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学和科学比较，“你拿哲当然矛盾啊。”

化过程本糖的书上却说，低血，到中‘哪儿出错了’”样的矛盾化会缺失很多东西。一，如果没有糖，不也矛血你就得去结合人类就王国荣说：“那书上糖是万恶之源。全的。又说说糖是救命良药。这可是，一以……史去看待人类演，一里说，会有这本果糖是安本说糖是万恶之源呢？哪儿错了呢？所底是什关于低么基因在作怪。糖患者兜随时装几颗水人类演盾了嘛？那为什么

霜在一些情况下成为盾里出万恶的东西中医角度上来讲“我以前平衡。没有什么人的命。”，救命的药。而在一些情不来，李老师这个矛就困在类演化史上去，也没有什么绝对找答案。我把那书上况下，多吃一口犁都无害的东西。从物，讲究的是立马就懂了……生让砒我从人也许能要了绝对的知识一学完，

么。那是违背了生物人，就是什么，不该吃什泌。”在不同。从西医角度上讲，这就叫做人为其平衡“所意愿的。去达成与该环境的平衡。从需要通过摄干预内分中医角度上太过的去计一切都只是顺其自。叫做和谐与自然较该吃来讲，这以，然，维护，就入不同的东西，环境下的

：这一刻这个虎头虎脑的孩子，冯国柱猛然站了起来，激动的看着

“你连中医也懂？”

在一边，一直没说。缓缓转头看向了坐话的另一个杵着拐杖的老头说着话，冯国柱

嗦着山羊胡那个老头激动的哆眼神看着王国荣：种看稀世珍宝的子，用一

？又是谁教你的“孩子……中医”

问他。他就给我的又学习方向。’李老师给我说了讲了。王国荣随口说：‘我们己学的，不懂然后我自

李老师……

了起来。这一刻，所有人都激动

有人站起来夸赞这个孩没却爆发出了一团震是所有人的眼神之中，撼。子，但

求，甚至的要六十多个非富即贵机来护送的这么们强烈一群人。从北京而来的人。六十多个……要不是他北京方面会派出战斗的人，六十多个

此时此刻！

，让一个孩子上了站在这里一课。

！落地就震惊

份，再高的你再高的身褴褛的山地位。此刻，这个衣！村孩子，他才是主角衫

是披着光！站在这里，像

自信从容，把控着全场。

此刻！

！一个老师，一大将到达现场批这样的孩子，即带领着