唉。

造化弄人啊。

如果说，李风起没有任何错误李风起从小嫌弃角度上问题啊。，没有任何普通人的王定海，有错嘛？似乎，站在

因为放不下一丽放弃个女孩儿。前途，让对自失望，留在这里己给予厚望的老师了京城的宽广，如果你是李风起呢换位思考之下？为了张美

头来了。终于盼着要回城里了。张美丽上初中了，总算五六年，终于要熬出

！一个结果，特么的又送来

利院由分说，都把这儿当福换谁，谁不郁闷啊？了。而且是不强行就硬塞给李风起了。这事儿，

都会分钟都不在这不少人心想场着张美丽连夜跑路，一儿待。嫌弃了。估计当翻脸，立马带，要我是李风起，别说

结果李风起，虽然十几年来只是嫌是直拉扯大，教授知。一弃王定海，但识和文化。却养育着他

这没有问题。

是张美丽，题上现在结了的时间。纠没有再在王定海的问

法官指着大屏幕：

“继续！”

“……”

画面继续！

溪流，河流、所有疑问，带着她个秦岭山区。走遍张美丽讲解工程学上的，以及一个小拖油瓶王定海李风起开始每天给所有的山中的，走遍整

万卷书，“读行万里路！”

。要看真正的地图！”。你想要知识是行不通的。在你坝正式动工之前，你虽的修建人终究只是书本上识然已经有了很多建立水坝的基础了，的这一座大坝，那么光有理论但是，格局太小。你看生的溪流罢了真正的知说：“在是李风起对着张美丽那孱弱书本上的知识，座大见的只中的第一

成了波涛上游汇聚。”涌的大“响水河全长，形汹河，一路五百公里，山水从流入汉江主流。而而来。一直到下流汉江最终回便是格局长江入海……这，归长江的怀抱，

张种各样她自举一反三的疑问。时背着大大的书包，手上听着李风起器，仔细认真的的讲述。时不时的己自制的简陋仪拿着各的记录，时不时的提出点头，时不美丽

李验的心态去做了“老师，这我建的这一座大坝。”来的话，不能再抱着实么说，对吗？我

。怎么可以依然抱着实验的态你即将掌握响水河成它。”，这是惠及成你的工作去做。一丝不苟的完“对！去度大工程下游无数百姓的做呢，把它当的上游

坝就是人工调节水而苦恼。”保证下游水源充沛安电力短缺。而无论是什居乐业，大坝就进行储蓄作可以用来发电，让整个雨季流流速的存在，的时候，就缓缓放水，用，游带来灾害。旱季不让它野蛮咆哮候，它都着水流的上方说：“大李风起指，给下么时山区都不为

的百姓，对这件事不可以开玩笑。不是一个作业，也不是的真正的作用。你要做负责任一个实验。你现在这一否那么就不能回头。的整个自然环境的极不跨出去了，所以我现在还要再确。我很严步一起嘛！”认的问“这就是大坝个责任嘛？你能担当得美丽，你能付得起这你一遍，张旦肃，这则，你便是对下游所有