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具体说说，是什么意“杰克，思？”

“快说！”

杰克眼里闪烁着光芒，激动的说：

成为世可以，以一有这样的神奇界人才的十年，我米老师，我想种华夏无法拒绝来？如果我米国拥“咱们可不太神奇了。”摇篮。这位老师，真的的代价，将陈宇国将彻底，不出二这位神奇老师换到米国

嘶——

激动人深吸一惊了。但是仔细一想，却越的发口气，被杰克想法震所有的大胆了起来。

可行！

华夏人不是正想判处他死刑嘛？

夏人不是无法的教接受他学方式嘛？华

人不是认为李老师的教学方式，有华夏教育界嘛？损华夏

接受啊！我米国不嫌迎啊！我米国能弃啊！我米国举双手欢

太能接受了啊！

研的教学思路这不正是我们一直在钻掘，精准培养。嘛，天赋发

只有这样，才能造就真正的人才啊！

“杰克，什么样的条件，华夏能交换呢？”

术嘛？给他们。我是想，华夏所有的国赞成的。’想要光刻机的技会举双手民决：‘他们不都杰克眼里闪过一抹果

卡脖子的技术啊……”“那可是

我十年，卡脖奇老师，不出二米国将拥有更多的？如果换来了那个神“那又如何子的技术。”

“有道理！”

是有一个条件。”“我们准备协商……但

“什么条件？”

“换回了神奇老师，一定要先请求这位神奇老师！”为我孙子的终身教师，优先成

孙女的终“也必须要成为我身教师！”

“还有我摩根最小儿子的终身教师。”家族，必须要成为我摩根家族

需要这样的终师！”“我布什家族，也身教

老师带的学生，个米国所有学师的精力决定，是须是精英中的精英才有然后再看李老般的学生，咱们要从整资格！”了，先我们几家。要更多的学生。能让李否还需校里筛选，必不能是一“那就这样定

“赞成！”

“赞成！”|

“赞成！”

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