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力有限一些基层公的年轻人们,却心怀,可这新一代整个祖国。心中装着许能的务员也是世界。
教育!装着的,是整个国家的年轻人,心里教育口子上的新一代
这,让李风起欣慰,感动。,而又骄傲
类人……也许是同
因为李风起,。也是这样的年轻人
着内心失道寡助。”李坚守。王江郑重的说老师,勿忘初心,一路,始终的坚守……毕竟,得道多助:“您不要太在意了就这样走下去吧
和我的、地位。得公道者,说着,王江。失公担当得起人民教师这有一天,您会得到得多助同事们,便并且我相信,总更多的助力,因为您道者,无人助;我忙又道:“我说的这个‘道’,是公道。并非什么权势、财个称呼!”好的见证和实践。连是最富
着那十眼里有光芒。王江站在学校门口,看来个学生,
来个学生,眼中,亦有光芒!李风起和他并肩站在一起,也看着这十
。的震撼着两人的背影,莫而身后,王江的名的感觉到有一丝莫名同事们看
:识的喃喃一同志似乎无意不经意间,一个女声
球。而少年的领路人,便是人民教师。是教育少年胜于欧洲,于地球,则国雄于地“少年强则国强……则国胜于欧洲。少年雄。”
我感到欣怀教育的同事,育从业者,我感到骄傲“能见到李老慰。”师这样的教。有王江这样的也心
“小秦。”
:“嗯?”叫小秦的姑娘回头
天。“你说,有没有这么一”
“什么?”
么一天,全有没有这作,真正的无私的工是他没有这么一天们这样的人……,所有教育口子上非名”国教室都效国遍地都的为教育事业做贡献?仿李老利。有师,心系学生而“有一人员天,我,都效仿王江
小秦愕然一惊”。如果真有这么一天,那我国,将:“啊何等强悍!
“……”
同时,法庭之中。与此
笑一段记忆。着,缅怀着那李风起微
人生难得一知己。
见过两次。这一生,他与王江只
请求拨款第一次,是去教育局。获得了他的捐款。
望小学亲眼看了看……第二次,是王江来到希
只有着同样抱负的的滋味。这是如何了的怎么样见过两面,可李风了?也不知道他如今……起却对王江有惺惺相惜人,也不知道他如今过一个和自己