带走他的父亲去进行殴打、人冲进家里，而在逼债。他六岁的所有人生的记忆之中，每天都有

习以为常。他以为子的世界观来说辱也是正常的事情和现以为那都是对岁孩羞，他从小经历这样的事，他和他的父亲被别于一个六象情，他人殴打和……

分析着这个孩子的内心活动，推理着王定世界观。海的李风起

王定海。”然问道：“后李风起

“到，李老师。”

李风起问他：“识字吗？”

的回答说：了王定海当即站老老实实起来，背着双手，

“我认识二百零五个字儿。”

“上过学吗？”

“还没有上过学！”

？”“那为什么能够识字儿

，我会去自己学习。音书，在“我的爸爸给我买了拼”家里没有干农活的时候

硬的他用生答。普通话回

儿，先学算数。五”点钟准时到校。先识字天李风起点点头：“从今开始，你每天早上

是“老师，上学时半……”六点间

基础文化课才有的条件“那是学自己看书之。在学会看报纸，学会点钟准时到校。”都得五前，你会了

“好……”

“……”

钟到校。王定海每天五点

后五点五十分准时的坐四点钟起里等他。，从此之后便是来备课，吃早饭，然在教室而李风起

路五分钟的路起程而已。校也没有接送他。走近，李风因为王定海住的和学

个半小时风起比以前要早起一。。睡眠减少了李

最基快。的学会起还是这样做了但是为了定海尽让王础的知识，李风

和所有的应试教育的老辑思维。他数学基础。然后教王定海他都不一样，他没有去教。而是教他认字，教师逻那些‘文字游戏’他的教学方式

的条件。没家村没有复印试卷有考过试，因为王

断！朝夕相处李风所有的考验，都来自起的判

而这一天傍晚，晚课。

？”李风起坐在这本书叫什么名字，指着一本定海的旁边：“厚厚的书籍说王

字典？”的定问道：“字王定海看了会儿，有些……不确

，对你敞开了！”负责的告诉你。文字了，认识这两个字了，李，从这一刻开喜你啊是一直都老师可以始定海，你不觉得风起笑了：“恭世界的大门吗？现在好自己认字进度太慢了

王定海不知道这意味着什了，也有些惊门开喜：么，只是听说大

字儿了？”，那我以后是不“老师是能快速的认

新华字典的大门“对。以后，你可以了。认识华夏所有的文字”一旦对你敞开，那么从此

那李老师！定海“学会认字儿吗？”了

要老，怎么拿，还另“一只脚里边就是金山啊落不下了，你还怕开了，大门去师来教你嘛？”嘛？大门都给你敞一只脚已经走在路上

“我会啦！”

样查字典。”“哈哈，来，教你怎