网络上，说什么。的都有

李风起所料的那样果是离经叛道的。中。今的社会和价值观之然是如，这种教学方式，在如

覆人三观的。是颠

大家都是在习育是无敌的。惯了自然而然认为应试教应试教育之后，

点。人略了却都忽却都忘记了，可是，所有一

呢？走出校园后

业后呢？大学毕

工资嘛？会因为你是高的会根据，还会对你进考试高手，就给你社会上考试行嘛？你的分数，给你发更光明的前途嘛？

更重要的，依然是靠着！能力啊

教给你。校里却从不力，在学会而这些能

，怎么。赚钱会教你在进入社会后学校不

着自己努力赚钱来生十九可是这个世界百分之九的，却都需要靠人活啊……

不认为应试教育有错。也并当然，李风起

没有错。

出更多的人才。批量的培养以应试教育是从宏观的大数据上来看待，可

当成自己…老师。他不会采取应试教对一，是式，他将自己的学的孩子来培养…生可是李风起，是一和应试教育的老师完全不一样的育的方

网络上的言论，影响不到法庭上。

影响不到十几年前的李风起。也

依然继续！

画面继续！

李风起：“李定海找到了看下一本了。”一个月后，王我读完了。可以老师，

海出现了翻天，王定覆地的变化。而这一个月的时间里

那么多的朝代。了原来之前有道了华夏的历于知道了如今的在读完史记史是国家是怎么来的。怎么来的。也知道之后，六岁知的王定海，终

他脑海里，多了许多许多的概念。

有很多，还有劈柴还债。还道了，人生的意义不仅仅只是做饭很多很多。了，他整个人心智产眼界打开了，他知生了变化

为什么看的这么李风起问他：“慢？一个月才读完。”

典了。而且，的很快，只查过两次字部我把史记看了三遍海说：“有很多字我都不认识，一边查字典一边看。分才这样，后但是前半呢！”半部分我看王定

“哦？为什么看三遍呢？”

“第一遍看不懂…”…

”彩，好有意思。的故事。觉得这些故事都好精是里边“第二遍看到的

第像能够看见故事背后的李老师，我也说不很多东西了，上来是什么东“有种感觉……”西候，我好三遍的时，总之就是

把那些我感觉很重了。我写了一个作业本完之后，我又在作呢。以后我长大要的故事誊写下来事的道理了。”了，应该就能明白那些故业本王定海兴冲冲的道：“第三遍看着，说上，

字体。看，上边有歪歪扭扭的风起点点头，拿过定海的作业本李王

以后看书，就这么看。李风起笑了：“边看边誊写。”

“为什么呀？”

后不会写字儿怎么办呢？”是刚好当做练字儿事记下来，加深印象。第二不然你以“好记性不如烂笔头。了。一是把你看过的故

“好~！”

拿李风吧。”递给了他一本《汉书喃喃一声：“德起笑着收回了史记，又体美应该全面发展才对智着汉书离去。李风起。明天开始加上体育课王定海兴冲冲的》。看着