力有限一些基层公的年轻人们，却心怀，可这新一代整个祖国。心中装着许能的务员也是世界。

教育！装着的，是整个国家的年轻人，心里教育口子上的新一代

这，让李风起欣慰，感动。，而又骄傲

类人……也许是同

因为李风起，。也是这样的年轻人

着内心失道寡助。”李坚守。王江郑重的说老师，勿忘初心，一路，始终的坚守……毕竟，得道多助：“您不要太在意了就这样走下去吧

和我的、地位。得公道者，说着，王江。失公担当得起人民教师这有一天，您会得到得多助同事们，便并且我相信，总更多的助力，因为您道者，无人助；我忙又道：“我说的这个‘道’，是公道。并非什么权势、财个称呼！”好的见证和实践。连是最富

着那十眼里有光芒。王江站在学校门口，看来个学生，

来个学生，眼中，亦有光芒！李风起和他并肩站在一起，也看着这十

。的震撼着两人的背影，莫而身后，王江的名的感觉到有一丝莫名同事们看

：识的喃喃一同志似乎无意不经意间，一个女声

球。而少年的领路人，便是人民教师。是教育少年胜于欧洲，于地球，则国雄于地“少年强则国强……则国胜于欧洲。少年雄。”

我感到欣怀教育的同事，育从业者，我感到骄傲“能见到李老慰。”师这样的教。有王江这样的也心

“小秦。”

：“嗯？”叫小秦的姑娘回头

天。“你说，有没有这么一”

“什么？”

么一天，全有没有这作，真正的无私的工是他没有这么一天们这样的人……，所有教育口子上非名”国教室都效国遍地都的为教育事业做贡献？仿李老利。有师，心系学生而“有一人员天，我，都效仿王江

小秦愕然一惊”。如果真有这么一天，那我国，将：“啊何等强悍！

“……”

同时，法庭之中。与此

笑一段记忆。着，缅怀着那李风起微

人生难得一知己。

见过两次。这一生，他与王江只

请求拨款第一次，是去教育局。获得了他的捐款。

望小学亲眼看了看……第二次，是王江来到希

只有着同样抱负的的滋味。这是如何了的怎么样见过两面，可李风了？也不知道他如今……起却对王江有惺惺相惜人，也不知道他如今过一个和自己