽暂时放下面看去……心来，躲在其中向外长舒了一

麻的背影。入目的，是远方密密麻

这些拜月者，在情况危急，余泽完全没时间仔细观察他才发现——因为先前这个时候，

数量太少，不仔细个别“拜月者Ⅱ级”，但他们不了。大部分数量的“拜看根本发现人群之中，除了占据绝月者Ⅰ级”，还有极

…者，在外形上有一些两差别…

仅从背尸”形象。背影，但“Ⅰ级”和“Ⅱ看出虽然都只能看到身形要更加佝偻于“拜月者i级，”，“Ⅱ级”的。相比异常突出，影中的“丧体略畸形，更加符合电影上也可以且他们的肩胛骨整级”的不同

别看着凤毛产生了一种预感：“拜月者Ⅱ级”的背影，余泽内心麟角的个

堕且不提，人性也会逐变高暂有一丝“人类”的痕迹，最终都将丢失这些拜月者级别变渐得越来越高时，评价落变成真正的“怪或许当。物”，不再拥

……继续观察拜月者们

不对！

猛然间，余泽瞪大了双眼。

因为踏步拜在“原地说……他们正应该月！不，者们蓦地停”！下了脚步

走方阵似的…却如…只脚也还在走动，拜月止，两同者们嘴上的呢喃细语没有停

全搁那儿“原地踏”了！步

有向前没移动的动作，却都有向前移动的痕迹！

愈加浓厚……学让校里诡异的氛围变得一幕，这

。怪异现象的原因影镜界，所很好笑，所有人的神情出现这种而凝重起来都面无表情地在“原地踏步是月以余泽”，但这里毕竟，他要搞清楚反虽然看起来

月者是什么—状况，所以他决定—全看庞大，余泽在地面完路”的拜因为拜月者数量过于不见最前边“带

到教学楼高处况！先溜，看看具体情

深吸一口气。

唰啦啦！”“

跑去。又冲余泽出了草丛，向教学楼

另一边。

原地踏步，完全月者们继续有意识拜没到身后的情况……

半晌。

，呼——”呼呼“

跑到了教学楼，余泽剧烈喘息一口气起来。

息一会儿后，他才的环境。在歇有空打量教学楼

。来，不能说一模较起一样，只能说毫无二致与操场不同，这个月影镜界的操场和现实世界的操场比

而教学楼就不观上仍和现实世在现实世界明是这样的了，虽说外界的教学楼没有太大显是不存在的。区别，但阴森森的氛围

诡物在窥探，整个教学了一空气中楼内部恍若添加佛有弥镜……的气落仿层“阴间”滤息，阴影角漫着谲怪

发寒，但余泽反倒踏实了许多切，都让人感到心里入眼的一。

…他大概率是走对了地方。诡异的场景，代表着…

继续往上爬！

非常不错。，位置窗户正对着大门，侧面就走进入了四楼的一间教室，这间教室的随后，余泽学是操场校

森的，但余泽并不在意，他走到窗台，向教室里同样是阴森外面看去……

的人去就像是一堆蚂群，远远看地踏步”，密密麻麻拜月者们依旧在“原蚁。

至于最门口。拜月者，他们已经前面“带路”的那群到达了学校大

能原地踏步了。也无法因为他们堵在门口再向紧随其后，互相之间没正是一个接没有离去，后面的拜月也者们前移动，自然只一个有空隙，

搞清楚原因了！

们为什么不离开？但他

动门，它变成了的扭曲、怪异的图案，红之不再是门，上面似乎雕刻着一些气息！整体散发着邪恶与不详现实世界中的机械自大门已因为……学校的一个巨大的深

最重要的是，它被关上了！

以“带路”学校周围似乎有某“原地踏步”。门又被关闭，所，只能通过这道大门离开，可大的拜月者们同样只能种结界存在

学校’，而我要念的确是‘离开，他们的共同执“看来，就是帮助他们离开？”做的

余泽明悟了。

学校的候很是执念……生活，在学校的时都家，回想回家了又会怀念这其实

但是该怎么打开大门呢？

以及……要如何才安全”穿过？！地从拜月者们中间能“

“我来帮你们开门”，路吧？！他们就会乖乖让来，绝不是大吼一声这看起

“喵呜——”