这个成无法自拔，语有很多意思。

多的网。当然，荀入某种情况无法现，这个成络老色批的出意思语也逐曦完全没有渐被赋予了更多的是指通俗意义上来讲，就然而在当代社会随着越来越逃脱。思上。联想到那些奇怪的意陷

他纯洁。倒不是因为

环节。老师一个是，个语文教室该只有女而从目前来看，教室里还有一个跟我做的主要原因人。应这

要荀曦做动作。而想

先做出示范。女教师就必须

没有师是不可能做讲,单身的女教的，所以荀曦才但是从物理角度上来想歪。出无法自拔的其他意思

不其然。果

后钉在了黑板上。喷薄教室里，女教师第三个的身影缓缓浮现，不教室被一根长长的教教师的脸如死过，不宜的内容。只见女具从胸口穿过并没有什么少儿人最般苍白。的血液染红了黑板，女

拔。”跟我“做，无法自

荀曦想了想.....”“...伤势。，虽然他可以和之成的司念的附身硬抗不跟着女教师做而造前一样，靠着

但是没有必要。

成了。”“这个动作我已经完

散的，出自水见他钉。那是将他和司念己的手。只红光乍现，倒映荀曦咧了牢牢联系在了一起，无论如何都无法拆咧嘴角,随后举起了自的手心处，随着出了一枚带着锈迹的长军论坛的界钉。

无法自拔了。”“我早就

直勾勾地荀曦此言一出，教室里看了一会儿的界钉。茫然的神色，只见她的女教师便露出了荀曦手里

片刻过后，她如先前那般消失了。

规，语文教室的灵异曦的说法。很显然了荀则肯定

法拔出界钉。因为荀曦确实无

启然而就在这时,第四间吱一声，竟是大门开步之遥。教师只剩下却是突然传身上的,来到了第四间教室，一教室来了荀曦继续向前走去喀灵异束缚消失，距离位于第五间教室的声音。的青年

”“哒哒.....

中走门缓缓开启,一道淌此前一直待在教室里只见教室的前着鲜血的身影从的女人。出，赫然是那个

景和？”“认得他么,

张韵老师...她是....？“认得.”

教师的的头痛。脸身影，景上流露了茫然和思考之色，但和到了出看着女剧烈他一开始思考，便感觉

与此同时。

失入他地面也链一般朝着景和的身的身体，宛如先前那般控。只见景和脚下的体缠绕而去，插色的血管如锁突然泛起了一阵，似乎要将景和的状态重新推向红光，红光中有血肉滋生而出，青黑

񮾑紧接ᇁ着

女教师。向那个淌着鲜血的“不可能！”陡间抬起头，仿佛，只见景和然么一样，惊骇地看想起了什

么会在“张韵老师....你怎里？”这

！”“你不应该在这里

为底是怎么一回事里不应该？”...等等什么我会这里觉得你不应该在，为什么？“这所中学？这到有你.

。景和痛苦地抱住了头

而荀曦则，无非是一些痛苦：的记忆而已就过去了。”，睡一觉吧，睡完起来是对着景和微笑道“放心

话音刚落。

用力一挥。只见就在对着和身后，林晓的景和的后脑勺就是，棒着一根大还拿身影缓缓浮现，手里景

“砰！”这是个好脑袋。

能力已经有了一对自身痛苦共享的痛苦个更深层次的掌随着荀共享，将原本无视敌我的曦晋升薪火，林晓成果,可。也是跟着得以对一个人的特攻到了强化，转化成只针握。这根大棒就是他的

荀曦特偷藏在这里。地将林晓偷

景和暂时避免失控。是为了让林晓在关林就能晓的能力也很适合帮助键时刻给景和来这么一棒，毕竟

“可惜了。”

有些意犹未尽：“大还想和他只见一棒子一下经验的。”交放倒景和后，林晓还流家都跳过楼，本来我

交流的。”“日后你会有很多时间和他

没有再攻击荀曦，前那样，走出教室以后向了非但教室是拦不住荀曦的，过头，看开了一条道路反而主动让似乎所以并没有再像之。荀曦笑了笑，随后转明白自己凭借语文那个女教师。而后者

。”.就看....吧“你想看...

“没...用..的。”

？居然可以交流

女教师，双眼一亮。不过他并着眼前这个叫张先走向第五个教室。荀曦打量韵的没有着急开口，而是

发聩的杂音，而仔到眺望着远方的青年站间栏杆边上，神听后，则会发现那是无室前，和那始终站在了一处的瞬数声音的集合。五个教细聆然振聋茫然，而就在他走到第色。他的耳边便响起了

“衣冠禽兽！”

！”的信任么？判刑教师能做出那种事情！？你！必须得判刑得起孩子父母对你，怎么“你身为这样对

除？”“这不开

是他现实中的朋友....真是看错人“我了！”

生，老师居然是这种人...太可怕了。”“我是他的学

完蛋“这个社会了。”

有青年教师，但却清一在栏杆地充斥着浓浓的恶意。荀曦侧耳。女，有老边上的和之前的三个教室不同标不是荀曦发现这些声音有男有少，有大有小它们的目倾听，然而色，而是那个站的是，

荀曦有点明白了。

不知道他的名但话到嘴边他才猛然发现自己并“你是景和的老师本想说出对方的名字，？”荀曦字。

是的。----

开的老师从景和的那五陷论是从景被学校模样。简直无最后黯然离景和很好和自，被女学生诬曦就像是--己的口中，还是都没有得知那位对个舍友的口中，荀񮾑，长什么，究竟叫什么名字，开除，

“不存在。”

就是育鬼中学的最。”只见荀曦的目体育老师，原来你：“不存在的后一个怪谈光落在了青年教师身上

说完他又看向了语文教室。

“不下课的语文教室。”

下课。而老师是因为这斥着人们能用语言所以成为了学校里表达出的所有些恶意离“教室里充恶意，它们这间语文教室永远不会开了学校，当事人造成对。”的影响是永久的，所以不存在的老师

荀曦的目光落入教师。

漓，触目惊心的源头里，那无数声音的有八个鲜血，就在教师的黑板上，只只见第五间教室大字。淋

【众口铄金】

骨】【积毁销

“最后两个怪谈失去记忆呢？..既然如此，为什你会么”悔恨和执念。不过..，代表着景和心中最沉痛的

荀曦看向了青年教师。

而后者也如梦初你好奇地说到：“你认我叫什么名字吗？”醒般转过头，看向了荀，有些曦识我？知道

你的名字你问我？

他。光一转是的身旁，轻轻抱住了荀曦目师，而后者则神色温柔地走到了青年教师，看向了那个红衣女教

不用多言。

曦已经明荀了。他们的关系白