触的说道：看着李风起，吴清明深有感

！”么王定海能如此受王家村走出困境，民敬重的力量走出大山，您才是了，原来你们也在一直“我也终于能理解为什一个平凡的于知道为什人以人鱼不如授么受村这里的村民，能够真正是是个村帮助着王家村，王守仁啊这王家村支教老师，其的成长，靠着他们自己能这的地位这么高了，授你们是彻底的帮助了实深想一下，您人喜欢，您的大恩人啊！您所做为了要帮助的一切，都是我终么您在渔，您看似只

轰的一声！

了！现场瞬间爆炸

什么？什么？！

然就是王守仁？！李风起竟

这…这这…

所有人都凌乱了。

起是王守仁又突然说李风了？他们不理解，为什么

个职业完全都不沾边啊！吗？这两不是老师吗？王守仁不是当官的他

不断惊呼。众人

……又突然变成王守仁了？有点草率老师啊，他怎么”一个“这……这评价是不是了？！李风起明明是？

为了真正的知行合有任何意义的，这是知道，我们常说，实践里来？只有行动了，我，李风起第，世界上能找哪吗？找不到！”做到了真正的或者行，而是良知的知，其实不来证明，那么真理们单独去谈论知吗？那什么叫知行在，也候，重点讲的是什什么吴清明会守仁？因合一？我们传统认知的是认知也不知，是就是为什么我是没是知行合一，无，为准，而为什么我突然说李风起是王么？重点们不能盲目的去模仿别王守们才能证明真理的存知行合一，他理解真理的意思！而这个真讲的就是他从来说人的成功，换句话理，只理的唯一标一！这里知想一下之前的事非就“不是知道了然后去做，可们又说知行合一一次给吴清明上课的时对不对，我们仔细出真知，实践是检验真是我们深想一下是无法分离的，如果我的出来第二个李风起能通过实践仁的知行合一，不，是真

是用着嘶吼一般来越大，最后几乎声音喊道：的那人说话声音越

无二的，是无法复尝不是民间版的王守仁”，但其呢？吴清明正是搞懂彩的支教老师了什么是知行合一，他来这番话啊！独一，我们只是单纯的以为何他做到他是一名出“正是因为李风起是才会说出实换个角度想，他又了真正的知行合一制的，所以

哗——

全场顿时哗然。

的知行合一，是这个意思！原来李风起口中

，而他却又是无法复吴清明才会对他有那种评价！李风就是真理制的成功，所以起的成功，无疑证明了他

又议论轰轰。霎时间，现场

吴清话，是顿悟了？！”明岂不“那这么说的

一“做真正的知行合，他才有了后来的今天，才会有吴书记这么一说啊！”一定是的定是他知道了什么叫！一

“嘶！”

象这后发生什么事“我已了！”面经无法想

“我只感觉我现在有多高能步李风起的后尘，是一堂脑瓜子已经转不了，或许！”过来了，明明到底能生哲理课，我已经来的成就他开导课，又变成了人不敢想象吴清明未成为真正的官场王守仁啊